四年級的作文300字

四年級的作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　我的脾氣暴躁，老動不動就跟人家吵架，甚至動手，攔都攔不住。

　　因為我的脾氣暴躁，所以經常惹禍，為這個我媽媽可沒少打我，但打過了，沒幾天，老毛病就又犯了，媽媽也拿我沒辦法了。

　　因為我在學校里老跟同學起沖突，老師批評我也沒有用，就罰我抄課文，可抄完了，我還是這樣，老師看我不怕抄課文，就又嚇我說：“你再打人，我就把你開除。”可我一點也不怕，因為我知道老師是嚇唬我的。

　　姐姐也為我的暴躁脾氣操碎了心，她說：“王真，你再像這樣，跟同學搞不好關系，以后你考上大學，搞什么同學聚會，人家就不叫你了。”我不在意的說：“切，他們不喊我，我不會自己吃自己的呀。”

　　直到有一次考試，我修正帶忘帶了，我就跟同桌借：“你修正帶借我一下。”同桌說：“不借，你老打我，我才不借你呢。”我又跟別的'同學借，沒有一個同學肯借我，我只好把錯的題目一直放在那里。我這時才認識到和同學友好相處的重要性。

　　從此以后，我改掉了暴躁的脾氣，一直和同學友好相處，同學們都說我“轉基因”了。

四年級的作文300字 篇2

　　今天，梁老師在我們班上舉行一次有趣的活動。

　　上午，梁老師在教室里向我們宣布一個任務，說：“今天，我們來玩兩輪游戲，它叫做蒙眼喂餅干，游戲規則是……”一聽到這個消息，我心里暗暗自喜，這太簡單了。

　　在梁老師的引導下，我們都做好了準備，隨著老師的開始聲，我們都開始摸餅干了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。

　　我左喂右喂，可不料聽見同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最后，我用力一擲，終于喂到了！可聽到大家的嘲笑聲，我一睜開眼睛，發現了同桌用”狗跳式“吃完了餅干，我連忙舉手，老師在笑聲中宣布我們得了第一名！

　　在老師的指導下，我們匆匆忙忙地做好了準備，隨著她的聲音開始玩游戲，這次是升級版喲——兩人互喂。

　　開始時，我和同桌互相拿著餅干在臉上弄來弄去，以便把餅干喂進去，可出乎意料的是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數花臉貓第一名“的榮譽稱號。我真開心。

　　后來，老師說：”通過這個游戲我們可以明白，只有當你的眼前一片黑暗，才能開發出你的.潛能，就能得到不可能得到的東西！“

　　下課了，我還依依不舍地坐在教室里，巴不得再來一次。

四年級的作文300字 篇3

　　在家鄉的丹崖山上，長著許多松樹，連懸崖上的石縫里也有松樹，它的生命力十分的頑強。

　　松樹的根很個性。它的根常常鉆出地面盤臥著，有的像龍、有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。松樹的技桿看上去傷痕累累。松樹有直的、斜的、還有彎彎的。然后天氣很熱的時候枝干上會流出松脂，小蟲子一不留意就會被它包住，說不定很久很久以后就會變成琥珀呢！

　　松葉喜歡長在樹枝的'頂瑞，松葉很奇怪，它像一根根針，許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。初夏，松樹開花了。松花的花心像一枝手指，“手指”周邊布滿了花粉。秋天松樹結果了，果實里面有我們愛吃的松子。這時候，無數只小松鼠在樹林里跳來跳去，忙著采松子呢。

　　冬天其它樹的葉子都掉了，只有那松樹的葉子還就是綠綠的，挺立在風雪中。我每次看到那松樹，就不由的想起一首詩：大雪壓青松，

　　青松挺且直。要知松高潔，

　　待到雪化時。

四年級的作文300字 篇4

　　秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來，那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂曲，在歡迎她的到來。

　　尋著秋姑娘的足跡，我們邁步在幽靜的鄉村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行，秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。

　　迎著涼爽的秋風，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉，仔細端詳起來：這片梧桐樹葉好大呀，它的筋脈縱橫交錯，葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色，就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進隨身攜帶的小包里，生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”啊！

　　嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀！看到它，我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息，可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補衣服。“慈母手中線，游子身上衣……”天下的`母親多么偉大！

　　“同學們，該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒，我這才發現天色已經不早了。迎著金色的霞光，滿載收獲的喜悅，我們興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……

四年級的作文300字 篇5

　　一天夜里，文具盒里發生了一場爭吵。

　　爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒有我，就不能寫作業。我才是最重要的”。

　　橡皮更不樂意了，它說到：“胡說！我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我，他的作業就會涂得亂七八糟，考試時還會被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”

　　尺子氣得怒發沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒有了我，會把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞最大！”

　　當它們吵的不可開交的時候，文具盒突然說話了。它冷靜地說：“剛才，你們的爭吵我都聽見了，只是，你們沒有給我發言的`時間。可是，我現在要告訴你們，你們三個都是重要的。如果，主人沒了你們中的一個，作業就寫不好。主人就沒有現在干凈整齊的字跡。三個文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個文具又重歸于好了。

　　在生活中，在大城市里，誰也離不可誰，如果缺少了誰，就沒有我們現在繁華的大城市。在這個故事里，文具盒才是最公平的裁判。

四年級的作文300字 篇6

　　星期天我大掃除的時候找到了幾張我一年級的作業，看著那幾個紅色的"優”，我想起了我的第一個老師，范米粒老師。

　　我的范老師和藹可親，平易近人。

　　范老師每次走進教室，都是邁著自信的步伐，然后面帶微笑的說：“同學們好！”

　　你若是下課時遇見范老師，朝她敬禮問候她，她會對你笑點頭示意，然后問你的最近的情況。范老師就像一位和你關系親密的'好朋友一樣與你交流。

　　范老師不但和藹可親，而且風趣幽默。

　　有一次，一個同學在她的課上睡著了，范老師小聲的說：“有一位同學聽到我的咒語睡著了，大家聲音小一點，別把老師的咒語破了，小生謝過各位大俠。”全班哄堂大笑，把那位中了老師咒語的同學吵醒了，他還不知情。

　　現在我要上五年級了，范老師又從一年級開始教起了，教那些孩子讀書，范老師就像一個園丁，而我們就是那一棵棵小樹苗，范老師為我們澆水施肥。

四年級的作文300字 篇7

　　說起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――王秩帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼，那么迷人。

　　王秩帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的'，大大的眼睛時刻閃爍著智慧的光芒，頭發總要扎成馬尾辮，顯得大方、利落。

　　要說我們班誰是繪畫高手，那可非王秩帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱贊不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以后，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然后立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。

　　每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！