(精)四年級作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
大家都說我們獨生子女十分孤獨，我卻不覺得。因為我們也有我們自己的好伙伴。
我有許多伙伴，比如兔子、小鳥、小狗。雖然它們在奶奶家，但是它們還是我的伙伴。我最要好的伙伴就是小狗了。我的小狗叫可可，兩個月大，是媽媽給我的獎勵。一身雪白的毛，兩只大大的眼睛，還有那扁扁的小鼻子，很討人喜歡。
我的可可十分乖巧、聽話。這次，我把它帶到了小區里。今天的路上有厚厚的積雪，一片白茫茫的，小池子結了冰，路邊的大樹也倒下了許多枯枝敗葉。我想去玩玩雪，便把小可可放在雪堆里快樂地玩了起來。正當我玩得開心的.時候，我突然覺得腳下重了不少，連腳都抬不起來。再看看我的腳，可可正貪婪地趴在我的腳上，調皮地抖動著它那可愛的頭。真不可思議呀！這可是我第一次把它放在雪堆中，，它竟然會跟著我，還過來找我。接下來，無論我走到哪里，它都跟著我，無論我跑地多快，它都跟著我，無論天氣有多寒冷，它都跟著我。我有一個多么聽話的伙伴呀！
雪天的路上，我有一只小狗陪著我，我會孤獨嗎？沒有人的家里，有一個布娃娃陪著我，我會孤獨嗎？其實我們獨身子女并不孤獨，我們也有我們自己的伙伴。
四年級作文 篇2
在陽光明媚的周末，魚梁洲沙灘上人山人海，人頭攢動。我們小記者相聚在這里，歡慶“穿天節”，乞求平安幸福。
帶隊的胡老師告訴我們，如果有問題可以采訪退休老教師李爺爺。別看這位李爺爺不修邊幅，但是風趣幽默，知識淵博。一見到李爺爺，大家紛紛你擠我涌，把他圍得水泄不通。“李爺爺，為什么穿天節是襄樊的情人節？”“李爺爺，為什么叫穿天節？”“為什么要送穿天石？”李爺爺拿著個喇叭，給我們講起了故事：“相傳古代襄樊有個才子在襄樊萬山遇見了漢江女神，他們一見鐘情，于是，贈漢江特產穿天石以訂情。于是，后人把把穿天石系在紅繩子上，送給心愛的人，代表愛情。慢慢的，穿天石又可以送給親人，代表親情；送給友人，代表友情。同時，穿天石也代表襄樊人對漢江的熱愛，那是鄉情！所以，每年的正月二十一，就成了襄樊特有的情人節——穿天節。那天，人們在漢江邊上找穿天石送人，代表送份祝福和幸運。”聽完李爺爺講的故事，我心中的迷團也解開了。
隨后，我們就看表演。參加的團隊可多啦！有采訪團，紅歌團，舞龍團，腰鼓團……在喜慶的音樂中，李爺爺帶著小記者們唱起了民歌“穿天石——喊彩歌”，引起臺下陣陣喝彩！
但是我們小記者滿腦子想的都是穿天石，演出還沒結束，我們就迫不及待地跑到江灘上尋找穿天石。有的'在沙灘上刨，有的在水邊撈，有的在石堆里挑……時常耳邊傳來驚喜的聲音：“哇，我找到嘍！”循著聲音看過去，只見他把石頭放在嘴邊吹吹，又無奈地放下，立刻轉移戰場繼續戰斗。嘿嘿，肯定不是“穿天石”。因為“穿天石”的孔隙是貫通的。后來，李爺爺告訴我們，這次舉辦活動的江灘沒有穿天石，要想找到這個神奇的寶貝，得去另外一個地方找。
盡管我沒有找到穿天石，但是也找到了快樂和幸運。因為我找到許多形態各異，姿態不一的奇石。有的像豹子頭，有的像猴面，有的像虎躍……特別是那種黑亮，扁平，光滑的石頭，在陽光的照耀下，發亮，真是奇特！
四年級作文 篇3
春姑娘來了，她一撇嘴就是細雨“沙沙”，喚醒了“呼呼”大睡的大地。小草探出腦袋，花兒綻開了笑臉“呵呵”地笑了，柳樹散開了長頭發，一甩一甩“嘩嘩”作響，蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地叫著，小鳥在“啾啾”地唱歌，就連池塘里的青蛙也“呱呱”地叫著，一同演奏著春天“交響曲”，好像在說：“春天到了，春天到了。”
