四年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我小姨家有只調(diào)皮可愛的小狗。
它長著一身金黃色的毛,一雙眼睛圓溜溜的,一對耳朵警惕聽著四周的聲音.它還長著一對鋒利的爪子,尾巴翹得老高,顯得非常傲慢.它有時(shí)非常兇猛,只要稍微聽到，看到些什么，就會發(fā)出“警報(bào)”，做好“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備，直到主人聽到為止。我小姨家的小狗不但調(diào)皮，而且很富有音樂感呢！
一天，我閑著沒事干，便拿起手機(jī)，放起了音樂。誰知，小狗聽到后，骨頭也不啃了，馬上向手機(jī)走來。我想：是不是小狗發(fā)現(xiàn)音樂是從手機(jī)里傳書來的.呢？只見小狗在手機(jī)的旁邊蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來，搖過去，真象個(gè)小小音樂家在指揮著樂隊(duì)呢！
小狗什么都吃，但是它最愛吃餅干了。我就借此機(jī)會，把小狗當(dāng)“魚釣”。我先拿出一根細(xì)長的棍子，再用一根細(xì)線系在棍子的另一頭，接著再用一塊巧克力餅干系在繩子的另外一頭，就做成了“魚桿”。最后，我把餅干晃過來，晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止了搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗馬上緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個(gè)空。
就這樣，持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也漸漸地放松了警惕，誰知這時(shí)，小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只是咬了線，當(dāng)然，這塊餅干還是我的呀！
我小姨家的小狗可愛吧！你們喜歡它嗎？
四年級的作文 篇2
伴隨著悅耳的音樂聲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。剛才還喧鬧的教室突然安靜下來，同學(xué)們靜靜的坐在位子上等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。
寂靜被打破了，同學(xué)們開始竊竊私語，有的說老師怎么還不來啊，有的說老師怎么了，有事啦？還有的說老師不會在門外觀察著我們的吧！突然，一位同學(xué)在叫，老師不來了。頓時(shí)，班里歡呼雀躍。同學(xué)們大聲說話，有的在咔嚓咔嚓的'啃零食，有的手舞足蹈，還有的競?cè)慌苌现v臺學(xué)起了三十六變，一會又演起了一個(gè)荒唐的關(guān)公大戰(zhàn)魯智深三百八十回合。玩的，笑的，說的，演的，唱的……。應(yīng)有盡有。
突然，一個(gè)人影到了門前，喧鬧聲戛然而止，那人探出頭來一看，原來是個(gè)家長，暈……。虛驚一場，寂靜的教室再次變的熱鬧起來。有的大膽的同學(xué)還走出教室，看看老師來了沒有，只見樓梯間空無一人，只聽一聲起樂，一位同學(xué)叫起了東北話音：賣豆腐啦，誰要臭豆腐。隨著這聲音，那個(gè)膽大的同學(xué)竟走起了太空步，同學(xué)們笑的前傾后仰，他在下臺的時(shí)候摔倒了一下，同學(xué)們笑的更是樂開了花。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來到了，老師來了，教室鴉雀無聲。這時(shí)，老師對我們說，同學(xué)們這次就以老師不在的時(shí)候?qū)懫魑模氡卮蠹叶寄軌蛏砼R其境了吧。
同學(xué)們這時(shí)恍然大悟，自言自語到：姜，還是老的辣啊！
四年級的作文 篇3
