四年級作文大全9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
上課啦，這節課很與眾不同，為什么呢?不要急讓我悄悄告訴你。
我們的梁老師是個與眾不同的怪老師，每當上課鈴響后，我們個個回到座位上。如果剩下幾個淘氣包在搗蛋，只要梁老師的目光掃到他們身上，他們就立刻回到坐位上乖乖地坐好……
今天早上晨讀課時，梁老師在黑板上寫上大大的幾個字離身而去，我們抬起頭，只見黑板上寫著“我今天嗓子啞了，你們自己乖點!”幾個淘氣包哈哈大笑起來。“這真不是在說謊!”上課了梁老師指視我們回答，可誰也不知道梁老師那奇怪的手勢。終于在我們的`笑聲中梁老師開口了，“好了，到此結束，我們今天寫的作文是上課了!”哈，這個謎團終于解開：梁老師原來是叫我們寫一篇豐富多彩的文章啊!老師說到：“今天我們自己體驗了一次過程，也可以自己寫一篇作文了!誰先來說一說啊?”“我來!”“我來”......終于在歡快的笑聲里結束了這堂歡快的語文課。
這就是我們的語文老師，與眾不同，又讓人摸不著頭!
上課啦!這節課真與眾不同啊!
四年級作文 篇2
我喜歡夏天的炎熱，但我更喜歡夏雨的溫柔，因為雨來時，主人就會帶著我走在小路上，呼吸新鮮的空氣，接觸久違的涼爽，心情格外舒暢。
小雨，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。不時聽見主人咯咯的笑聲，我知道他在笑什么。因為他喜歡穿著漂亮的綠色的衣服在雨中行走。他說我是雨中一片會移動的晴空，是啊，我蔚藍色的傘面總為他在潮濕中守候一片清爽。你知道我是什么了嗎？我是一把雨傘。
雨漸漸的停了，主人收起了我，背著書包快樂的從一個個水坑上面跳過，我順勢將身上的雨水抖掉。順便跟微風中跳舞的小花妹妹打個招呼，小鳥也在枝頭唱歌。突然，我的身體膨脹開來，我像意識到什么一樣勇敢地張開雙臂擋在主人面前，哦，原來是一輛汽車呼嘯而過。主人一驚，下意識地向旁邊一跳，急中生智打開了我。只聽“噼噼啪啪”水點、泥點濺了我一身，瞬間我就變得污點斑駁。再看看我的小主人，眼睛咪成了一條線，嘴角翹翹的，得意極了，身上的綠色依然像被雨水洗滌的樹葉一樣閃亮。哇，我又為小主人擋住了泥水。主人抖了抖我，我驕傲的揚起了滿是泥水的臉。哦，我又為小主人在飛濺的泥濘中守候了一片潔凈。雖然那抹蔚藍色已不再鮮亮，但只要能看著他欣喜的'笑容，陪著他這樣穿行在雨后潮潤的微風里，心中還是漾滿愜意。不時在行進中擋住那些不會憐香惜玉的臭泥水，這時，我又被狠狠的抖了幾下，挺起胸膛才發現原來主人踩到了一塊香蕉皮，差點跌倒。呼，好險！
主人輕輕地收起了我，正當她得意洋洋還未來得急對我表示謝意時，我感到一陣天旋地轉，被遠遠地甩到了泥坑里。
“咦，怎么這么臭？”當我反應過來時正躺在污泥里，此時再看看我那小主人，渾身濕漉漉的，爛菜葉掛在頭上，臟水正順著臉頰往下流。象落湯雞似的狼狽不堪，原來有人從樓上往下倒臟水。 僅僅是一瞬間，蔚藍色已徹底蕩然無存，那抹我一心要守候的綠色也已斑駁而零亂。
主人什么話也沒說，抱著頭呆站在那里，臉上流下的分不清是臟水還是淚水。望著主人慘惜惜的樣子。我心里酸酸的。為什么人類不為了別人多想想呢？我們都生活在一個大家庭里。大家都是兄弟姐妹，有沒有想過你濺起的水花可能影響了別人的心情，你倒下來的臟水弄臟了別人媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服。
我只是一個小小的雨傘，任務是為人們遮陽擋雨，可現在不但要遮擋車輪飛濺起來的泥水，還要防樓上潑下來的污水。一時間，我變得忙碌而狼狽，也深深地感受到力不從心。我想：只有所有真誠美好的心靈共同守候，蔚藍才會鮮亮，綠色才會生動，生活才會絢爛多彩！