夏娃娃來了，他帶來了炎熱的太陽烤熟了大地。小狗“呼呼”地喘著粗氣，樹上的知了“吱吱”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了。”孩子們“撲通”一聲跳進小河，水花四處飛濺，響起一串串“哈哈”笑聲，水中的魚兒被我們嚇到了，“咕嚕咕嚕”地吐出一串串長長的氣泡。
秋姐姐來了，她帶來了涼爽的秋風。“呼—呼—呼”一陣秋風吹得樹葉“沙沙”地落了下來，枯黃的樹葉打著旋兒慢悠悠地從空中飄落下來；“刷刷刷”勤勞的`城市美容師—環保工人正打掃街道呢！
冬哥哥來了，他給大地鋪上了一條厚厚的地毯和給我們送來了潔白的雪花，“嗖嗖”寒風轉暈了雪，敲響了窗戶。只聽見“哐啷，哐啷”的聲音，貪玩的孩子們歡呼著，奔跑著涌出屋外，痛痛快快地打起雪仗，堆起雪人，一陣陣“哈哈”的笑聲傳遍四方。
啊，大自然的聲音真是多么神奇啊！多么動聽啊！怎能不令我陶醉呢？
四年級作文 篇4
20xx年暑假，我參加了大河報小記者的一次活動，活動就在大學路附件的一個兒童創客中心舉行。活動是一個動手類的項目，我和在場的小記者都很投入地完成了，大家都很喜歡這樣的活動，可以自己動手動腦，憑借自己的力量去挑戰自我，發掘自我。
可當時我并不知道創客是什么意思，媽媽說創客就是喜歡動手，努力把自己想法實現的人。
后來，在暑假中的一天，媽媽帶我來到了鄭州科技館。在三樓，有一個區域，展架上擺滿了白色石膏一樣的各種模型。有人物，有建筑，有高跟鞋，有汽車……我才知道，這也叫打印，叫3D打印。以前，提到打印，相信很多人的第一反應就是文字或圖片的平面打印。而3D打印，使原本平面的生活一下立體起來。
科技館的工作人員說，不同的'物品可以用不同的材料打印，如果裝入巧克力，可以打印出設計好的巧克力蛋糕……沒準以后房子也是打印出來的呢！而他們的制作者可能是IT工程師、建筑師、糕點師等等，他們統稱為“創客”。
記得以前，我們自己做彈弓，縫沙包，糊風箏，只要自己做出了東西，都是創客。這些東西，有的能改變生活，有的僅僅是娛樂。
過去，只有愛迪生之類的天才才能發明創造，而現在，“愛迪生”就在我們身邊，我們每個人都可能成為創客。
創客是朋友，朋友叫創客。讓我們一起加油吧！
四年級作文 篇5
夏天，太陽帶走了春天時的那份溫柔，像個大火球似地照著大地，好像要散發出所有的熱。大黃狗趴在門口呼呼得直吐舌頭，樹葉也被曬得卷了起來。夏天雖然酷熱難擋，但小溪邊捉蝦倒是個不錯的決定。
外婆家門前的小溪清澈見底，小魚小蝦們來來往往，互相嬉戲，為小溪增添了不少生機。小蝦們常常藏身在石頭下，水草叢中。我興高采烈地跳進水里，把網兜放到有蝦的地方又馬上提起來，結果一只蝦也沒有。帶著幾分失望我又試了幾次，結果依舊如此。我氣急敗壞地將網兜扔進了水中。突然我看見有幾只小蝦在水草叢中上竄下跳，玩得不亦樂乎，我走過去雙手做個包圍圈，一合攏，小蝦卻機靈地溜走了。我撲了個空，還差點一頭栽進水里。
失望透頂的我決定放棄，卻突然聽見有人喊自己的名字，一轉頭，才知道是不知道何時來到這里洗衣服的外婆。她正慈祥地看著我，語重心長地說：“別急，慢慢來，拿起網兜再試一次。”“嗯。”這畢竟是我第一次捉蝦，一定要取得滿意的結果！我又拿起網兜，輕輕放入水中，等蝦們又靠攏過來覺得沒危險了，才迅速一提，十幾只蝦就在網兜里跳來跳去了。我把網兜舉得高高的，沖著外婆喊：“我捉到蝦啦！我捉到蝦啦！”我欣喜若狂地數著網兜里的蝦：“一只，兩只，三只……”整整九只蝦，我抓出一只來看，蝦的身體是半透明的帶點灰白色，它的頭尖尖的'，兩顆烏黑的眼睛鑲嵌在長長的臉上，身體是一節一節的，表面很滑，像涂了一層潤滑油。有了一次成功的經驗，后面我就依樣畫葫蘆，忙活了一上午，終于滿載而歸。
這次捉蝦不僅讓我明白了做事要有耐心，還要不怕失敗，遇到困難再試一次，就一定能成功。
四年級作文 篇6
