四年級的作文

四年級的作文匯編[7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……

　　四年級時，媽媽給我報了插花社團，對插花一直很感興趣的我十分高興。

　　第一次課我們便開始從最簡單的學起——用鮮花裝飾扇子。

　　我拿到的花材十分簡單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽花、幾根細細的枯枝條，還有兩朵玫紅色的小野花。

　　看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點思路都沒有。

　　就在這時，插花老師走了過來。她輕輕地問了我一聲：“怎么還不做呢?是不會嗎?”我低頭不語，臉刷的一下紅了。

　　“來，我教你!”說著，老師用她那纖細的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠不會停歇，我這樣想著，老師手中的.那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。

　　“想試試嗎?”老師說著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。

　　在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠遠望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬物勃發、積極向上之勢。

　　當時，我真想給老師說一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當時的我太膽小，不好意思說出口，直到現在，我都沒有說出這句話。

　　天下沒有不散的筵席，插花班學習結束后，我再也沒有見到過那位老師，每當我看到這把扇子時便會想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語。

四年級的作文 篇2

　　我想，也許許多人喜歡太陽，喜歡陽光。而我自出生就喜歡雨天，喜歡陰暗的天氣。我沒有外向，熱情開朗的性格，只是永遠喜歡待在陰暗角落的那種人。我曾也固執的認為，陽光離我很遙遠，但，卻又覺得它可以那么近...... 那是一個炎熱又讓人心煩的夏天，太陽總是十年如一日的掛在空中。班級里吵鬧聲不斷，同桌自然成為了吵鬧聲中的一份子。我這個同桌總是讓我很無奈，但就是這個“無奈哥”也是全班女生的男神。還記得他轉過來的.第一天，一件簡單不加裝飾的白襯衫，黑色的牛仔褲，頭發修的剛好的長短，已讓全班女生為之尖叫。

　　興許就是這個無奈哥，讓我明白了友情可以那么堅固，可以像雨天那樣讓人舒服的好像天上有著一絲陽光。 那是一節體育課，自由活動時間，男生都跑去打籃球，當然他也不例外。女生呢，也就紛紛跑去看男生打籃球。一節課總是過得很快。我抬起腳，慢步的走向教室。卻不知為何，看著他奔向了我，嘴里喊著躲開，我去呆呆的站在那一動不動。他退來開了我，自己的手腕去早已滿是擦破后流出的鮮血。現在的我已經不曾記得當時是什么砸向了我，只記得他當時傷得很重卻仍微笑著問我是否有事的樣子，和我哭得樣子。 時間總是過得很快，快到我已經記不起他的名字，但卻又忘不掉他的身影，忘不掉的大概是那張比陽光還溫暖的笑容，那會露出酒窩的臉，和那奮不顧身救我的勇氣......最近與他再次相遇，他說他仍然記得我寫給他的最后一句話：你是太陽，所以我喜歡陽光。

四年級的作文 篇3

　　今年過年的時候，我和爸爸媽媽來到了百草豐茂的斯里蘭卡國家森林公園。

　　“歐，歐，歐~~~”不遠處傳來了大象的叫聲，導游說，附近有一大群野象在水邊嬉戲。我們趕緊開著吉普車來到了一個湖邊，果然看到一群大象。

　　我站在吉普車上好奇地觀察大象。有的大象在悠閑地吃著草；有的大象用鼻子將水吸起來，給自己洗澡，而小象們正在互相追逐打鬧。好熱鬧的一番場面！這時我發現大象的鼻子不僅能吸水，而且還可以伸縮自如，我迷惑不解地問爸爸：“為什么大象的'鼻子可以隨意地動來動去呢？”爸爸也不知道答案，就建議我回去查資料。

　　我查了一下資料，頓時恍然大悟。原來大象的鼻子由四萬多塊肌肉組成，柔韌性非常好，可以纏繞起來。它既是防身自衛的有利武器，還是搬運東西和取水的工具。大象的鼻子還能用來吸水呢！這是因為它的氣管和食管是相通的，它們之間有一塊軟骨，就像閥門一樣，吸水的時候，軟骨就會將氣管入口蓋上，這樣水就能順利地進入食管，而不會被嗆到啦！

　　知道了這些，我就迫不及待地告訴爸爸這個發現，爸爸連忙夸我是個認真的孩子。大象的鼻子讓我學到了很多新的知識！

四年級的作文 篇4

　　嘩啦啦，嘩啦啦，是誰在外面大聲的哭？哦，原來是可愛的雨兒在練聲，它還不會所以就哭了啊！雨兒說：“我練的聲音連小花都不會，練聲的人都說不好聽，雨孩子們沒精打采的落下來。”

　　雨兒在空中沒精打采的落了下來，碰到了很渴的烏鴉，雨兒因為不高興沒有管就落了下來，烏鴉看到了就張開大嘴咕咚咕咚的大口大口的喝了起來。高興的小胖墩雨點更高興的對烏鴉說：“喝吧喝吧，我們的水是解渴清爽的水，喝了我們，你還能生出像天鵝一樣美麗的小烏鴉。”

　　雨點兒繼續往下掉，不小心掉進了樹媽媽的孩子身上，樹葉扭動身子，把身上的雨兒擦到了媽媽身上，大海老師估計都會氣壞了。媽媽越長越高，葉孩子長出了豐富的果實，雨孩子高興地說：“長吧，長吧，長得高高的到天上我家去玩吧！我們的媽媽白云早就準備好了。”

