四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我似乎太普通了，所以人類都習慣用“大樹”來稱呼我。我一直為沒有專屬自己的名字而沮喪。直到有一天，一個胖嘟嘟的肉球一邊蹦一邊伸著小小的手指數樹：“一棵，兩棵，三棵……”剎那間，我福至心靈，我終于有了自己的名字：大樹7號。自從有了名字，似乎生活也精彩起來了……
春風用她溫柔的聲音把我叫醒，告訴我春姑娘來了。看！遠處的小路上，身著彩色衣裙的春姑娘正邁著輕盈的步伐款款而來。她手拿七彩絲線，裙擺過處，便織成一地華裳。瞧，那挑剔的`杏花妹妹正一件又一件地挑選著新裙子呢！春姑娘溫柔地替我穿上鮮綠的衣裳。我舒展著無數嫩綠的手掌，和剛醒來的新伙伴們鼓掌歡慶。
夏天，是我最開心的日子。白天，小朋友們都圍在我身邊，歡聲笑語不斷。女孩子們或玩過家家，或靠在我身上認真地看書。而男孩子們則在一邊翻著跟斗，玩著追逐的游戲，淘氣的則麻利地爬到我的身上給我撓癢癢，逗得我全身亂顫。在我枝干上休息的鳥兒看見孩子們這么開心，也亮出甜美的歌喉開唱，我搖頭晃腦拍著手為鳥兒伴奏。傍晚， 涼 風 習 習，老人們搬著椅子圍坐在我身旁，聊著家常，喝著新泡的茶水，時不時傳來一陣陣笑聲。茶香， 涼 風，愜意又舒暢。
轉眼間，秋天來到。果園里飄出陣陣果香�？�！害羞的蘋果妹妹正偷偷地扒開窗簾往外瞧，見我正在看她，忙紅著臉躲進房里；穿著大紅衣裳，身材苗條的棗子姑娘掛在枝頭蓋著被子睡美容覺；淘氣的石榴弟弟們正在枝葉里捉迷藏呢，不知誰裂嘴一笑，露出一嘴晶瑩的小乳牙。我腳下的小草妹妹低著頭，在打瞌睡呢。我忙請秋風姑娘幫我吹下一片片黃葉，輕輕地蓋在草坪上，溫暖小草們的夢鄉，他們甜甜地睡著了。
冬天到了，北風媽媽哼唱著搖籃曲，冬姑娘幫我蓋上溫暖蓬松的大棉被，我靜靜地沉睡在雪白的冬天里……
四年級的作文 篇2
我的課余生活有游泳、畫畫、芭蕾、古箏，讓我最感興趣的就數游泳了。
媽媽給我報名花樣游泳。課程安排一周3次課，我會游泳，但從未學過花樣游泳，所以我又興奮、又緊張。
第一節課開始了，教我們的是吳婷婷老師，她長得非常漂亮。我們10幾個小朋友像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地跟在吳老師的身后走進了游泳館，到了一號二米池前，我們聽著吳老師的口令整齊地排 成兩排，認真地做著泳前活動操，接著吳老師要求我們先蛙泳200米，我們按照排隊順序接二連三地跳下泳池。剛游一會兒，吳老師讓我游到邊上，我馬上游過去，老師告訴我：“思辰，動作不對，應該 是這樣。”老師邊說邊做著很標準的劃水動作，我趕緊記在心里，繼續游。過了幾分鐘，我在水里聽到吳老師說我游得好，心里頓時樂開了花，游的更來勁了。后來又換了其他泳姿，大概游了近一個小 時，老師叫下課集合，我依依不舍地出了泳池和其他小朋友列隊站好。吳老師總結個人表現時表揚了我，我心里象喝了蜂蜜一樣甜滋滋的'。
我喜歡我的課余生活——游泳，我要加油，爭取更好！
四年級的作文 篇3
今天放學的時候，謝老師讓我們回家去做一個有關升和毫升的實驗：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜歡做這種實驗，所以我今天一定要好好地探索一下。
我一回到家，就趕緊跑過去問媽媽家里有沒有1升的.飲料瓶。媽媽說:“有，在柜子里，你去找吧�！蔽艺伊艘粫䞍海嬖诠褡永镉幸粋�1升的瓶子，我把瓶子放在水龍頭下面，灌滿水后，我又把瓶子放在手上掂了掂，可真是不輕。我把水倒在中號的一次性杯子里，正好倒滿4杯，因此我推算出每個杯子的容量是1000÷4＝250毫升。我還把1升水倒在一個邊長是1分米的的正方體容器里面,剛好倒滿。
通過學習，我知道了棱長為1分米的正方體容器的容量為1升，也就是1立方分米。后來我又做了一個毫升的實驗，我用滴管吸入1毫升水，然后滴在卡紙板上，我只滴了23滴水就有1毫升，可見1毫升的水真的很少。一瓶礦泉水有400毫升，倒在紙杯里面可以倒滿4杯，那么一個紙杯的容量就是100毫升。我知道升和毫升是容量單位，都是生活中的好朋友，可以用字母L和ml或mL表示。
生活中，數學不僅僅是要思考、計算，還要學會去探索，去實踐不管遇到什么困難，只要去動手實踐，就一定可以解決問題，解決困難。
四年級的作文 篇4
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學生，對我們每個學生都是既嚴格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認真聽課，積極發言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看著他，直到同學改正為止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對于有一丁點進步的學生她都表揚鼓勁。
記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對我說：“下次考試再細心一點，爭取拿到滿分哦！”我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復！
何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的'教導我都會永遠銘記于心，我會努力學習，爭取做個對社會、國家有貢獻的人！
四年級的作文 篇5
8月2日這一天，我們9點鐘要隨毛老師去六橫跨海大橋指揮部參觀學習。我8點34分就到了，沒多久，同學們也陸續到來了。我們跟毛老師來到了指揮部的食堂，因為辦公室的空調壞了，所以臨時搬到了這里。
周叔叔熱情地接待了我們，然后給我們看了一個六橫跨海大橋的概念視頻，視頻里除了大橋里假的，其他都是真實的。
看完視頻后，我們向周叔叔提了幾個問題，周叔叔都一一給我們解答了。我還在跨海大橋的圖紙上看到了一紅一綠兩條線，就問周叔叔這兩條線分別代表的是什么，周叔叔說這紅綠兩條線是當初跨海大橋設計的兩條路線，不過后來綠色的那條路線被放棄了，因為綠色地路線雖然路程距離短，但海水比較深，施工難度更大，所以最終還是選擇了紅色的路線。
看過視頻及聽了周叔叔的解答后，我們都了解學習到了很多關于六橫跨海大橋的`知識：跨海大橋全長31·5公里，限載重55噸，要在海上找最淺的地方來建造大橋，而且大橋水面下的部分竟然是全由機器來完成的，真是太神奇了。
今天的活動真的是滿載而歸啊！我學習到了這么多有關跨海大橋的知識，真是令人難忘而有意義的一天！
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