四年級(jí)作文8篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，三代回家路——各不相同。就從最老的那輩開始講起吧！
爺爺那時(shí)候放學(xué)回家，可真不容易啊！要經(jīng)過凹凸不平的黃土路，如果晴天在黃土路上摔倒還好一點(diǎn)，就擦破點(diǎn)皮、流點(diǎn)血。雨天可就麻煩了！雨一下，整條路變得又爛又滑，一個(gè)不小心，人就會(huì)倒在路上，爬起來時(shí)，手上和身上都粘滿臟兮兮的黃泥土，回家準(zhǔn)會(huì)挨不少罵！
爸爸放學(xué)回家可比爺爺好多了！那時(shí)候已經(jīng)有了水泥路，這樣一來，下雨天就不怕滑倒了，可摔倒了還是很疼！還有不完整的'水泥橋，爸爸每次走過時(shí)都得小心翼翼的，因?yàn)橄旅娴乃骱芡募薄９霉糜幸淮畏艑W(xué)回家，因?yàn)楹樗^水泥橋，她就被洪水給沖到了橋下，幸好她抓住河邊的柳枝，又恰巧被同村的大叔看到給救上岸來，才沒有被洪水給卷走了。
我放學(xué)回家的路比爸爸和你爺爺都好得多，路是柏油路，摔倒了都不怎么疼，也不會(huì)流血，而且沒有很多燥音，下雨時(shí)不容易滑倒。我放學(xué)回家時(shí)的路比爺爺和爸爸的路安全得多、安靜得多。
三代回家路，一代比一代好！
四年級(jí)作文 篇2
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我去看電影、吃大餐、游玩……其中，我印象最深刻的是澄碧湖的夢(mèng)幻燈光節(jié)。
當(dāng)天，我們吃完晚飯就去澄碧湖。走進(jìn)大門，映入眼簾的是五彩繽紛的“時(shí)空隧道”。這里是光的最前端，也是夢(mèng)開始的地方……走進(jìn)“時(shí)空隧道”，我立刻感覺自己穿越時(shí)空，變成了童話里的美麗公主。
走出“時(shí)空隧道”，再穿越“愛心隧道”，展現(xiàn)在我們眼前的便是一座白雪皚皚、高聳入云的“富士山”。它遠(yuǎn)看像一座冰山，近看卻像成千上萬條藍(lán)白花紋的魚兒在游動(dòng)。當(dāng)我站在富士山前，仿佛自己來到冰雪奇緣中艾爾莎建造的雪堡一般，感覺一陣陣冰爽的風(fēng)撲面而來。
吊橋上也裝飾著許多銀色的燈，就像美麗的玻璃橋。人走在上面，稍微用力，吊橋就會(huì)劇烈晃動(dòng)，許多膽小的'人都不敢走，生怕走到中間時(shí)吊橋斷了，掉進(jìn)一條深不見底的河里，那可怎么辦啊？
在澄碧湖的夢(mèng)幻廣場(chǎng)上，還有象征吉祥幸福的絢麗風(fēng)車；承載夢(mèng)想在浩瀚星河中揚(yáng)帆起航的“神之舟”；幸福滿溢的琉璃瓶……整個(gè)廣場(chǎng)仿佛絢麗星空的銀河系墜入了人間。
如夢(mèng)如幻的燈光伴我度過了一個(gè)美好的“六一”。這一天我真快樂！
四年級(jí)作文 篇3
在一座城市中心，有一座電腦醫(yī)院，這里的一切都有電腦指揮，那么我們來看看吧。
大門外，有一些氣象儀器，將溫度、濕度、氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、風(fēng)速、最大溫差等數(shù)據(jù)錄入電腦，為病人提供舒適的'生活環(huán)境。
來到大門前，一些掛號(hào)器會(huì)出現(xiàn)在你前面，有幾個(gè)選項(xiàng)：參觀，會(huì)無理由放行并有工作人員陪同。掛號(hào)，可輸入“內(nèi)科”、“外科”、“婦科”、“兒科”等選項(xiàng)，可快捷掛號(hào)。“急診”，大門無條件打開，由急診人員護(hù)送。
進(jìn)入醫(yī)院，會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒有多少候診人員，那是因?yàn)楹蛟\人員全部到指定診室去了，以防病情突發(fā)。而大廳里空空的，那是因?yàn)椴挥梦锛呻娔X控制，物品都放在地下倉庫了，需要時(shí)再運(yùn)出來。假如有急診，就會(huì)提前做好接診準(zhǔn)備，調(diào)運(yùn)出擔(dān)架。
接著是手術(shù)室，看似平常卻不一樣，里面電腦預(yù)約手術(shù)設(shè)備，只要醫(yī)生設(shè)置好手術(shù)的時(shí)間，那么到了時(shí)間，電腦就會(huì)擺好手術(shù)器械，等著來做了。
電腦醫(yī)院方便了醫(yī)生，讓病人可以更快的治療，病死率將會(huì)大大減少!
