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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
自從成為宣城小記者之后，我就開(kāi)始留心觀察生活中的美麗瞬間。也許，這也是一名小記者“快樂(lè)·成長(zhǎng)”的幸福時(shí)刻吧。現(xiàn)在，請(qǐng)隨著我一起去細(xì)心觀察吧。
這是一個(gè)平常的早晨，校園東大門(mén)前，四位紅領(lǐng)巾文明勸導(dǎo)員正一絲不茍地檢查著同學(xué)們的儀表。剛踏進(jìn)校園，身后傳來(lái)一句甜甜柔柔的聲音：“這位同學(xué)，請(qǐng)等一下……你的紅領(lǐng)巾沒(méi)有佩戴，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾再進(jìn)去。”
我好奇地扭頭一望，哦，原來(lái)是一位一年級(jí)的小弟弟沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。
小弟弟從書(shū)包里掏出了紅領(lǐng)巾，左扯右弄還是沒(méi)能戴上，臉漲得通紅：“姐姐，我不會(huì)戴紅領(lǐng)巾。”
“來(lái)，姐姐幫你戴上。”那位勸導(dǎo)員姐姐熟練地折疊著紅領(lǐng)巾，“可看清楚了，先折疊好，然后圍在脖子上，把這一頭繞過(guò)另一頭，再?gòu)纳贤乱焕詈笙稻o就好了……”
金色的陽(yáng)光下，大姐姐幫小弟弟戴紅領(lǐng)巾的情景是那般的溫馨與美麗。戴好紅領(lǐng)巾后，大姐姐又拍了拍小弟弟的肩膀說(shuō)：“好啦，你進(jìn)去吧……”
深深烙進(jìn)我心里的'，是這樣的一個(gè)個(gè)美麗瞬間!
四年級(jí)的作文300字 篇2
我們的小區(qū)天天都有令人驚喜的變化，月月有精彩的內(nèi)容。
春天，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)抽出枝條，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉正向我們招手呢！晚上，我們?cè)谠鹤永锿嫠＃魂嚽屣L(fēng)吹過(guò)，我們玩得更歡了。
夏天，天熱得不得了，樹(shù)葉們可不休息，它們?cè)诒日l(shuí)長(zhǎng)得健壯呢！晚上，大樹(shù)們比賽比累了，噴水器給它們滋潤(rùn)，讓它們洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡。因?yàn)橥饷鏌岬米屓撕沽鳑驯常晕覀兌荚谑覂?nèi)玩耍。
秋天，桂花開(kāi)了，我們有的采集桂花準(zhǔn)備做香甜可口的桂花糖；有的將桂花夾在書(shū)本里，整本書(shū)都變香了呢！還有的`在桂花樹(shù)下像貪婪的獵犬一樣聞著桂花。晚上，我們還像以前一樣快樂(lè)地玩耍。
冬天，“雪地毯”上有我們的腳印，咱們一會(huì)兒打雪仗，一會(huì)兒堆雪人，我好不容易滾了一個(gè)大雪球，可一不留神，一屁股就把雪球壓成了一個(gè)“雪餅”，大家都哈哈大笑起來(lái)，我也不由自主地笑了起來(lái)。
我們的小區(qū)，每天都是一幅不同的畫(huà)，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的笑聲，我真愛(ài)我這個(gè)快樂(lè)的小區(qū)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我觀察的是寄居蟹，昨天叔叔幫我買(mǎi)了一個(gè)寄居蟹，和寄居蟹的別墅，它們非常漂亮。
我給大家講一講寄居蟹的別墅里面吧!里面有一些椰子樹(shù)，和一個(gè)池塘、楓葉、小房子、沙子……
我給大家講一講怎樣養(yǎng)寄居蟹的吧!飼養(yǎng)之前要為它們清除害蟲(chóng)，放上一點(diǎn)沙，在沙里面放1——2勺鹽，用手在沙子里攪一攪，保持均勻，等他熟悉這個(gè)家以后就不要用手碰它，以免干擾他，要把盒子放到又安靜又陰涼的地方。
原來(lái)我觀察中發(fā)現(xiàn)寄居蟹是膽小的動(dòng)物，一看到人類(lèi)，就會(huì)縮進(jìn)殼里，有大小的'寄居蟹在一起，要把它們分開(kāi)，以免打架死亡，我們必須準(zhǔn)備一個(gè)空殼，過(guò)一個(gè)月或一年，小小可愛(ài)的寄居蟹才會(huì)換殼,而且寄居蟹過(guò)一段時(shí)間就會(huì)脫皮，脫皮的過(guò)程通常在沙中完成，一般需時(shí)幾星期至一個(gè)月。
寄居蟹生活在亞熱帶地區(qū)，是一種防寒性差的生物，10度以下長(zhǎng)久就會(huì)死亡，寄居蟹平常喜歡吃米飯、蛋、蔬菜，果子，不要給它們吃香辣類(lèi)，糖類(lèi)......
