四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)陽光的男孩，我不僅勇敢自信，而且還幽默風(fēng)趣。
這天，是一個(gè)開心的日子。我們?nèi)喔?jìng)選班干部，我自告奮勇地上臺(tái)演講，經(jīng)過三天的充分準(zhǔn)備，我從全班五十三名同學(xué)中，以三十二票的最高票數(shù)，獲得“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮的職位，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)而無比自豪，今后我要更加的嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們做好榜樣。
我學(xué)習(xí)起來是認(rèn)真的，可平時(shí)我也很幽默，大家都稱我是“幽默大王”。我時(shí)常把同學(xué)們逗的哈哈大笑。比如：當(dāng)我們學(xué)到《但愿人長(zhǎng)久》這一課時(shí)，課文里有一段《水調(diào)歌頭》的宋詞要背誦，可是我怎么也記不住，我一想，老師不是在課堂上播放了《水調(diào)歌頭》的歌曲嗎？我利用這首歌的旋律，把一些詞語改成英語單詞來唱，很好玩，又讓我很快就記住了歌詞。第二天，我把這種方式唱給同學(xué)們聽，大家哈哈大笑，有的都笑出了眼淚，有的.肚子都笑疼了，還有的笑的都喘不過來氣，沒想到大家的反應(yīng)這么大，出乎了我的意料，其中，有一句歌詞是這樣的：“NO知天上宮闕，今夕是What年？……”
這就是我的幽默風(fēng)趣，我喜歡把快樂帶給大家，我就是陽光男孩。
四年級(jí)作文 篇2
從來不會(huì)去理會(huì)吃飯時(shí)不經(jīng)意間掉落的飯粒；也不會(huì)理會(huì)洗手時(shí)從手邊匆匆滑過的水流；更不會(huì)在意貪玩時(shí)從身旁快步離開的時(shí)光。就這樣在有限中揮霍，在浪費(fèi)中長(zhǎng)大。
直到有一天，一家人去森林中快樂的游玩，我掙脫了爸媽緊握的手，向前飛奔，感受著風(fēng)的柔和，云的嫵媚，太陽的溫暖，空氣的清新。就這樣，跑著，跑著，去和鳥兒比歌喉，去和草兒比頑皮，去和花兒比笑臉，去和小樹比挺拔。就這樣，唱著，比著，快樂的蹦跳著。突然，眼前一片漆黑，隨之而來的是一陣眩暈，仿佛墜入了萬丈深淵。
當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí)，沒有了花草樹木，沒有了草長(zhǎng)鶯飛，取而代之的是一片荒漠，我掙扎著站起，卻只看見了似火的驕陽。它一臉壞笑，正在放出惡毒的巨熱；我回頭喊著，卻早不見了爸媽的'蹤影。我孤獨(dú)的行走在沙漠中，多么希望再有樹林為我遮陽，再有小鳥陪我歌唱；多么希望還有花草陪我玩耍，還有小溪與我嬉戲。然而，這一切卻只是泡影。
過了好久，饑渴難耐的我終于倒在了地上，眼角已被淚水浸濕，我瘋狂地追悔著以往那些不經(jīng)意間的浪費(fèi)，眼淚終于止不住的傾瀉，而此刻的我卻想把它好好地收集，也許它就是最后的水了吧――我想！
忽然之間，時(shí)光仿佛又回到了從前――還是一片郁郁青青，還有那草長(zhǎng)鶯飛，還有那撲鼻的芳香。我拭去了眼角的淚，笑了，說：還好你們還在，世界都還在，我一定會(huì)好好珍惜你們，節(jié)約資源的，請(qǐng)你們不要離開我說完，我撲進(jìn)了自然的懷抱。
也許這一切只是一個(gè)夢(mèng)，但節(jié)約卻是我們每個(gè)人的職責(zé)，你看，我們正在做這件事情。
四年級(jí)作文 篇3
相信大家都知道孫悟空吧！他的七十二變可厲害了，我可是羨慕極了！假如我也能七十二變的話，我想變成什么呢？
猛然間，我想起了曾在電視新聞里看到過，最近云南遭受了百年一遇的特大干旱：往日美麗的河流不見了，干枯的河床露出了猙獰的面目；樹木不再枝葉茂盛，無精打采地耷拉著腦袋；綠茵茵的草地不見了，牛羊沒有草吃，小朋友們喝著渾濁的水…… 一想到這里，我恨不得馬上變成一大片一大片的烏云，帶上很多很多的甘泉，飛到那干旱的云南，連下個(gè)幾天幾夜的雨。我要讓大地重新翠綠，小鳥歌唱，鮮花盛開；我要讓桂林漓江的水重新漲起來，游客們泛舟江上，就像語文課本里描述的那樣美不勝收！
