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小學四年級作文（常用4篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
我家養了許多盆吊蘭。但是每一盆都很茂盛，經常開出一朵朵美麗的白色小花來。數朵一簇,看上去清晰可人，每一朵都潔白潔白的，如同雪一樣白呢！
它的顏色綠油油地。不過遺憾的是，它的葉子經常發黃，可經過仔細的修剪、澆水，它總是以精神煥發的精神面貌出現在我們面前。你知道嗎？它的美麗是需要辛勤修剪、澆水換來的。更需要我們用勤勞和堅持換來的。
吊蘭屬于植物，原產于南非，是蘭花的'一種。它還擁有一個很大的作用哦！它可以吸收對人體有害的廢氣，然后會釋放出新鮮的氧氣。如果在房間養1-2盆吊蘭,空氣中有毒氣體即可吸收殆盡,一盆吊蘭在8—10平方米的房間內,就相當于一個空氣凈化器,它可在24小時內,殺死房間里80%的有害物質;吸收掉這會使我們的身體更加的健康！從這個方面讓我覺得吊蘭有一種讓我值得學習的精神在里面。就是可以犧牲自我，為了大家好。在平時生活、學習中，我們應該多為別人著想換位思考，不要斤斤計較，只要對方能開心，自已吃點虧沒什么。不要為了一件很小的事鬧的不愉快。多體諒別人，多做讓別人好的事。
你知道吊蘭的美麗是誰換來的嗎？你一定不知道。這是阿姨一直細心照顧的結果！所以只要每個人一心一意做事情，加上細心努力堅持就一定可以取得好成績！
吊蘭人見人愛，不管是誰見了它的樣子準會喜歡的！它是那么清新！那么高雅！
我喜歡吊蘭！我更喜歡吊蘭舍我為大家的精神！
小學四年級作文 篇2
一個周六，我把作業寫完了，媽媽為了獎勵我，就帶我去中山公園釣魚。路上，我左看看，右看看，我一會兒問媽媽什么時候到，一會問媽媽有什么好玩的，最后媽媽問煩了，我坐在車上發發小呆，就睡著了。
轉眼間，十分過去了，就到站了，我已經在夢里釣魚了，我有氣無力的下了車，差點摔了一跤，可能坐在車里太久了吧，媽媽說，然后她讓我活動一會，于是我邊走邊活動，等我的能量柱有了能量時，釣魚池正好走到了，在我眼里，它不是一個破舊不堪的小池子，而是一個既寬廣又美麗的池子，里面養了幾百條活潑可愛的小魚，有大的，有小的，有花的，有黑的，我迫不及待的拿起魚竿和魚桶，坐在池邊，專心致志得釣了起來，可是，釣了半天，一條魚也沒釣到，有的把我魚餌吃了，有的逃的遠遠的，還有的雖然上了鉤，去又逃掉了，把我氣的'直跺腳。媽媽教我，要定下心來，不要亂動，我慢慢安靜下來，不一會兒，果然我釣到了三條，可是釣魚池關門了，我看見別人都把自己釣的魚帶回去，我缺把自己辛辛苦苦釣的魚放回池塘里，媽媽問我為什么這樣，我說，“人應該保護自然”。
這次釣魚讓我玩的心滿意足，下次我還要練我的釣魚能力。
小學四年級作文 篇3
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不就就是嬌貴的花，愈就就是寒冷，愈就就是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不就就是輕柔的春風，而就就是凜冽的寒風；滋潤它的不就就是清涼甘甜的雨水，而就就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就就是燦爛的陽光，而就就是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才就就是完美的生活。它就就是寒意中傲人的`芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅僅就就是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。難道，這不正就就是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認真的工作著。 我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
小學四年級作文 篇4
今天是9月9日，星期五。學校里搞一項活動：由同學們自己來上課。這可是新鮮事兒！
學生自己當老師，個個干勁都很大！
凡是擔任小老師的同學，上課都非常認真。同學們也很專心聽。我擔任攝影，每一個好鏡頭都沒放過。
各個小老師，各顯神通，靈活多樣！
比如語文課的小老師沈心苗、姚強，數學課的朱易彬，教法各不相同。英語課小老師張大洲除了帶我們讀單詞外，還教我們一首好聽的英語歌。
我們自己當老師，會說出自己的心里話，會做我們自己想做的動作！
比如體育課小老師邵佳慧還組織我們來了一場接力賽�？偠灾抗澱n氣氛都很活躍。
今天，大家都很開心，既可以學到知識，又可以訓練我們的膽量。
但是話又說回來了，在學校上課，主要還是要靠老師。第一，有許多不懂的'問題，必須靠老師來解決。如果我們都能靠自學來完成學業，那就用不著進學校了。第二，老師教我們知識，還教我們學習方法，避免走彎路。第三，老師教書也教人。老師在課堂上的每句話，每個動作，都有可能體現做人的道理。同學們自己上課，免不了信口開河，隨便說說。
所以我說：老師上課，同學們自己上課，兩者都重要。但最重要的還是老師上課。