四年級的作文

時間：2023-09-27 11:14:39 四年級我要投稿

觀察日記作文四年級推薦度：
冬奧會作文四年級推薦度：
爺爺的菜地400字作文四年級推薦度：
四年級作文評語推薦度：
四年級作文《我的樂園》推薦度：
相關推薦

四年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　誰說萬紫千紅只是在春天，其實秋天比春天更絢麗色彩。

　　你看，秋天來到了果園里，秋姑娘揮了揮手中的魔術棒，一個美麗的世界立刻呈現了。看，蘋果熟得壓彎了枝頭，臉紅通通的，像一個做錯事的'小姑娘，羞答答地低著頭。桔子像一個個火紅的小燈籠，仿佛準備著夜晚的到來。石榴看見秋姑娘，咧開嘴笑了，一排排“小娃娃”露了出來，好像在說：“秋姑娘來了，秋天來了!”一股股香香的氣味“飄”到了果園里，咦，這是什么東西發出的氣味?原來，是香香的梨，一個個梨像一個個小葫蘆，可愛極了!葡萄就更美麗了，晶瑩透亮，像一顆顆亮晶晶的小眼睛，又像一串串藍寶石。

　　秋天還來到了花園里，菊花穿上了秋裝，它欣喜地看著周圍的世界。楓樹的葉子像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，滿地都是落葉，像鋪了一層厚厚的黃色地毯，又像鋪了滿地的金子，閃閃發光。銀杏樹像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎接了秋天的到來。

　　現在，你知道秋天比春天更加美麗了吧!

四年級的作文篇2

　　每次我到別人家里去，第一時間感受到的，是這個家彌漫的味道。細細辨認，每戶人家的味道真的很不一樣呢。

　　我喜歡王老師的家，一進門就是濃濃的墨香，連王老師的身上，也是滿滿的書卷氣。在這樣的家里，每一個來學習書法的孩子，都不由得沉靜而愉悅起來。

　　媽媽說：“你個貓鼻子！那你說說，咱們的家是什么味道呀？”。嗯，我聞到了！我的家是香的！很復雜但很和諧的香。

　　廚房是香的，我非常挑食，魚不吃，蝦不碰，見了蔬菜就躲開。但我對西餐情有獨鐘，什么牛排啊、披薩啊、乳酪蛋糕啊，我能把肚子吃到圓鼓鼓的.。于是我家的廚房里，三天兩頭都飄著濃郁的黃油奶酪香或者孜然胡椒香。媽媽老是一面喜滋滋地看我大口大口咀嚼，一面又憂心忡忡地說：“你老不吃魚蝦蔬菜可怎么好呀？”

　　衛生間是香的，那是中藥香。奶奶中風十幾年了，爺爺每天都會煮上一鍋滾燙的中藥泡腳水，細心地替奶奶熏蒸、擦拭、泡腳。爺爺用無微不至、堅持不懈的照顧，讓奶奶重新站了起來，恢復的程度讓醫生都感嘆幾乎是奇跡。

　　房間是香的，那是花香。飄窗上、花架上，總有盛開的鮮花在飄香。春節前的水仙，風信子和春節后綻蕊吐香的蘭花，讓我家的房間始終是馥郁芬芳的。媽媽曾經是有名的植物殺手，不過最近幾年，花花草草在她的精心侍弄下，生長得郁郁蔥蔥，花團錦簇。

　　客廳也是香的，那是茶香。客廳一側的玻璃柜里，一溜擺放著十幾只紫砂壺，以及形形色色的茶葉。每天晚飯后，媽媽就會問爸爸，今天喝點什么茶？紅茶綠茶鐵觀音，生普熟普老茶頭，每一樣茶葉都有專用的壺。泡好的茶香氣四溢，媽媽給家里每人敬一杯。大家細細抿一口，贊一聲：“真香！”

　　如果再聞，書房里有書香，陽臺上有洗衣液的香，處處都沁人心脾。所有的味道合起來，是家的味道，是愛的味道。

四年級的作文篇3

　　俗話說："不是冤家不聚頭"，想起我的同桌，真令我無奈！

　　我的同桌留著短發，眼睛特大，鼻梁上和我一樣一副近視鏡，長得又高又壯。遇事好激動，常常揮舞拳頭，連我班男生都讓她三分。所以，我就成了她經常"欺負"的對象。

　　自從和她同桌，我的桌子上就常常會出現她的書、文具。我原來的"三八線"也就"下崗"了。有一次，我實在忍無可忍，對她發火："你的'東西占這么大空間，快收拾回去，不然我。。。我告訴老師去！"我裝著膽子說。她似乎倍感意外，大眼睛上下打量了我一番："嘿嘿！厲害！你敢告我？難道你想“敬酒不吃吃罰酒”？小樣！"說著就揮了揮拳頭給我看。我心想：這主真難惹，自認倒霉吧。

　　再后來，我發現她似乎并不可怕：商量時，得聽她的；允許我保留自己的觀點。我要是有的題不會，她會大發雷霆，但風雨過后也會有彩虹。而且常譏笑我膽小如鼠。我在她的逼迫下，漸漸外向了。不過有時還在想：為什么世界末日降臨在我身上？

　　哈哈，現在她要一天不來，我還覺得缺點什么似的。看來，什么環境也得適應。

四年級的作文篇4

　　今天，老師走進教室，說：“今天我們要做一個實驗。”同學們七嘴八舌地議論著要做什么實驗，可誰都猜不出，所以只好等待上課鈴響了。

　　隨著上課鈴聲，老師神秘地從袋子里拿出了一個一次性塑料杯、一塊手帕，最后還拿出一瓶像水又不是水的液體。老師說：“這是一塊燒不壞的手帕。”大家又七嘴八舌地議論，有的說：“不可能吧！”有的還說：“手帕燒不壞，簡直天方夜譚。”各種各樣的想法都有。

　　過了一會，實驗開始了，老師先把像水又不是水的液體倒到一次性杯里然后把抹布浸在液體里。過了一會，老師把抹布拿起來，再用打火機把抹布“點燃”，那火苗越燒越旺，從藍色火焰變成黃色火焰，貪婪地舔著手帕。我奇怪地問：“咦，不是手帕已經燒著了嗎？怎么沒聞到焦味？”火舌舔著手帕，手帕好像在說：“快救救我！”看著手帕可憐的樣子，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。可老師還是無動于衷。過了一會，火滅了，老師把手帕舉給我們看，我以為手帕會變得面目全非，可是手帕毫發無損。我真是奇了怪了，手帕為什么會毫發無損呢？當我們疑惑不解的時候，老師說：“這種液體是酒精，酒精是易燃的，當酒精燃燒時，上面的溫度是最高的，而下面的溫度低。老師用的.是70％的酒精，酒精是易揮發的，易燃燒的，而留下的30％的水分浸在手帕里，只要30％的水沒被燒干，手帕是不會燒著的。

　　哦，原來小小的一塊手帕蘊藏著這么多學問！可不能小瞧科學！

　　教師點評：生活中處處藏著學問，如若留心便是知識。雖然是科學性的文章，但學生也賦予了手帕人的情感，所以讀起來不枯燥。