四年級作文（經典7篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
周二下午第三節課，我和張祎、弓浩宇等人去信息中心，參加機器人興趣小組的訓練。
老師先檢查了一下作業，然后讓組員輪流開啟外號“三輪推土機”的機器人，讓它執行任務，組員在旁觀察哪里會出錯。輪到弓浩宇了。開啟機器人，應該用手托著機器人底部，再按按鈕。弓浩宇沒這樣，而是狠狠地壓了一下機器人的開關。結果，機器人“三輪推土機”發火了，無論組員怎么按“開啟”和“執行程序”按鈕，它都一動不動地待在它的小窩---起始區里。老師給機器人換電池、加固零件……收拾了一番，但倔強的機器人還是不肯動彈一下。
要不是弓浩宇那一按（不知他是不是發神經了），機器人就不會壞。它雖然零件完好無損，但不能執行程序。可別小看這品相不佳的“三輪推土機”，它一壞，就意味著比賽資格沒了。這樣一來，學校的`榮譽就被弓浩宇的狠狠一按給毀了。
好想揍弓浩宇一頓啊！
四年級作文 篇2
《功夫熊貓》觀后感 假期里，我看了《功夫熊貓》這部電影。這部影片，是美國好萊塢拍的，他們以一種驚奇的角度來看中國功夫，以憨厚的角度看熊貓。這是一部動畫片，但是熊貓的一舉一動，一言一行，都反映出真實的人類生活 。 《功夫熊貓》的故事情節是這樣的：熊貓肥波非常喜愛武術，已達到癡迷的狀態。他的父親是開面館的，對兒子繼承家業寄予厚望，而兒子卻屢屢讓他失望。在投師無門的情況下，肥波整日做著武俠夢。機會終于來了，和平谷里的烏龜大師，要選“龍戰士”，熊貓肥波愛湊熱鬧的毛病，竟讓包括浣熊師父和他的“五杰”徒弟：猴子大師、毒蛇大師、丹頂鶴大師、老虎大師、螳螂大師等幾位身懷絕技的高手，都落選了。自己則成了“龍戰士”，一開始，浣熊還不相信他，更別說那五個徒弟了，他們認為熊貓肥波是徒有虛名，但烏龜大師堅信肥波一定能成為“龍戰士”。有一天，在大牢里蹲了20年的惡豹太郎越獄了，也是在那天，烏龜大師永遠地走了。
太郎原本是一只小豹，被遺棄在浣熊師父家門口，浣熊看他可憐，就把他抱回家養著，教他學武藝，太郎學習很認真，漸漸地，他的武功比師父還強，于是，浣熊師父就讓烏龜大師向他傳授“龍之卷軸”，但烏龜大師看出了他心中的黑暗，沒有傳給他，太郎一怒之下，洗了“血浴”，最后，被烏龜大師制服，關進了大牢。現在，太郎又越獄了，烏龜大師臨終時，把最后一線希望寄托在熊貓肥波身上。這時，師父意外的發現，肥波只要一心想著“包子”，就能爬上十丈高的柜子，于是，他就利用食物來讓肥波學習武功，肥波也勤學苦練。這時的太郎也更加猖狂了。師父在強敵太郎即將到來時，傳給肥波一部學武之人為之夢寐以求的、也只有龍戰士才有資格擁有的武功“龍之卷軸”，當肥波懷著無限敬畏之心打開時，竟發現里面是空的，什么也沒有。于是，浣熊師父讓他去疏散百姓，自己對付太郎，肥波回去見到了父親，父親的一番話，讓肥波明白了“龍之卷軸”的奧秘，那就是——世上沒有隱藏的奧秘，只有自己的心，才是一切奧秘所在，你認為自己是最好的`，那么，你就是最好的。大概這就是我們經常說的“自信”吧。終于，肥波在師父與太郎決斗的生死關頭趕到了，憑著無畏的精神和自己對武術獨特的見解，將太郎擊敗了。
這部電影告訴我們：無論做什么事情，勤奮是最好的秘方，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”說的正是這個道理。
肥波成功了，他的成功不是僥幸的，有自己的努力，還有師傅的信任。我認為，在我們平時的學習中，老師要信任每一個學生，不管他天資聰明或愚笨，一定要對他有愛心，相信經過努力，每一個學生都能成功的。其次我們還要對自己有信心，信心加努力就一定能成功。
四年級作文 篇3
三四月中的櫻花，一直都是這樣爛漫。
校園圖書館后面的那一排櫻花，把整個校園打扮得這么美麗。遠遠望去，白里透粉的櫻花覆蓋了整棵樹，都看不出枝干在哪里，就像有成千上萬朵花湊成的花樹一樣。走近細看，櫻花五六朵一簇，一簇簇嵌在枝干上，就像一個個花球。仔細地看，櫻花的花瓣小小的，層層疊疊，疊疊層層，把整朵花給撐足了，好看極了。嫩綠的葉子襯托著嬌嫩的花朵，把花朵變的更加楚楚動人了。一陣風拂過，滿樹就像下了一場花瓣雨，這讓我想起了清代龔自珍的詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
就在它的不遠處，還有它的孿生姐妹粉櫻花。比起白櫻花，粉櫻花就更加害羞了。它們躲在葉叢的后面，看著我們，一陣微風吹過，它們就翩翩起舞，好美呀！粉櫻花也已經開了不少了，它們挨挨擠擠的長在樹上。有的櫻花是全開的，顯示出它的嬌弱；有的櫻花是半開的，仿佛一個害羞的小女孩；有的櫻花還是花骨朵兒，顯出了它的與眾不同。遠遠望去，它們像織不完的`錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