假如我會(huì)七十二變，我要變成神話中的馬良，擁有一支神奇的畫筆，畫什么就能變出真的東西來。我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，變出喝不完的'礦泉水，變出許多許多好吃的薯片、巧克力和果凍，變出漂亮的圖書、文具和衣服……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀， “忽”的一下就變成了一只青鳥，飛呀飛呀，飛到了遙遠(yuǎn)的云南。我落到了一大片美麗的草地上，和那里的小朋友們一起追逐、一起玩耍，真開心啊。
四年級(jí)作文 篇4
每一天，我們都在成長(zhǎng)，不僅僅是年齡的增大，更重要的是，我們懂得了做人的道理，掌握了更多的知識(shí)。
有一次，爸爸媽媽都不在家，快中午了還沒回來。于是，我就想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，平時(shí)我都是吃現(xiàn)成的，但是今天我要給爸爸媽媽做回飯。雖然我不會(huì)炒別的菜，但是會(huì)炒雞蛋，那就炒雞蛋吧！
說做就做。我先把雞蛋打在碗里，放上一些鹽，然后用筷子拌起來，等碗里的雞蛋拌得均勻以后，再把油鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)火，放油，等油熱了以后把碗里的雞蛋倒進(jìn)鍋里，用炒菜的.鏟子翻動(dòng)幾下，2分鐘以后，香噴噴、黃澄澄的一盤炒雞蛋就做好了。
我剛把裝著炒雞蛋盤子端到桌子上，門就開了，是爸爸媽媽回來了。“什么好吃的，這么香？”他們異口同聲地說。“當(dāng)然是我愛吃的炒雞蛋啦！這次可是我親自下廚做的。嘗嘗我的手藝如何？”媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，你真棒！我像這么大的時(shí)候炒雞蛋都炒糊了。”說著拿起筷子嘗了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙過來嘗了一口，“香，實(shí)在是香。”看著他們那狼吞虎咽的樣子，我心里美極了。
以前媽媽總說我小，不懂事，但是經(jīng)歷過這件事后相信她再也不會(huì)說我小了。
四年級(jí)作文 篇5
她，一個(gè)資質(zhì)平凡的女孩，卻日益精彩的成長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)，她是一個(gè)多次期末考試待合格的落后生，不懈的努力后，現(xiàn)就讀于中國(guó)“水利的黃埔軍校”“211工程”——河海大學(xué)大禹學(xué)院。
今天，小記者活動(dòng)就將她請(qǐng)了過來，她就是——毛豆姐姐吳昌賢，毛豆姐姐長(zhǎng)的可漂亮了，眼睛大大的`，扎著個(gè)馬尾辮，活脫脫就是一個(gè)大美人兒。毛豆姐姐不僅人美，講話也是幽默風(fēng)趣，但他卻告我們，她以前不是這樣的。
她以前也特別膽怯，上課也從來不舉手，學(xué)校活動(dòng)也從來不去參加，總是靜靜地待在角落，不言語。而她，卻在大學(xué)后變了，變的幽默風(fēng)趣了，這一切都該來源于她的自信，而這自信都源于老師、父母、同學(xué)給予的鼓舞。
我聽了，十分感動(dòng)，為什么呢？因?yàn)槊菇憬愕慕?jīng)歷與我十分相似，但我聽到老師，父母及同學(xué)的鼓舞后卻還是沒有拾起信心，上課還是從來不舉手，除非老師叫到我的名字了，才慢騰騰站起來，而且回答問題時(shí)聲音小的可憐，這是就是區(qū)別。所以從今以后我也要像毛豆姐姐一樣，拾起信心，大放光彩，也一定像毛豆姐姐那樣敢于表達(dá)自己，敢于站在臺(tái)上講述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)，加油包佳琦。為以后能站在更大的舞臺(tái)加油！
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