四年級作文 篇3
上課了，李老師手拿兩張白紙，大步走進教室，站在講桌旁，說：“同學們，今天，我們來做一個實驗。”同學們都瞪大眼睛，好像在問：“是什么實驗呀？”李老師一手拿一張白紙對齊，兩張紙相隔十五公分左右，問我們：“如果一個同學在上面使勁兒吹氣，兩張紙是分開還是合上？”同學們七嘴八舌，有的同學說分開，有的同學說合上，誰也不讓誰。李老師請班上最矮小的李澍上臺來吹紙，李澍快步走過來，對準兩張紙上面使勁兒一吹，兩張紙居然沒有一點兒反應。同學們都笑了！李老師說：“李澍勁兒太小了！”李老師又叫高大的崔廣君上來吹，崔廣君信心百倍地使勁兒一吹，兩張白紙只是動了一動，既沒有分開也沒有合上。李老師又讓宋佩紋上來試一試，宋佩紋走上來，也像前兩個同學一樣，在兩張紙上面使勁兒一吹，紙就是合上了一點兒，但是還沒有完全合上。同學們爭先恐后，都想上前一試。李老師最后又叫金子洋上來，金子洋拍著胸脯大步走上臺去，抬起腳后跟，肩膀聳得高高的'，吸了一大口氣，嘴巴撮得圓圓的，腮幫鼓起，雙目圓瞪，又使勁兒一吹，紙居然“啪”地一下合上了。大家都鼓起掌來，連說金子洋真厲害。
驚奇歡笑之后，我們大眼瞪小眼，誰也不知其中的道理。我們紛紛問李老師：“為什么不分開呢？”“為什么合上呀！”“李老師，這里藏著什么我們不知道的道理呀！您快給我們講講吧！”李老師等我們把疑問都“倒”出來后，才說：“這里有一個科學道理，流動快的空氣壓力小，流動慢的空氣壓力大，吹氣使兩張紙中間的壓力變小，紙外的空氣向內壓，兩張紙自然就合上了。”
這節課真有趣！我們知道了一個科學道理，同時也明白了一件事：那就是生活中處處蘊含著科學知識，我們要時時去探索、發現。
四年級作文 篇4
我有一位朋友它有一個很新穎的名字----創客。你是不是感覺不可能有這個名字，因為百家姓里沒有“創”的姓氏，可它就叫“創客”。
其實創客是一個網站的名字，聽到這兒你就會說：“原來是網站啊!這就一點也不奇怪了，網站什么名字都有。”可是你知道它有哪些方面功能和我們有關嗎？
如果你很好奇的話就聽我的解說吧。創的意思就是創作，多寫作文，客的意思是每個寫作文的人都是客人。創客是一個把自己的作文公開放到上面，并讓別人來評價的網站，不管別人說了什么，你都不能說他們。創客給你一個別人能夠了解你的機會，我就遇到過，你想聽嗎？
有一天我正在打印當天剛寫好的作文，我的老爸就過來了，他就看了我放到創客上的作文，他指著其中一篇叫《小花貓照鏡子》的作文，就說這是誰寫的作文，我說是我寫的，我爸就說：這是我兒子寫的？我兒子能寫這么好？我說當然是我寫的，老爸卻說，剛開始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的`呀。這時候我的心里突然很不高興，我面無表情地對我爸狠狠地說:當然是我寫的!老爸就沒有再說我的這篇作文了。通過創客讓老爸了解到了我的進步。
在我看來創客不僅僅是一個網站，而是一個好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說的也只有這些了，再見啦，拜拜。
四年級作文 篇5
一天傍晚，媽媽給我幾塊巧克力。巧克力真好吃呀！我想：如果在上學的時候也能吃到這么美味的巧克力那該多好啊！可是學校不允許帶零食，于是我把一塊巧克力悄悄地藏到了書包里。