我仿佛也是一朵櫻花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光下，一陣微風吹來，我就裙擺飛揚，粉紅色的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一樹的櫻花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，享受春天的美麗。
櫻花爛漫，讓校園更多彩，讓春天更多姿。
四年級作文 篇4
哎，故事又重演了。
這是一個陽光明媚的天氣，卻在我們的眼里是一個“陰沉”的天氣。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。彭程立馬拿著基礎訓練去賈老師那改，“全對”彭程高興的大叫。回到座位，他摸著課桌：“啊！我的一百多元錢！”隨著又是一聲尖叫：我的五十多元錢去哪了？鄭新宇叫道。我們一齊看向他們。這消息傳到鐘老師的耳朵，她不讓我們做操，就在教室里待著，她坐了下來，眉毛一彎，嘮叨聲又來了：“就這兩節課期間，別的班不可能進來，到底是誰偷的'？”話音剛落，鄭新宇便說道：“我的錢是上課不小心掉的。”鐘老師疑惑的看著鄭新宇：“快翻翻書包，看在誰的哪里？”頓時，教室里炸開了鍋，有的翻翻衣服口袋，有的翻翻文具盒，還有的看地上掉了沒有，搜索了大半天，沒有一個人說。鐘老師眉毛有一彎，一行一行的來交錢，如果有誰拿了他們倆的錢，就悄悄告訴我。一行一行的交完了，仍沒有一個人說。鐘老師的嘮叨又開始了：“你們說這是第幾次了，啊！今天下午的課全部取消……”話還沒說完，楊老師發話了：“今天學校四年級的一個學生被敲詐了，五年級各班的同學掉了錢。”鐘老師又開始嘮叨了。
回家的路上，掉錢的事到底是怎么回事呢？到底是誰偷的？只要他敢承認，我們都不會罵他。俗話說，有錯就改就是個好孩子呀！
四年級作文 篇5
一天，媽媽正在廚房做飯，忽然看見一只小老鼠爬上了灶臺。媽媽很快對爸爸說了這件事，爸爸聽了之后立刻找了3個人手――媽媽、弟弟和我來幫忙。
爸爸給我們各自分了工，媽媽眼睛敏銳，負責看老鼠的去向，而我和弟弟是“工兵”，專門負責遞一些必要的工具。
媽媽說：“我剛才看見老鼠躥到了菜廚里。”爸爸馬上把廚房的門閉死，然后打開放滿鍋碗瓢盆的菜廚門，小心翼翼把里面的東西一樣一樣往外拿。終于，在一個紙箱子里發現了這只可惡的小老鼠，由于箱子很高，老鼠只能在里面打轉轉，想逃也逃不出去。
“現場版的《貓和老鼠》就要上演了”！爸爸邊說邊把“黑貓警長”――我家養的一只貓抱過來，放進紙箱子里。本來就驚恐萬狀的老鼠，見來了一個黑乎乎的“龐然大物”，更是嚇得上躥下跳，吱吱亂叫。咱們的“黑貓警長”也不含糊，只見它“喵”的一聲大叫――棄“箱”而出，奪門而去。最后爸爸只好讓我和弟弟拿來煤錐和煤鋏子等“刑具”，把老鼠給“正法”了。
“現在的`貓不愁吃，不愁喝的，連看家的本領都退化了”爸爸感嘆地說。
聽了爸爸的話，我若有所思，古人云：“生于憂患，死于安樂”，我想，正處于學本領階段的我們應該記住和理解這句古訓。
四年級作文 篇6
晚上，我和哥哥約了幾個好朋友到廣場玩。
到了廣場，我們首先被迷人的景色陶醉。粉紅的桃花，綠油油的小草，勤勞的喇叭花，堅強的臘梅，將廣場裝扮的春意盎然。活靈活顯的鯉魚燈、活潑可愛的福娃燈、憨態可愛的福牛燈就像報春的使者，正在把春的信息傳遞給我們！
欣賞完美麗的夜景后，我們一起奔跑著來到了自己喜歡的十二生肖旁，我們爭著搶著說自己的生肖和它們的.特點。
之后，我們又去玩滑梯，在滑梯頂端，我們各自做著不同的姿勢：有躺著的，下蹲的，還有翹著二郎腿的。隨著歡快的節奏和此起彼伏的歡呼聲，我們一起滑了下去！
快樂的時光結束了，我的思緒卻仍然停留在這個美麗的狂歡夜中！它將成為我童年的美好回憶！
四年級作文 篇7
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的熏陶下，學會了勤儉節約，尊老愛幼，明知事理。
在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發病時這痛苦的`樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她這時都被嚇壞了。由于突發得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。
我有時會跟媽媽一樣；給姥姥喂飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。
樹立跟繼承端正良好的家風；是“正能量”的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加跟諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。