四年級作文6篇[精選]
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。
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四年級作文 篇1
北方的冬天干冷，一到中午，陽光卻暖和的很，曬得人懶洋洋的，但又感覺挺愜意的。
獵狗在一旁，舒舒服服地躺在草地上，一會兒伸伸懶腰，一會兒伸出舌頭舔舔鼻子。我捧著一本故事書，坐在靠近爺爺牧場的農莊門口，享受著冬日里陽光的沐浴，一邊被故事書里的情節深深地吸引著。
一只老母雞帶著一群小雞，走進了我的眼簾，“咯，咯，咯”的聲音，就像是一首節奏鮮明的曲子。老母雞在草地上走來走去，用它那尖尖的嘴，從草皮下啄出一條又一條的蟲子，小雞們一邊“嘰嘰嘰”地嘻鬧，一邊歡樂地享受著“媽媽“給它們帶來的美食。就在這老雞無怨無悔地奉獻著，小雞們怡然自得地享受著時，卻不知一場危險的風暴即將來臨。
不遠處的一棵大樹上，正有一雙灰暗、陰險的的眼睛正緊緊地盯著小雞們。原來是一只老鷹出來覓食，此時正打著小雞們的主意。而正沉浸在天倫之樂中的母雞和小雞們卻渾然不知。霎時，老鷹從高高的空中一個俯沖，撲向了草地上的小雞們。母雞這時也似乎感覺到危險的逼近。瞧，母雞全身的毛也立了起來，兩只眼睛眨也不眨地，緊緊盯著從空中撲來的老鷹，隨后，毫不猶豫地撲了過去，展開了一場殊死博斗。一時間，它們翻滾著，撲打著，撕扯著，隨之雞毛、鷹毛漫天飄舞、飄落，又吹起……小雞們早已嚇得東躲西藏，魂飛魄散。這場戰斗持續了差不多十分鐘，兩敗俱傷，老鷹最終得不到更大的'便宜，心有不甘地飛走了。而最慘的還是那勇敢的母雞，一場惡斗下來，渾身血淋淋的，滿體鱗傷。然而，此時的它全不顧這一些，只是轉身跑向小雞們，可能想看看它的孩子們有沒有少一個。
我被這眼前的一切震撼了，在母雞身上，我又一次親眼見證了母愛的偉大和無私。一時間我熱淚盈眶，對著母雞肅然起敬……
四年級作文 篇2
媽媽的老家有一個有趣的地方，那里蘊含了許許多多有趣的故事，令人流連忘返。
這是一座又高又大并且力大無窮的橋，它有一個奇怪的名字——狗跳石。這個名字會讓我們胡思亂想：一只狗，它蹦蹦跳跳的，要去姥姥家。這時，它看見一條明如玻璃的帶子，那是一條河！
小狗皺著眉頭：要怎么過河呀？河面上也沒有橋。它左思右想，突然，一個東西使它眼前一亮：透過清澈的河水，可以看見幾個圓溜溜的小灰點。原來有幾塊石頭露出水面。小狗就踩著石頭一跳一跳地過了河，還順便洗了個臉，整理了一下毛發，心想：“我真是太聰明了！”它開開心心地去姥姥家了。
后來，在小狗過河的地方修了一座橋。因為小狗當初是跳下去踩著石頭過河的'，所以給這座橋取名“狗跳石”。到現在那個橋下還有幾塊石頭呢！我小時候想下河去跳，媽媽不讓，還給我說：“你要是去那里跳了石頭過河，你不僅會變成狗，河神也會大發雷霆，把你沖走！”嚇得我就不敢去嘗試了。后來長大了才知道，媽媽是為了保護我，才說的那個故事。那個石頭長期泡在水里，上面長了青苔，很容易滑。
現在的狗跳石已經成了交通要道。每天很多汽車從它身上走過。它帶我們走向了幸福生活！我愛媽媽的老家，愛狗跳石！
四年級作文 篇3
早晨，我打著雨傘，頂著暴雨去上學，我看到傾盆大雨從天而降，一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個個小泡泡，數不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢！地面上到處都是積水，就像一個個小水洼一樣，我們用腳踩上去，吱嘎吱嘎地，雖然把鞋子踩濕了，但是我們聽到了一陣陣歡快的樂曲。突然一道道閃電在我眼前刮過，隨著雷電一陣陣雷聲滾滾而來。我感到有些害怕，生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的`傘上流下來，形成了一個雨圈包圍著我。我加快腳步，終于來到了學校。