第二天下課的時候，我趁別人不注意把巧克力從書包里拿出來，走到一個沒人的角落，偷偷地咬了一口。我心里緊張極了，像懷里抱著一只小兔子，怦怦直跳，生怕同學看見告訴老師。不好，有人來了！我立刻把巧克力往褲腰上一塞，裝著沒事的'樣子就和小朋友們一起去玩了。玩著玩著，我感覺大腿上粘乎乎的。“這是怎么回事呀？”我轉念一想：哎呀！一定是巧克力融化了！于是我飛快地跑到廁所，脫下褲子一看的，嚇了一跳，大腿上和褲子里粘上了許多咖啡色的巧克力。這可怎么辦呀！新褲子第一次穿就被我弄成這個樣子，媽媽知道了一定會罵我的。這事萬一被張老師知道了，會不會當著全班同學的面批評我呢？到時同學們都會取笑我的，難為情死了！……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我飛快地穿上褲子，跑回教室一動不動地坐在位子上。張老師見我坐得很端正，就表揚了我。可是我一點也高興不起來，因為我的褲子里像放了膠水似地，真難受呀！唉，我又愛又恨的巧克力呀！
四年級作文 篇6
炎熱的夏天，小狗吐著舌頭，人們吃著冰棍。我，一只蟬，拼命地叫著“熱死了————熱死了”！
我們通常有3種唱法，一種是由于天氣太熱了是大合唱，還有一種是求偶是，要打動窈窕淑女，當人要溫柔了。如果我們受到驚嚇或是受打擊，聲音凄厲。
現在天氣炎熱，使我口干舌燥。我拼命震動著翅膀，一天不只要飛幾十棵樹尋找涼一點的地方，吸取嫩葉中的鮮美汁液，我的同伴也是如此。因為天氣太熱，汁液吸地比較快，再加上螞蟻要來爭我們吸出來的.汁液，肚子就更難吃飽了。我們每天都過著同樣的生活。
我們還真是可憐，我們的一生就只有四五周的生命而且從樹上掉下來馬上就會被螞蟻吃掉，當作下飯菜。說到螞蟻，我們族人認為是沒有同情心的動物，我親眼看到，我的同伴老了從樹上掉下來，還剩一口氣，它們就大開殺戒了：它們先用嘴巴翅膀咬斷，然后再齊心協力運回洞中。
我們的生活如此短暫，也能當一位歌唱家已經不錯了。生命如此短暫我要抓緊歌唱“知了———知了———知了”
四年級作文 篇7
在我們的生活中，有許多不文明的現象，例如：亂扔垃圾、浪費食物等等。今天，我們就來看看一位男士和女士的不文明行為。
在公園的長椅上，坐著一位邋遢的男士和一位舉止優雅的女士。這位男士真像一個流浪漢，他的頭發又長又亂，仿佛有幾萬年沒有剪過、也沒洗了，以至于鳥兒都可以在那兒筑巢了。他的衣服上沾滿了油污，白色的襯衫都快變成了黑色的襯衫，他翹著二郎腿，鞋被他甩到了一邊兒，腳又黑又臭，一群蚊子和蒼蠅在他的腳旁飛來飛去，一只蚊子叮了他的臭腳一下，他也不覺得惡心，抓一抓腳繼續吃雞腿，他腳下的垃圾已經“聚沙成塔”了。他狼吞虎咽地啃了幾口雞腿。再猛喝幾口可樂，要是換我，我都能被噎死。
再看他旁邊的.女士，身穿一件連衣裙，一雙紅色高跟鞋，頭發就是爆炸頭，手中“托”著一袋瓜子，她吃完一顆瓜子便將瓜子皮拋在后面，在長椅后已經有許多蒼蠅在飛了。這個女士真沒素質！她竟然還傲慢無禮地對一旁的清潔工叫道：“喂！那邊的清潔工！還不快過來把垃圾掃一下！”我在一旁看不下去了，真想跑過去對那位女士說：“你這個人有沒有素質啊！”可是，只見那清潔工默默地掃著兩座垃圾小山，他心里一定在想：這人有沒有教養啊？也不理解理解我們清潔工！我站在一旁，對他們兩個產生了厭惡感。
現在的不文明行為為什么那么多？我希望我們聯手起來，呼吁大家都做文明的人，創文明的社會。
四年級作文 篇8
秋天，原來已經過去，不知不覺，又到了飄雪的日子。雪，美了人間，卻葬盡塵緣。
一根紅線，不經意間纏繞在你我的手腕，讓我不得不懷疑月老的美夢，那也是個下雪的天。咖啡店的輕柔音樂，配著一杯濃香瑪奇朵，在雪飄灑的時候，如何的愜意。然而這份愜意，卻讓你滿身雪花的沖撞，打消的一無所有。歉意的眼眸，靜靜的`走到角落喝著同一杯瑪奇朵，看著外面的雪，是否是同一朵。
也許，是你闖進了我的心扉，也或許是我打擾了你的美夢。經歷三年的雪，如今還是照常的下著，卻失去了曾經的感覺。
等待，讓我放棄了一切，希望有一天，最終后悔的人是我。又在下雪，真的不想出門，腳印只有一行，卻習慣的留出位置，難道我還在等待嗎?
