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四年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
寒假中，我日思夜想的春節終于到了。
大年三十的前一天晚上，叔叔回來了。大年三十，叔叔就和我們吃團圓飯，飯桌邊坐著：妹妹、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姑姑、姑父、叔叔、外婆和我，桌上還有讓人流口水的飯菜!
在春節，人們會走家竄戶地去別的鄰居，朋友，親戚家拜年，送紅包，送禮品。比如說我姑姑買了兩包進口巧克力給鄭阿姨，給云寶姐姐送了紅包，還給吳醫生送了一籃子蘋果。吳醫生不好意思了，就送我了一個帶有“福”字的大紅包!
春節在每年的農歷正月初一，是因為年這動物而有的。年有一種習慣，它每天換一種動物吃。每隔三百六十五天就來吃食人類。慢慢地，人們就發現年不喜歡紅色，害怕打爆竹的.聲音。所以人們在春節會把家里打扮得紅紅火火，家家戶戶還會買煙花爆竹，放煙火玩。我們還會把大人們送的壓歲錢放在口袋里壓歲。爺爺常說：“壓歲壓歲，只有放在口袋里才可以壓歲”。
從古到今，春節一直深受人們的喜愛。特別是我們家，因為叔叔春節回來時，會給我們帶來禮物，給大家帶來一串串祝福!
四年級作文300字 篇2
我們家住在馬路旁的小區，家門前的那條馬路熱鬧非凡。
早晨，馬路邊就上演一曲曲生活交響樂，華商報的叫賣聲開啟第一聲問候，18路公交車報站聲，聲聲入耳，買早點的聲音不絕于耳，還有來來往往的汽車、火車聲，我們家門前的18路，車站擠滿了人群，大部分都是上早班的'人，上學的學生，他們的表情十分焦急，生怕會遲到，有的還不時的看看手表，人群和汽車把寬大的馬路擠得水泄不通。
我們家門前的馬路十分寬大，遠看就像一條龍，再加上汽車和公交車在馬路上奔馳，活像一條巨龍在這條路上穿梭。
傍晚，湛藍的天空被幾抹霞光染紅，傍晚時的馬路沒有白天那樣熱鬧了，上班的大人和上學的學生都在回家的路上，心里十分的高興，因為能和自己的家人在一起吃晚飯了。
到了漆黑的夜晚，皎潔的月光把銀輝灑到路邊，那路上偶爾傳來一陣車鳴，馬路兩旁的路燈像幾條銀蛇在竄動，過后路邊變得非常安靜，萬物都沉睡了。
這是我們家門前的馬路。
四年級作文300字 篇3
大年初三的一大早，我們一家四口來到了位于太湖西山島上的林屋洞，據說里面的梅花可漂亮了。
那天，天氣很冷。天上灰蒙蒙的云影就像白綢緞上繡了幾朵銀灰色的花。風也呼呼地吹著，把我的'臉都給吹疼了。可是，這一切不快，在我們走進林屋洞梅園后，就全部都沒有了。梅園的空氣彌漫著濃濃的花香，滿眼望去都是燦爛的梅花，讓人以為來到了花仙子的王國。太陽公公像是看見了我們的笑容，也從云層中探出頭來，灑下暖暖的陽光。
林屋洞的梅花是名不虛傳的，有的梅花含苞待放，好似隨時準備綻放；有的梅花半開了，像個羞澀的小姑娘，遲遲不肯露面；還有的已全開了，大大方方地向過往的游客展示自己的美麗。
越往梅園深處走，就能看到越多迷人的景色。站在每個角落都能聞到成片的花兒散發出的香味，好像花仙子撒過香水一般。艷麗的梅花，色彩各不相同，有紅的、黃的和白的，微風吹過，好象一位位仙子翩翩起舞。
如此令人賞心悅目的景色我會經常記得的，日后也會推薦給更多的朋友來欣賞。
四年級作文300字 篇4
今年國慶放假，我和小伙伴們一起去郊外野炊，媽媽在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它帶回家養在一個臉盆里。
小螃蟹全身是土黃色，肚子上雪白雪白的；眼球烏黑透亮，它隨時隨刻都要揮舞著兩只大鉗子，生怕有什么東西突然襲擊它；它的嘴巴時不時地吐著小泡泡，像一串串珍珠般晶瑩透亮。
這個小東西可真淘氣，整天在水缸里亂舞亂劃，一刻也不肯安靜。有一次，我把它放出來透透氣，結果沒想到小螃蟹居然膽敢在我眨眼間的工夫，逃到角落里去了。“好你個‘叛軍’，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹給扔進了臉盆里，關你十天的‘禁閉’，看你以后還敢不敢逃走。”我生氣地說。
偶爾我也會和這個小淘氣“決斗”一番。我找來一根筷子逗它玩，我的'筷子還沒接近它，它就揮舞著自己的“秘密武器”——兩只堅硬無比的大鉗子，虎視耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大鉗子，只聽“咔嚓”一聲，它就牢牢地夾住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然還是鉗住不放。我使勁一甩，終于把它甩進臉盆里，把它摔了個仰面朝天，它還舞動著兩只大鉗子，不停地掙扎著。看到這情景不由得讓我捧腹大笑起來。
真是一只可愛的小螃蟹！
四年級作文300字 篇5
看到這個題目，我感到很糾結。一位同學說：“讓我們寫作文也就算了，還讓寫《心目中的好老師》！”真是童言無忌！
我的好老師，簡單來說，應是那種對學生溫和的人，譬如小學六年級的數學老師。她的臉像白瓷娃娃一樣白，瞇著的眼像畫上去的兩條線。但是，一到上課，這位老師便容光煥發，睜大眼睛注 視著大家。倘若有同學昏昏欲睡，她便提高音量，定能把大家喚回神。我十分贊同這種不傷學生自尊心的方法。
正是因為如此，我的.數學成績在六年級這個瓶頸時刻，從七十九分跳到了九十七分。我對李老師，如同丘吉爾對校長一樣，直到現在還十分尊敬，直到現在還能清晰地記得那張白瓷娃娃般的臉。
因為這樣，我便期望能當一位受學生愛戴的老師。上初中后，我一個勁地“猛沖”。為了以后可以考上普高，為了之后出人頭地，上課使勁地學知識，雖然好難消化。我也抱著這樣的想法，抬起自己 被凍得發麻的雙腿，咬著牙跑完要命的八百米。
在初中，我的成績明顯提高了，這多謝多位初中的老師，使我有了自信，能在上課認真聽講。
人的一生中總會遇到一些貴人，而這些好老師不就是嗎？感謝他們陪我成長！
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