四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天下午放學，女兒提著書包來到我辦公桌前，很神秘的說：“媽媽，你提一提我的書包。”我提了提，發現比平時的輕一些，心里想估計是今天作業布置的少，女兒正高興，就故意問：“怎么了？”果然，女兒興奮地說:"有沒有很輕呀？"還故意把呀字拉的很長，然后得意地說：“今天的作業可少了，哈哈，媽，你趕緊給我聽寫詞語，我要趕緊寫完。”看著女兒的樣子，我也感慨良多，童年本該有的無憂無慮，在現在的孩子身上卻那么難以得到。看著女兒還在興奮的嘮嘮叨叨，我就想今天完成作業，就讓她想干嘛就干嘛吧。
有女兒我想到了現在的家長，每個爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳，不讓孩子輸在起跑線上。大街上經�？吹胶⒆觽兲嶂鞣N輔導班的書包穿梭在輔導學校，我覺得凡事都要掌握好度，一旦過了就會好心辦壞事。反思一下，我們到底應該留給孩子一個什么樣的童年？我覺得，作為家長，我們應該要經常地想想：現在的孩子是否還有我們小時侯的愉快時光？我們是否留給了孩子足夠的玩耍時間和空間？我們是否在他們童年的記憶里只留下滿腦子的作業和試卷？我們是否讓他們長大后回味童年時充滿遺憾？我們不應該把太多的期望和壓力放在他們身上，畢竟，他們還是孩子�。∽鳛橐幻蠋�，我力求在應試教育的夾縫里，為學生留下一片自由的`天地，布置學習任務時總會想這個作業可不可以不寫，這些內容怎樣可以事半功倍，讓孩子少花時間。我的學生就曾經悄悄的給我的女兒說：“你媽媽給我們布置的作業可少了�！� 我想說的人和聽到的人都是滿心歡喜的吧！我也建議和我一樣的家長朋友們，不要在小學低中年級給孩子太多的壓力，讓孩子樂觀、自信、養成好的品質和習慣更重要。
總之，“一切為了孩子”，不只是意味著要舍得在孩子身上投入，更意味著要尊重孩子的天分和選擇，尊重孩子的成長規律。只有給孩子適當減負，才能讓孩子有一個自由快樂的童年，我們才能擁有一個健康快樂的孩子。
四年級的作文 篇2
一陣使人神清氣爽的春風把我吹到了寧波華茂外國語學校，從一年級到四年級，我一直投入在母校的懷抱.瞧，一走進學校大門，一個由七八個顏色不一的彩色雕塑撲入眼簾，它就像一位堅貞不屈的衛士，在人們面前顯得威風凜凜。接著往里走，遠遠就望見了一條迂回宛轉明如玻璃的帶子——護校河。護校河清澈見底，向前一走，自己的身影便映在水中了。
我最好的朋友，莫過于這些翠色 欲流的柳樹了，我常常去“拜會”她。春天，一絲絲春風吹過，她就擺弄著那柔軟的長辮子，讓風來當舞伴，不由自主地跳起了舞來。夏天到了，柳樹上的蟬就會伴著“熱死了，熱死了”那震耳欲聾的叫聲陪著柳樹度過整個酷暑。秋高氣爽的'日子來臨了，柳樹正在護校河的水面上梳洗著她那柔軟的長發。寒冬又來臨了，柳葉漸漸地飄落下來，落到水里，落在地上，落在了校園的每一個角落，頓時，校園里呈現出一片白茫茫的自然景觀。
下課鈴聲響了，同學們都爭先恐后地來到操場上，跳繩的跳繩，踢鍵子的踢鍵子……玩得多開心啊，此時此刻，我們便沉浸在美好、快樂的境界中……
四年級的作文 篇3
今天，爸爸給我和媽媽帶來了一位朋友，它就是花中的仙女――水仙花。
首先映如我眼簾的是那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵，它們的花瓣緊緊的擁抱在一起，像一個個綠色的花房子，里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢。有的已是蓓蕾初綻，它們的花瓣在花芯周圍攏著，像風鈴一樣，似乎正在演奏著一首奇妙的樂曲。還有欣然怒放的花朵，這些花朵的花瓣，盡情的舒展著，每片都像白色的小桃心，六片花瓣組成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容�；ǘ渲虚g是金色的.花芯，像一個精致的小酒杯，金杯里還有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。
