四年級(jí)作文

實(shí)用的四年級(jí)作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　星期三上午，我們湘潭日?qǐng)?bào)小記者迎著涼爽的冬風(fēng)，懷著興奮的心情開(kāi)啟了我們的“肯德基之旅”。

　　剛到目的地，可樂(lè)姐姐就熱情地招待我們。她臉節(jié)微笑說(shuō)：“同學(xué)們，咱們跳跳舞運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。”“好呀"，大家齊聲說(shuō)。隨著優(yōu)美的舞蹈，可樂(lè)姐姐說(shuō)：“走，跳起來(lái)。”左一擺，右一搖。我們漸漸學(xué)會(huì)了，瞧。一只只“小蝴蝶”翩翩飛舞，引來(lái)了許多觀眾。

　　最有趣的要數(shù)做漢堡了，可樂(lè)姐姐說(shuō)：“想要做一位合格的“小廚師”，必須身懷絕技的.話就要先練好基本功。”說(shuō)完便給我們分發(fā)了材料，有芝士、有番茄、有肉快、還有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋糕……開(kāi)始啦，大家都迫不及待的開(kāi)工了。首先，先將面包上涂上芝士。再把番茄放在上面，放點(diǎn)雞蛋糕。最后把肉塊放在上面，用面包蓋上一個(gè)精美的漢堡包就大功告成了。俗話說(shuō)得好：看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊！我們小心翼翼地做著，頭上流下了豆大的汗水，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　在這緊張的時(shí)刻，忽有人叫道：“我做好啦！”其他同學(xué)也跟著叫起來(lái)，心里樂(lè)開(kāi)了花。我們各自一嘗，呀！真香，同學(xué)們臉上浮起了兩片紅云。鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，像吃了蜜，之后。可樂(lè)姐姐還給我們送來(lái)了可口好吃的薯?xiàng)l、清爽的可樂(lè)，我們大飽口服。

　　時(shí)間飛快，我們就要回去啦，這真是一次讓人難忘的“肯德基之旅”，我收獲了無(wú)窮的快樂(lè)！

四年級(jí)作文 篇2

　　生活讓我懂得了感恩

　　“多想像從前一樣，牽你溫暖手掌……”耳機(jī)里反復(fù)播放著這首感人肺腑的歌曲。我一邊聽(tīng)著這首歌，一邊輕輕哼唱著，漫無(wú)目的地走在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。漸漸地，那雙熟悉的手在我腦海里清晰起來(lái)，眼角也不覺(jué)得濕潤(rùn)了……那一次，我懂得了感恩。

　　依稀記得上幼兒園時(shí)，每天下午我都會(huì)牽著媽媽的手，走在放學(xué)的路上。那時(shí)媽媽的手是白皙的，粉嫩的，手尖的指甲還經(jīng)過(guò)媽媽精心修剪并且抹上了一層亮麗的色彩，那雙漂亮的手散發(fā)出的清香總縈繞于我的鼻尖。

　　那段時(shí)光，我喜歡將媽媽的手迎向夕陽(yáng)，夕陽(yáng)染紅它的時(shí)候，指甲似乎變得透明了。我透過(guò)泛著金邊的指縫，用我的手摩挲著媽媽的手，和夕陽(yáng)做著游戲……詩(shī)經(jīng)里的“手如柔荑，膚如凝脂”說(shuō)的就是媽媽這樣的手吧！

　　進(jìn)入中學(xué)后，考慮到我上下學(xué)不方便，家里決定在學(xué)校附近租一套小房子。但是這樣，爺爺奶奶就不能與我們住在一塊兒了，家里的許多家務(wù)活兒自然就落到了媽媽身上。于是，在今后的日子里，只要每天放學(xué)一回家，我都能看到媽媽在廚房里忙得不亦樂(lè)乎……房子雖小，但是在媽媽的辛勤打理下卻顯得很無(wú)比溫馨。

　　一天，我無(wú)意中又牽起了媽媽的手，但是那卻不是兒時(shí)記憶中的那雙手了。眼前的這雙手是粗糙的，讓我感到極其陌生！再細(xì)細(xì)觀察媽媽的手，更是讓我震驚——記憶中的那雙手早已面目全非，此時(shí)的這雙手，手背有些泛黃，肌膚不再細(xì)膩，手指也少了光澤，指甲光禿禿的，多了一些創(chuàng)傷，并且掌心還泛起了幾處老繭……啊，我心里不禁顫抖著，這還是媽媽的.手嗎？

　　是啊！自從搬家后，媽媽為了我日夜操勞，不僅要照顧我的生活，還一直操心我的學(xué)習(xí)，她臉上的笑容少了，嘮叨卻多了……再仔細(xì)觀察她的容顏，如今的她，眼袋已經(jīng)很重了，原本烏黑亮麗的頭發(fā)中也已經(jīng)藏有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)絲……

　　突然，一陣?yán)⒕胃兄共蛔〉赜可衔业男念^，久久難以平息……想想自己，平日里對(duì)她的嘮叨沒(méi)有過(guò)好臉色，我不僅沒(méi)給媽媽分過(guò)憂，還動(dòng)不動(dòng)就和她頂嘴，甚至跟她吵架，無(wú)視她的付出……