四年級(jí)作文 篇4
下午我們來到龍湖邊上，乘船游覽。我從小喜歡水，這次可以讓我玩?zhèn)�夠了！
船老大把船撐開，我們便來到了龍湖上。雖然烈日當(dāng)頭太陽照在臉上火辣辣的，但是卻阻擋不了我們游湖的熱情。泛舟湖上，底下是遼闊無邊的荷花，上面是萬里無云的天空，面前是一望無際的龍湖，每個(gè)人見到這種情景，都會(huì)想要賦詩一首。”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“，不錯(cuò)，滿眼都是碧綠的荷葉，不禁有些乏味，有了這些許小花的點(diǎn)綴，便顯得更加迷人。
從窗戶中伸出頭去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)觀景臺(tái)，這我可來了興致，還沒等船老大系好纜繩，我就一步?jīng)_了上去，”啪嚓“誰知這個(gè)平臺(tái)那么不結(jié)實(shí)，猛地一抖。摔得我一個(gè)踉差點(diǎn)栽倒在地。后面的妹妹見我這么狼狽，哭著鬧著不肯上來，叔叔做了很大工作才把她拉上來。
我三步并作兩步竄了上去，一上去我就被美麗的風(fēng)光吸引住了：龍湖無邊無際，上面成片成片的開著荷花，荷葉上映著霞光，隨風(fēng)搖擺，樣子真像《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》里面的洪湖。不，他比洪湖多了些悠揚(yáng)，多了些祥和，也多了些平靜。站在高臺(tái)上，看見水面被天空染成了紅色，泛著霞光，十分美麗，仿佛仙境一般。能看到這樣的盛景，真是不虛此行了。
坐在船上，媽媽遞給我一只蓮蓬，說：”這里面的蓮子能吃！
“我用手掰下一個(gè)，咬了一口，感覺又涼又甜，只是吃東西的'姿勢(shì)有些不雅。后來我逐漸掌握了技巧，能夠直接把里面的蓮子崩進(jìn)嘴里。好新鮮啊！
依依不舍地離開龍湖，我的心還系在那荷花開遍，碧水蕩漾的池中，還留戀著”出淤泥而不染“的荷花·····
四年級(jí)作文 篇5
噼噼啪啪，一條掛在竹竿上的鞭炮在空中制造了彌漫的煙霧。
在這煙霧中，無金村的希望小學(xué)迎來了它的第一批學(xué)生。
王校長(zhǎng)站在校門口歡迎著他的學(xué)生與他們的家長(zhǎng)。
王校長(zhǎng)聽著耳邊清脆的鞭炮聲，望著家長(zhǎng)們對(duì)這條長(zhǎng)鞭炮發(fā)出的驚嘆聲，心想花點(diǎn)錢買下這長(zhǎng)長(zhǎng)的`鞭炮是對(duì)的，臉上不由得浮出了笑容。
他看著一位十三四歲的孩子在他母親的帶領(lǐng)下來報(bào)名，有些驚訝，于是他走上前去說道：“這位同學(xué)，你都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立呀？quot；孩子害羞地沒有答話，他的母親便對(duì)王校長(zhǎng)說：“校長(zhǎng)，我們不是不放心孩子，而是不放心那一百塊的報(bào)名費(fèi)，如果讓他弄丟了，那可怎么好啊。那可是十只母雞換來的。”說著，母親從褲腰里掏出一疊卷得皺巴巴的錢，走向報(bào)名處。
王校長(zhǎng)望著那母親的背影，心里很不是滋味。
這時(shí)，一個(gè)孩子跑到王校長(zhǎng)面前有些害怕地對(duì)他說：“校長(zhǎng)，你能帶我去看一下教室嗎？”
“行啊，你是一年級(jí)的吧？”
孩子不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我看別人的孩子都是父母送來的，你怎么沒有呢？”王校長(zhǎng)心想這可能是一個(gè)典型了。這個(gè)孩子卻說道：“父親要下地干活，媽媽要在家里看著弟弟妹妹？quot；孩子頓了頓又道：“媽媽還大著肚子，走路不方便。”
“那他們就不怕你把報(bào)名費(fèi)給丟了？”
“我沒有帶錢來，是不是沒有錢就不能來？”
“不是。”
“媽媽說了，讓我先念幾個(gè)禮拜，然后讓我妹妹們輪著來，等到上完了課，就把錢交來。”
四年級(jí)作文 篇6
“光蔭荏苒，日月如梭。”這是著名的時(shí)間格言。來衡量時(shí)間的唯一標(biāo)準(zhǔn)，便是時(shí)鐘。今天文學(xué)課上，我就要來做一個(gè)時(shí)鐘。
老師給我們發(fā)了一些工具：機(jī)芯組合、剪刀、膠水和瓦楞紙等，之后鄭重地說了一些要點(diǎn)：“鐘大小要夠秒針轉(zhuǎn)一圈，裝機(jī)芯組合的針要由短至長(zhǎng)，并且黑色朝外。”老師一講完，我們便迫不及待的做起時(shí)鐘來。