在這些美麗的花朵下面是又細有長的葉子，它們扁扁的，葉尖是碧綠的，越往下顏色越淺，最下面就變成了嫩綠色，它們好似仙女纖長的玉臂。
再往下是水仙花的莖。它的樣子好似大蒜頭，七八個“大蒜頭”擁抱在一起，像親密的一家人。有的“大蒜頭”上面長著土黃色的斑紋，好像發霉了似的。雖然它們的樣子又笨又丑，但是卻默默無聞的給葉子和花朵輸送著營養。
透過莖的間隙，我看見了白色的根，它們非常細，就像媽媽泡的粉絲一樣，密密麻麻，糾纏交錯地浸在水里，又像淘氣的小娃娃，在水里擠來擠去，想要把瓷盤撐破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已經忍不住好奇，探出了自己的小腦袋，向外張望著。
望著這盤水仙花，它多像一位美麗的仙女呀！我想起了那句詩：“黃冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮。”水仙花的花朵就像仙女嬌美的面容，葉子像仙女碧綠的衣裙。每當微風吹過，
四年級的作文 篇4
人生會有許多經歷，或喜或悲、或痛苦或快樂著……我也有過一次十分難忘的經歷。
我的生日------3月30日那一天，爸爸媽媽為了給我慶生，給我100元錢，讓我到蛋糕店挑一個自己喜歡的蛋糕。蛋糕柜里的蛋糕一個個都巧奪天工，讓我眼花繚亂。經過反復斟酌，我最終挑選了一只憨態可掬的起司貓，正準備買單時，一個十分顯眼的`紅色募捐箱，吸引了我的目光。
募捐箱上方貼著一張紅色的宣傳畫，是一些災區小朋友的生活照，底下還配了一些文字；當您在家里看著電視吃著蛋糕時，您是否知道或想過災區小朋友的現狀？讓我來告訴你，他們正在頂著漏雨的雨傘吃著并不很干凈的粗糧饅頭哩!請您力所能及的為他們募集一些愛心捐款吧！
讀完了文字，看完了宣傳畫，我心中十分難過，原來災區的同胞們竟受著這等苦難！于是，我當機立斷地對前臺姐姐說：“姐姐，不用打包了，蛋糕我不買了，我要捐款！”姐姐用夸獎的眼光看著我：“沒問題，小朋友，你真是個心地善良的好孩子！”
回到家，我對爸爸媽媽說清了整件事情的來龍去脈，他們由衷的夸贊我長大了，我也因為自己的善舉和別人的夸贊而感到高興。
這是我過的最有意義的一次生日。經過這次經歷后，爸爸媽媽都說我長大了，而我也沒有為沒吃到蛋糕而難過。反而，心中充斥著喜悅，我也理解了一句話：“贈人玫瑰，手留余香。”
四年級的作文 篇5
寒假里，我學會了很多東西，像包餃子、搟餃子皮，我還學會了炸藕夾呢，這些成就不僅讓我頗為自豪，而且讓我非�？鞓�，覺得寒假真真是一個快樂的假日。但是，寒假里最讓我感到快樂的事情是放煙花，那五彩繽紛的煙花讓我興奮、讓我歡喜，至今仍難以忘懷。
春節的晚上，當新年的鐘聲敲響的時候，我和爸爸媽媽一起出去放煙花。四周傳來連綿不斷“咚、咚”的聲音，而且一聲比一聲響。起先，我嚇得用雙手緊緊地捂住耳朵，后來，我抬起頭看了看天空，只見天空中綻放出很多的煙花，它們五彩繽紛，美麗極了，看著這些煙花在空中向四周飛濺，我開始歡呼雀躍。那些煙花有紫色、紅色，還有的像是由許多種顏色摻在一起，把原本黑暗的`天空打扮的花枝招展，異常漂亮。天空中的煙花在跳舞，地下的煙花也不示弱，看吧！每家都出來放花炮，迎接新年的到來。我把媽媽給我買的圓錐體的噴花放在地上，用打火機點著它的焾兒，等它著的時候，我急忙向后退去，只見小小的圓錐體里面噴射出五彩繽紛的煙花，它一會兒高，一會兒低，像噴泉在歡唱，它噴出來的花金燦燦的，形似小向日葵。煙花在跳，我也在跳，還不時傳來我歡快的叫聲。放完之后，我又點燃了一個“小鬧鐘”，它不僅放出的煙花色彩豐富，還伴隨著綠色、藍色、粉色等發出“霹靂啪啦”的聲音，仿佛也在歡迎新年的到來。
就在這時，只聽“咚”地一聲響，我抬頭向空中望去，有一大簇紅色的煙花向四周濺去，隨即消失在茫茫的夜色當中，又引來我一陣興奮的歡呼。
這是一個彩色的夜晚，是一個讓我快樂、讓我難忘的夜晚，我將永遠銘記在心。
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