只要細(xì)心觀察了，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
筆，我向大家人人都會(huì)擁有自己的筆吧，筆，人人都知道，筆的大家族里有：鋼筆，鉛筆，自動(dòng)鉛筆，圓珠筆，毛筆，蠟筆，粉筆等……下面我來(lái)給大家介紹下鋼筆和自動(dòng)鉛筆。
鋼筆它有三個(gè)部分；筆蓋、筆套和筆“肚子”。我的鋼筆是黑色的，上面有許多字母。每次，筆沒(méi)墨了，那筆尖就像餓了一樣，給你罷工，你給它喝墨水，它心情好了，繼續(xù)給你服務(wù)，它喝飽墨后，就像一個(gè)什么都懂，什么都知道的小博士，寫(xiě)出來(lái)的字都漂亮、美觀，讓人們賞心悅目，心曠神怡呢！
自動(dòng)鉛筆，它是鋼筆的后代，寫(xiě)起來(lái)輕盈、大方、美觀。我的自動(dòng)鉛筆外形很可愛(ài)，穿著金燦燦的'衣服，有幾只小豬在歡快地奔跑著，上面還有一排字母。你別看它外面這么漂亮，如果里面一枝筆芯也沒(méi)有，這枝筆就不能寫(xiě)出字來(lái)，只能看著啦，可一但裝了筆芯，按一下筆尖上的“帽子”，如針?biāo)频墓P芯就出來(lái)了，可以寫(xiě)字了。
筆的種類(lèi)還有很多很多，在此我就不一一介紹了，你們還擁有一些什么樣的筆呢？
四年級(jí)的作文300字 篇5
一年四季中，秋天是最美的，秋天是涼爽的，但是秋天的田野更是美！
讓我們進(jìn)去看一看，在你走的'時(shí)候，一路都是各種顏色的果樹(shù)，還有一路的水果香甜味兒，我們進(jìn)去看，蘋(píng)果對(duì)秋姑姑說(shuō)：“我冷了，給我一件紅襖吧。”“好的。”秋姑姑答應(yīng)了蘋(píng)果給它一件紅襖，秋姑姑接著走，寶葫蘆似的梨娃娃鬧著吵著要金色的毛衣，秋姑姑只好給它們織了一件又一件，秋姑姑伴著一路花香，聽(tīng)著大樹(shù)爺爺“沙沙”的唱歌，開(kāi)心極了，聽(tīng)著聽(tīng)著，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音叫住了她，秋姑姑低頭一看，原來(lái)是穿了兩件棉衣的小菊花想去掉兩件，秋姑姑溫柔地灑下一些神奇的水，菊花就這樣美美地開(kāi)了，秋姑姑給大家告別，離開(kāi)了果園，開(kāi)心地去了田野。
秋姑姑來(lái)到田野，高粱妹妹看見(jiàn)了秋姑姑，紅了大半個(gè)臉，低著頭不說(shuō)話，秋姑姑走去一看，捂著嘴“呵呵”地笑著，高粱妹妹聽(tīng)了，更不好意思全都臉紅了，秋姑姑溫柔地一吹，高粱妹妹好像大膽些，唱起了歌。秋姑姑來(lái)到了玉米弟弟的地方，它們看了，舉著紅紅的火把歡迎，秋姑姑幫了這么多人，該走了，大家給她告別。
秋天多好，秋姑姑把快樂(lè)帶給了別人，讓秋天更美！
四年級(jí)的作文300字 篇6
一天，我獨(dú)自一個(gè)人去植物園散步，發(fā)現(xiàn)翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動(dòng)不動(dòng)的，目光炯炯有神注視著前方，好像在等待著什么似的。
突然一只蚊子飛來(lái)，在草蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，只看見(jiàn)青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著蒼蠅。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來(lái)，在空中滑過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拋物線，緊接著用長(zhǎng)舌頭把蚊子卷進(jìn)嘴里，最后后肢穩(wěn)穩(wěn)地著落了。
我驚奇地看著這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的`立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來(lái)到操場(chǎng)上學(xué)著青蛙的動(dòng)作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著前方，接著后腿立刻發(fā)力一躍，同時(shí)雙手由前往后用力一甩，整個(gè)人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩(wěn)穩(wěn)落地。我回頭看了看格線。啊！我跳到了1米5比原來(lái)更加遠(yuǎn)了，很棒！
我從青蛙跳躍中受到啟示，改進(jìn)了跳遠(yuǎn)的方法，大自然真是我們的好老師啊！只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級(jí)的作文300字 篇7
昨天下午，我來(lái)到了奶奶家，一下車(chē)，只見(jiàn)幾個(gè)朋友向我跑來(lái)，歡迎我的到來(lái)，他們正想去玩捉迷藏，我說(shuō)：“能不能讓我也參加。”他們說(shuō)：“OK。”
這次我們玩的捉迷藏和以前的不一樣，難度增加了，要是那個(gè)來(lái)抓的人只是看到了某一個(gè)人，而并沒(méi)有捉到那個(gè)人，那么，這樣也是無(wú)效的`。我們以“石頭*剪刀*布”來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。答案很快就揭曉了，是被我們稱(chēng)為“小肥女”的一個(gè)女生，我們迅速地跑了起來(lái)，可是，我們還沒(méi)有躲好，就被發(fā)現(xiàn)了，幸虧咱們?nèi)齻�(gè)男生跑得快，，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)ビ^察了一下她，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生被抓了，她們正在商量怎樣來(lái)抓我們，我們被發(fā)現(xiàn)了，她們把我們逼到了一條小路上，又采用了分頭包抄的形式，我思索了一番，先向靠墻的一邊走去，最后我迅速地向“小肥女”沖了過(guò)去，她也向我沖了過(guò)來(lái)，我用力向墻壁推去，我的跑步方向迅速?gòu)挠疫吀某闪俗筮叄液芸炀屯粐恕Ｓ幸粋�(gè)同胞也用我的方法獲救了，還有一個(gè)卻不幸被抓了，過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，他們還是沒(méi)有抓到我們兩個(gè)男生，于是，就使起了賴(lài)招，說(shuō)：“不玩了，重新開(kāi)始。”我們倆就上了當(dāng)，也被抓了。
這次的捉迷藏真好玩。
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