記得上一個(gè)星期天，我和媽媽坐巴士到商場，我們來到車站，過了好久，巴士終于來了，車上的人黑壓壓的一片，有穿者西裝打領(lǐng)其文彬彬的，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，也有惹人喜愛的可愛小孩子，好不容易擠上了一個(gè)位子能站下來，我被高大的大人們擠得不能呼吸，巴士司機(jī)開車極快，偶爾一剎車，讓人提心吊膽，我只能拼命的把頭伸出來，像啞巴吃黃連——有苦難言，巴士在路上疾駛，車內(nèi)的人群搖搖晃晃，突然，“吐”的一聲響，接著是旁的人閃的'閃捂住鼻子，我往后一看，不好，有一位姐姐吐了，她途的車上到處都是，更不好的事，她吐到了坐在旁邊的那位穿著西裝大領(lǐng)斯文男子，胖的人也不免衣服上會有一點(diǎn)“掛彩”，我看著那些被吐到的人，心里又如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我預(yù)料著將會有一場大戰(zhàn)爭，過了一會兒，等那位姐姐吐完后，那位男子拿著紙巾遞給她，還關(guān)心的問候她，完全不管自己身上被這位姐姐吐得臭而臟兮兮的西裝而感到氣憤或埋怨，我被眼前這一幕完全感動了，我想：啊！多么美好的畫面啊，
如果世界每個(gè)人都像這位男子這樣懂得寬容，那么，這個(gè)世界會變得多么美好，地球上的每個(gè)人都會相處得是那么和睦、融洽啊，我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻需要這種寬容……
四年級的作文 篇4
今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師又在講分月餅的題。
講到關(guān)鍵時(shí)刻，某些人有點(diǎn)兒掉鏈子。“咳，咳咳，”老師用咳嗽聲警告昊昊，不要再玩兒了。但他根本沒意識到，繼續(xù)玩兒了下去。
“有些人分?jǐn)?shù)比大小還不踏實(shí)，我有個(gè)好辦法。不會了就看月餅圖。”老師說。接著，她又問：“如果把同樣大小的兩個(gè)月餅?zāi)脕矸郑粋�(gè)分成兩份兒，另一個(gè)分成四份兒，你們都愿意吃第一個(gè)月餅對嗎？”大家齊聲回答：“對！”可我就是沒敢開口。“有些人怎么不張嘴？”那是老師在提醒我和某些真誠的同學(xué)。語文老師以前說過，四（2）班是個(gè)相互謙讓的班。要像孔融那樣自己吃小梨，讓哥哥吃大梨。
老師又把問題重復(fù)了一遍，不過后面改成了“哪份比較多”，似乎懂了我們的`意思。直到老師說完，我們才敢開口一起喊：“第一份兒多！”
今天我終于明白“真誠”的意思，原來真誠就是各科的老大，就是每個(gè)人的心理老師。真誠，更是我們的心靈伙伴，使我們飛向遙遠(yuǎn)的未來。
四年級的作文 篇5
Hi ，大家好！我生產(chǎn)于20xx年2月14日，生產(chǎn)商把我命名為“陳時(shí)”，男。經(jīng)過生產(chǎn)商十多年的教育塑造了我諸多特點(diǎn)：活潑開朗、愛參加公益活動，愛打籃球……爸媽目前對我這件產(chǎn)品還頗為滿意。
我的保質(zhì)期暫定90年，保質(zhì)期內(nèi)喜歡過快樂自由的生活。同時(shí)本產(chǎn)品也有著許多特點(diǎn)，因此在保質(zhì)期間還時(shí)常會有件件令人記憶猶新的事情發(fā)生。
事件一
我的第一個(gè)特點(diǎn)一個(gè)字——“逗”。那是一個(gè)下午，媽媽把一個(gè)綠色的圓形物體放在桌上。我很好奇，我便趁媽媽不注意，把綠色的東西拿了下來，一不小心那“球”（當(dāng)時(shí)我還小，把它當(dāng)成了皮球）就落在了地上。“皮球”一動不動地在地面立住了，表面上隱隱出現(xiàn)了幾條裂痕，就在霎那間一分為二，不斷流淌著不知名的紅色液體了。我嚇了一大跳，趕緊叫來了媽媽。我才恍然大悟——這原來不是“皮球”而是西瓜啊！不禁破涕為笑了！
事件二
別看我已經(jīng)是一名六年級的大哥哥了，但我卻仍如一個(gè)小寶寶般愛哭。那是在一節(jié)體育課上，我正與同學(xué)們跑步、玩耍。不小心被一位低年級的同學(xué)絆倒在地。雖然當(dāng)時(shí)我的腳只是擦破了一層皮，并無血跡，但我卻忍受不了這一絲絲的痛，坐在地上哇哇大哭起來，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，一顆顆碩大且晶瑩的淚珠如斷了線的珠子不斷往下掉。
事件三
不僅如此，我還有些膽小。那次，學(xué)校組織去“杭州樂園”春游，同學(xué)們都興高采烈地朝鬼屋奔去，而我卻一個(gè)人在鬼屋門前左右徘徊，對同學(xué)們不斷地催促也充耳不聞，遲遲不肯入內(nèi)。同學(xué)們只好先顧自個(gè)兒去玩了。
嘻嘻！這就是我——一個(gè)毫無任何“添加劑”的'“高科技”產(chǎn)品！如果你覺得我的性格符合你的心意的話，你可呼我Tel:158****3000。我們可以成為好朋友，互相進(jìn)步哦！
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