　　雨兒繼續往下落著，落到了玫瑰花園里，玫瑰扭動的身子想給自己洗洗澡。雨兒說：“洗吧洗吧，我的水干凈得很，洗完了你們會長的更紅更嫩。”

　　雨兒落到了哈哈先生的池塘里，給水池添多水，魚兒扭動著尾巴表示謝謝的意思。青蛙妹妹說：“呱呱呱，呱呱呱，我最愛的池塘。”雨兒看見了說：“玩吧玩吧，我也是你們的.好朋友，我們一起來到池塘里玩吧”

　　其他雨點來到了農民的土地里澆水，嫩芽伸出脖子一個勁兒的往上鉆，雨點兒看到了說：“快長吧，給人們帶來食物和水果，人們會夸你的。

　　雨兒落到了各個地方，給人們帶來了極大好處，給植物、動物們帶來了美麗環境，雨兒們高高興興的落了下來。最后，大海老師不是批評而是表揚了雨點兒，因為它們是事樂于助人的雨點。

四年級的作文 篇5

　　我的弟弟叫溫佳康，今年八歲，正在換牙呢，他該上一年級了，他水汪汪的大眼睛，頭上的'劉海很厚，都能梳一個小辮兒了。他愛吃肉卻瘦得像只小毛猴，愛模仿別人說話。弟弟可愛打槍了，家里的玩具槍多得數都數不清。

　　弟弟愛睡懶覺又淘氣，這事我們全家都知道。他每次看電視都看到晚上十點左右才睡，會一直睡到第二天中午。被叫醒后，弟弟揉著眼睛看看表說：“怎么才十二點？”說完便又呼呼大睡，他還以為是夜里十二點呢！

　　弟弟可淘氣了。前幾天，爸爸買了幾條小金魚，我們姐弟倆平分，每人四條。弟弟端著魚缸愛不釋手。不久，弟弟端著死魚哭著問我：“姐姐，我看他們都在搶食，有的魚根本沒有搶到，就多放了一些。可沒想到，卻把魚撐死了。”“姐姐，我下面說的話您千萬別生氣。”“好！”“這四條魚是你的。”說完，他一跳一蹦走了。我都快氣死了。

　　雖然弟弟缺點很多，但我依然愛她。她是我們家的掌中寶。我一定會幫他改掉壞毛病，成為一個更優秀的小男孩。

四年級的作文 篇6

　　汽車，大家一定很熟悉吧，可是，它是模仿什么動物造成的呢，你知道嗎？

　　環顧四周，看看身邊飛馳而過的一輛輛汽車，你看看它們與什么動物最像。那動力潮湃的跑車像不像一頭奔跑的豹子，而那面部棱角分明、充滿陽剛的越野車不正像是一頭強悍的老虎嗎？噴水車應該是模仿大象做成的吧，還有一些小型汽樣子真像憨態十足的“甲殼蟲”——真是扳著手指也數不完。

　　當你站在一輛轎車面前，仔細端詳，就會發現那前大燈分明是虎視眈眈的兩只眼睛，保險杠下方的.進風口和上方的進氣格柵便是用來呼吸的鼻口了，發動機蓋當然就是腦門，一邊一個的后視鏡不是耳朵又是什么！它的四輪就是動物的四腳，車身即是軀體，流動的燃油便是血液了，當然，“撲撲”響的排氣就是放屁了。還有那“頭上”的天線像不像昆蟲的觸角呢？人坐在汽車里邊算是什么呢——肯定是昆蟲肚子里的“食物”啦！

　　同學們，讓我們一起走進大自然，去發現更多的奧秘吧！

四年級的作文 篇7

　　已是凌晨，我卻還無睡意。其實并不是不想入睡，而是剛才你們的爭吵，讓我睡意全無。我從床上爬起，站在黑暗中，靜靜地聽著她的嗚咽聲，這應該是她這幾年里，第一次的哭泣吧，她把聲音壓得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么東西捂著嘴，發出“嗚嗚”的聲音。說真的，我從未聽過她這樣的哭泣，像個被遺棄的孩子。

　　那一聲關門的聲音，把我的思緒拉了回來，我知道，你走了，而且很生氣，因為關門的時候太過用力，以至于整個房子都像是在顫抖，我在黑暗中，站著，握緊了拳頭，想要去追你，讓你回來，讓你把話說清楚，我討厭你扔下一句：“離婚吧，就這樣吧。”這樣像是商量的語氣，卻不給她一點商量的余地，

　　推開臥室的門，想要去安慰她，卻怕自己在安慰她的同時，也留下無用的淚水。走到她的床邊，看見她蜷著自己的`身體，雙手捂著嘴，臉上還掛著淚水，昏睡過去了，我坐在她身邊，對她輕輕的說：“一切都過去了，你有我就夠了，不是么？”然后拭去她臉上的淚珠，為她蓋上被子。

　　我以為自己會躲在房間里，大聲的哭一場，因為我眼角有淚痣，你還總是說我愛哭。可是這次卻沒有，我沒有流下一滴眼淚，我不想讓她看到我也為你的離開而流淚。

　　我沒想到你會離開離開我們，也沒想到原來我會如此堅強。