　　那一次，我心疼地摩挲著媽媽的手，輕輕對(duì)她說(shuō)“媽媽！您辛苦了！”話一出口，我也不禁淚水盈眶……

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月常留……”耳機(jī)里反復(fù)吟唱著這些歌詞，如泣如訴……

　　媽媽，您知道嗎？如今，我每每牽起您的手，每每看到您在廚房里忙活的身影，感動(dòng)便占據(jù)了我的整個(gè)心扉。媽媽，您知道嗎？等我長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)一直牽著您的手，一直陪伴著您走下去……

　　那一次，我懂得了感恩！

四年級(jí)作文 篇3

　　一天，我正吃著早飯，早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下，還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想：“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我放下筷子，走進(jìn)廚房，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。

　　兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒，一會(huì)兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來(lái)的地方旋轉(zhuǎn)。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。

　　“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。

　　爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋，就問(wèn)：“軍軍，快點(diǎn)吃早飯呀，看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了。”我聽(tīng)了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。

　　爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子，問(wèn)道：“怎么了，有什么問(wèn)題？”我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樯�雞蛋里面是液體，轉(zhuǎn)的`時(shí)候，里面的蛋白和蛋黃不穩(wěn)定，會(huì)搖來(lái)?yè)u去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起，變成了固體，所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了。”聽(tīng)完爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，爸爸又催促道：“快點(diǎn)吃，再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯，趕緊去上學(xué)。

四年級(jí)作文 篇4

　　一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。

　　當(dāng)時(shí)聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“你們看我多棒，小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都用我，你們都是些沒(méi)用的東西”鉛筆驕傲地說(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用？你寫(xiě)錯(cuò)了字是誰(shuí)擦的？橡皮不服氣的質(zhì)問(wèn)。這時(shí)卷筆刀來(lái)了，他揮舞著“亮劍”猛的沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠啊！卷筆刀說(shuō)你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說(shuō)要比武功我是最厲害了。”說(shuō)完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過(guò)去，砰砰砰，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。

　　他們的吵鬧聲把最有學(xué)問(wèn)的書(shū)吵醒了，他起來(lái)問(wèn)清原因后好說(shuō)：“你們不是說(shuō)你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰(shuí)要是做得十全十美的話，誰(shuí)就是最厲害的。”書(shū)剛說(shuō)完，鉛筆就沖上來(lái)了。他在書(shū)上一句話還沒(méi)寫(xiě)完，就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他急的直撓頭，橡皮說(shuō)：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯(cuò)字，筆跡是消失了，可是他怎么寫(xiě)也寫(xiě)不上去，卷筆刀說(shuō)：“讓我來(lái)！”說(shuō)完，猛的'沖上去，沒(méi)想到字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，還把紙撞了個(gè)大洞，書(shū)看著他們的樣子語(yǔ)重聲長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有各自的作用，都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該要多看看別人的長(zhǎng)處。友好相處。

　　聽(tīng)了書(shū)的話，大家都慚愧的低下了頭。現(xiàn)在明白了吧，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)力量大。聽(tīng)完書(shū)的話，他們?nèi)齻�(gè)彼此看了一眼，默默無(wú)語(yǔ)，從此他們又成了好朋友。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天（3月13日），我去了書(shū)臺(tái)公園。書(shū)臺(tái)公園位于虞山東南麓，建成于1977年10月，占地1。2公頃。書(shū)臺(tái)公園因讀書(shū)臺(tái)而得名，相傳是梁昭明太子蕭統(tǒng)讀書(shū)的地方。

　　一進(jìn)入公園大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)“尋天然趣”的月洞門(mén)，一進(jìn)月洞門(mén)，即蔥蘢綠意，長(zhǎng)林鳥(niǎo)語(yǔ)，別有洞天。這里多古樹(shù)，櫸、樸、櫟、楓香雜處，多愈400高齡，或雄偉蒼勁，或?yàn)t灑輕盈，或繁枝盤(pán)纏，或挺拔扶疏。哦，最有特色的還是那“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春。”的梅花。這里的梅花主要有黃、紅兩種顏色。黃有淺黃、金黃的，紅有粉紅、火紅的；有含苞欲放的，有傲然怒放的。她們將那清幽的.芳香散溢于整個(gè)公園。綠陰深處有高阜，阜頂有石亭，這石亭就是讀書(shū)臺(tái)，居高嶺下，古樸端莊，擁有一中儒雅氣質(zhì)。

　　亭外有石徑相環(huán)，可供留連。亭在高處，又在林中，臨風(fēng)四面，清涼易人。亭門(mén)聯(lián)“五六月間無(wú)暑氣，百千年后有書(shū)聲”說(shuō)的一定就是書(shū)臺(tái)的這個(gè)絕妙之處吧！

　　我走進(jìn)亭內(nèi)，只見(jiàn)里面只有一張石桌，兩個(gè)圓形石凳子。我仔細(xì)觀察了一下石桌和石凳的面上都刻有梅花圖案而且石桌石凳側(cè)面四周?chē)�都刻有古漢字，我猜測(cè)可能是昭明太子讀書(shū)時(shí)刻下的。亭子朝南內(nèi)壁嵌有“讀書(shū)臺(tái)”、照明太子像、《讀書(shū)臺(tái)銘》等碑刻。我在昭明太子坐過(guò)的石凳上小棲了一會(huì)兒，聞聞那濃濃的墨香味兒。