你說，堆起兩個雪老人，一個是你，一個是我。
你說，雪花落下，那是多么絕望冰冷的哭泣。
你說，以后下雪，只能我們在一起欣賞。
你說，以后的以后，有雪的日子，都有彼此。
今天，又下雪了，我在堆雪人，你又在做什么?
四年級作文 篇9
六月二十九日，我和爸爸媽媽來到了圣燈山探險。
早上十點鐘，我們開車來到了圣燈山山腳下，向上走幾十級臺階，我首先看到了一只拿著蓮花的“巨手”雕塑，那只“手”后面是一個蓮花池，其中有兩只假天鵝，池邊還塑有兩只想吃天鵝肉的癩蛤蟆，鼓眼張嘴，栩栩如生，我還和其中一只癩蛤蟆照了相呢！繞過蓮花池，向上走了一段路，就來到了售票口，買完票，我們就進山了。
圣燈山分為東山和西山，我們首先沿著東山的環山步道來到了東門，從東門往上是一條彎彎曲曲的小路，我們沿著這條小路經過“老廟坪”，“猴頭石”，“蛇脫殼”，就來到了東山最高最險的地方“舍身巖”。
“舍身巖”海拔一千零六十四米，巖壁陡峭，下邊巖石大約50厘米高一塊，上邊巖石大約3到4米一塊，如果沒有鋼筋搭建的小梯，別說人了，就連猴子也很難通過，人們要爬“舍身巖”，只能手腳并用，抓緊巖壁上的鋼筋，一步一步慢慢往上挪。一不小心，就有摔下來的危險，難怪取名叫“舍身巖”，我望了望那陡峭的崖壁和稀疏的鋼筋，實在不敢冒險，只好和媽媽從旁邊的小路繞過去，可爸爸卻像猴子一樣很想去試試身手，可最終被媽媽勸住了，也跟著我們從旁邊的`小路繞過了“舍身巖”。
過了“舍身巖”，經過，“鐵門檻”“鴛鴦古松”“風動石”“天下奇山”，我們就來到了另一個險峻的景點“狗鉆洞”。
“狗鉆洞”這是一個可以鉆進一只狗的洞，洞比較小，只有小孩子可以鉆進去，大人可就不行了。“狗鉆洞”并不是讓人從洞中鉆出來，而是在洞口兩邊各有兩條下山的路，不過這兩條路都是在光滑的石壁上釘上鋼筋。靠近懸崖邊的這條路路更高更險，爸爸選擇了這條危險的路，真是“猴”性難改，我和媽媽都是屬鼠的，自然選擇了另一條相對好爬的路。不過，媽媽爬到一半時就嚇得哇哇大叫，還是在爸爸的幫助下好不容易才爬了下來。
經過“狗鉆洞”，走過"松樹林″，“千年古藤”，我們就游完了東山，接著我們繼續攀越西山，不過西山沒有東山那么險峻，不一會兒我們就游完了"云豁寺″"玉皇閣″下山了。
下山后，我們每個人都汗流夾背，但我們的心情卻無比的輕松！