暴雨一直在下個不停。下了課，我們便站在走廊上觀望著雨水兒，有時用手接幾滴雨水兒刷到別人的臉上，在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力，大雨越下越大，只見水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的鋼板上，乒乒乓乓的響聲讓我們聽得如癡如醉，噢！多么美妙的雨的世界！
雨停了，蔥蔥郁郁的一縷微風吹向我，那是多么的清爽！我站在路上，真想張開雙臂包著它。
四年級作文 篇4
在未來，人類的科技已經非常發達，我相信，未來的學校一定會煥然一新。
教學樓的建筑材料用最堅固，最輕的材料合成，這種材質是人們的生活垃圾進行廢物再利用。
教室的桌子是一個大屏幕，用手指就可以寫字，節約紙張、節約墨水。教室的墻可以根據老師講課的內容而切換，墻還可以根據圖片的內容發出相應的氣味。墻壁在下課時可以凈化空氣，PM2.5隨之而去。
教室的`椅子具有特殊的功能，可以根據學生的身高自動調節，下課的時候，椅子會伸出兩只大手來給你按摩。
下課了，同學們手拿遙控器，輸入一個指令，空空的操場立刻就會出現自己想玩的：羽毛球場、乒乓球場、籃球場、足球場如果地方不夠，會自動向上加一層。在各處都能提醒孩子們注意安全。
學校還有科技樓，第一層音樂班和特長班；第二層農務班，什么植物呀、動物呀供你參觀，還可以親自種植和養殖，。培養品種；第三層是穿越時光的大門，孩子們可以到任何年代和地方。
我喜歡這個學校，也更希望這所學校早日呈現在我們的眼前
四年級作文 篇5
一天清晨，這個屋子主人把西瓜放到了小飯桌上，這時有兩只小家鼠非常饑餓，正在尋找食物，它們來到主人的房間，看見了好大一塊西瓜，它們高興極了。
它們就狼吞虎咽的把西瓜吃完了。
它們把剩下的西瓜皮當成了蹺蹺板，快樂的'玩了起來，可是，它們輕重是一樣的，誰也沒有壓動誰。
四年級作文 篇6
在多彩的生活中，可以東西：鍛煉、理解，教育。
我小，最喜歡動手畫圖，最愛畫的設計圖。自小我就喜歡設計房屋，觀賞房屋。更小的，我還隨手畫了一張：房屋內部設計圖。沒卻被我的同事，李叔叔拿去了。心怦怦的跳著， 生怕的'設計圖不好看或不適合。此時，臉紅透了。
我：李叔叔家買了新房子，正需要設計圖呢！我：莫非李叔叔是想拿設計圖去用在房子上啊！，心更是左右的擺動著。誰知一會兒，我卻李叔叔臉上淡淡的笑意。天啊，他該是很欣賞設計圖吧。又一會兒，李叔叔抬起頭來說：“你是于小寒吧，李叔叔很欣賞你的設計圖哦！可以再畫一幅給叔叔呢？”“可以啊。我是于小寒，您叫我小寒就好了。”我笑著回答。“哦，小寒。呵呵。”叔叔又說到。李叔叔和聊了好半天，李叔叔就回家了。
李叔叔走后，我就回到我的房間里開始畫設計圖了。畫畫，擦擦，描描，涂涂。不行，不行，不行。我到底是了啊。一會兒這不對，一會兒那不對，一會兒顏色不對，一會兒風格不搭。就在我心灰意冷時，進來，語重心長地說：“寒，了。畫不了嗎？加油啊！做事要到底，半途而廢啊！以往不都挺了嗎？”
“是，。寒辜負您的期望。我會到底的。”我自信地回答。說完走出了房間。我又埋頭畫設計圖了。不一會兒就畫好了。畫完拿進書房給看，滿意地點點頭。天，李叔叔到我家來了。我把昨天畫好的設計圖拿給他看，他滿意地笑了笑。想用我這張設計圖來裝修新家。“不錯，。我就用這張設計圖了。小寒，你很有設計天賦，以后也要加油哦！！”他說。
“恩，我會的。”我回答。
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