一天，一群小鳥從天空中掠過，唧唧喳喳地叫著。可是，有一只小鳥卻還不會自由地飛翔。那只小鳥很難過，心想：我不會飛，總是要鳥媽媽來喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開始練習飛翔。
小鳥告訴鳥媽媽想學會飛，媽媽毫不猶豫地答應了它，就帶它去學飛翔。耐心的.鳥媽媽先示范給小鳥看。只見媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥媽媽轉了個圈就回來了。小鳥張開翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個跟頭。它又嘗試了一遍，還是不行。小鳥不灰心，暗暗地對自己說：“我一定要學會飛翔，不要媽媽這么辛苦！”
第二天，小鳥又開始練習飛翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥始終沒有放棄。漸漸地，漸漸地，終于，小鳥學會了飛翔！小鳥可開心了，心里好像吃了蜜糖一樣甜。
小鳥們又出去飛翔了。這次，這只勇敢的小鳥也去了。它張開翅膀，飛了起來，向著藍藍的天空飛去。
我們要向這只小鳥學習，認定目標永不放棄，堅持就是勝利！
四年級作文 篇7
每個人都有自己對幸福的不同看法，太陽的幸福就是能讓大家看見光芒，感到溫暖。月亮的幸福就是能讓大家在夜闌人靜的夜晚看到光明。植物的幸福就是能讓動物與人呼吸道更多的新鮮空氣。我們的幸福呢？則是能依偎在媽媽的懷里。
幸福能用厚厚的鈔票、美麗的綢緞和山珍海味代表么？我認為不能，哪怕吃咸菜，喝米粥，睡草席，只要有個幸福和睦的'家庭還怕一切困難嗎？
幸福是我身為中國人，炎黃子孫的后代。古代，我們國家是四大文明古國。現在，我們國家是科技發達、資源豐富、經濟崛起的強國。我為我是中國人而驕傲！
幸福是我是21世紀的接班人，夏天熱了有空調，冬天冷了有暖氣，遇到困難有互聯網。21世紀給予了我們一個更好的生活環境，學習環境，我們是否應該更用功，更努力的去學習呢？
我有一個稱職合格的爸爸，為了供我上大學，每天在外面辛勤的工作。我有一個勤勞善良的媽媽，天天在家輔導我學習，還要做飯、洗衣……這就是我的幸福。
當媽媽端來我最愛吃的飯菜時，我發現了，這里，充滿了幸福。原來幸福處處都是，只是要仔細觀察罷了，相信我，你身邊也一定有幸福期待你發現。作文
四年級作文 篇8
我有八只瓷貓。這是我剛懂事時爸爸給我買的。它們的家鄉在舉世聞名的瓷都——景德鎮。聽爸爸說，這有名的“八貓”已經銷售到世界許多國家。由于它們的形象栩栩如生，惟妙惟肖，深受各國朋友喜愛。
八只瓷貓連起來，構成貓捉老鼠的第一個動作：貓穩坐在地上，前左爪扒在脖子上，前右爪扳著后右爪，像在安詳自得地抓癢。左前爪微微翹起，兩眼睜得大大的.，像為在抓癢用勁；第二只貓的動作是前爪立起，一只后腿伸的直直的，像是在伸懶腰；第三只貓已站起來，邁著步子搖頭擺尾地走起來；第四只貓似乎看見了什么，睜大眼睛，躡手躡腳地走著；第五只貓的動作更有趣，仿佛走到某一地方，突然彎下腰，把頭伸的長長的，兩眼忽閃忽閃，像在仔細尋找著什么東西。它所尋找的老鼠大概受了驚嚇，嚇得一溜煙逃跑了；第六只貓伸開四條腿，猛地追去，盡量把步子邁的大大的，一定把那只老鼠逼到角落里去了；第七只貓動作是舉起一只前爪，“啪”地打下去，把那只老鼠打得暈頭轉向；表演第八個動作的貓張開兩只前爪，撲上去，猛地把那只老鼠捉到了。瞧它那高興勁兒，長胡子都翹起來了。
這套瓷器除了八只貓，還有一個配套的小女孩，大概是貓的主人。她看到貓又捉到一只老鼠，高興地敲起了鑼鼓，唱起了歌，像在為貓助威，又像是鼓勵貓去多捉老鼠，為人類除害。
多么可愛的八只瓷貓啊！
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