我拿的.是一張黃色的瓦楞紙，左思右想，拿定主意做一個(gè)UFO吧！我先用圓規(guī)畫了一個(gè)夠秒針轉(zhuǎn)一周的大圓。之后又在圓下方畫了一個(gè)托盤。誰知，因?yàn)橛悬c(diǎn)頭重腳輕，所以不像UFO，反而像一個(gè)黑衣忍者的頭套。我就將計(jì)就計(jì)，繼續(xù)做著。我將那頭套剪了下來，接著問同學(xué)借了點(diǎn)藍(lán)色與紫色的紙，分別做成正方形的主要刻度與長(zhǎng)條形的次要刻度。之后在這頭套上微加裝飾就開始裝機(jī)芯組合了。我用鉛筆在圓心搓了一個(gè)洞，把電池盒卡上。然后裝上圓形小銅片，扣上鑼冒。接著按照時(shí)針、分針、秒針的順序裝好。最后，當(dāng)我把電池裝上后就見那秒針緩緩的開始移動(dòng)，我微笑的看著，心里無限的欣慰。
黃色的底盤，紫色與藍(lán)色的刻度以及一些裝飾，構(gòu)成了一個(gè)時(shí)鐘。這個(gè)時(shí)鐘是我的一個(gè)勞動(dòng)作品，我應(yīng)該對(duì)這個(gè)作品負(fù)責(zé)。從今以后，我一定不論如何都要珍惜時(shí)間！
四年級(jí)作文 篇7
今天，
小區(qū)的一株玉蘭花開了，
像一只只鴿子從遠(yuǎn)處飛來，
突然停在了這棵樹上。
它們什么時(shí)候飛走？
又什么時(shí)候再回來？
在很久很久以前，有一棵神樹，得了很嚴(yán)重的憂郁癥。與此同時(shí)，也有一群鴿子得了嚴(yán)重的健忘癥，它們的記憶很短，沒有人愿意養(yǎng)它們這群鴿子。
神樹已經(jīng)沒有了葉子，一天比一天焦急，為想讓自己早點(diǎn)長(zhǎng)出葉子來，它的憂郁癥變得一天比一天嚴(yán)重。而鴿子們因?yàn)闆]有人原意養(yǎng)它們，它們的失憶證，孤獨(dú)癥也一天比一天嚴(yán)重起來了。
當(dāng)神樹覺得自己快要死時(shí)，那群鴿子飛來了，樹葉茂密的大樹都不愿意讓它們停在自己的`枝桿上，怕它們把失憶癥，孤獨(dú)證傳染給它們。
當(dāng)它們飛到神樹這時(shí)，神樹友好得接待了它們，鴿子們問神樹：“你不怕我們把病傳染給你嗎？”神樹搖搖頭，有氣無力得說：“不怕，我本來就快要死去了，我還怕這些病嗎？”“謝謝，謝謝您讓我們留了下來。”
鴿子每天歡快得給神樹唱歌，神樹也跟鴿子做朋友，它們的病都一天比一天好。可惜，好景不長(zhǎng)，一個(gè)壞法師來到了這，他一不小心撞到了一只鴿子，然后看到鴿子飛到了神樹旁，暴跳如雷的給鴿子們?nèi)┝吮鶅鲋洌艥M意得走開了。
神樹想，怎么才能讓鴿子們身上的冰融化呢？與是，它想到了一個(gè)好方法。
它把自己的根使勁往土里扎，貪婪得吸收著水分，然后往各個(gè)部位運(yùn)去，它漸漸得有了熱量，過了幾天鴿子身上的冰融化了，又一起快樂得生活了。
那個(gè)法師又來了，他一次又一次得給那些鴿子施法，但卻一次又一次得被神樹解開。
法師被神樹感動(dòng)了，他給神樹施了長(zhǎng)葉咒，再施溫暖咒，讓鴿子們不用飛到其它地方去了。
從此，神樹和那群鴿子幸福得生活在了一起。
四年級(jí)作文 篇8
我喜歡秋天景色別具一格、令人陶醉的果園！
欣欣向榮的春天固然可愛。樹葉嫩綠、鮮花艷麗、小草依依；炎熱的夏天也很有趣，老人們?cè)跇湎鲁藳觯⒆觽冊(cè)谒墟覒颍斓木吧瑯用匀耍旖爹Z毛大雪，世界一片潔白，大地銀裝素裹，絢麗的冰雕，刺激的滑雪，讓人久久回味！但是，我最喜愛瓜果遍地的秋天，尤其是秋天的.果園！
秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著微笑，在微風(fēng)中搖晃；蘋果將軍終于在紅彤彤的臉蛋上露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般井然有序的排列著，美極了！柿子極大極大，紅火紅火，個(gè)個(gè)像工藝品般的精致，咬一口，軟綿綿，甜絲絲的，比蜜桃還好吃……
走進(jìn)果園，仔細(xì)瞧瞧！ 那紅通通的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘，連話都不敢說。茄子大大方方地跑著，到了終點(diǎn)還咧著嘴。橘子和柿子提著燈籠照亮整個(gè)果園，非常美麗，好像螢火蟲在飛舞。
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