四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
說起我的家啊！那還真是一個小小“動物園”。
說起我的媽媽啊，她可是個名副其實的“母老虎”。每天都對我“吼叫”。有一次，我沒有刷牙就上床睡覺，我家的“母老虎”跟我吼道：“梁蕊麒，怎么非得不刷牙就睡覺呢？看我不把整起來的”，“母老虎”把我從床上整了起來，逼我刷完牙才能上床睡覺。
我呀！那簡直就是就像一只“小麻雀”，每天回到家里，就跟家里人嘰嘰喳喳個沒完。有一次，媽媽帶我去上課，我一路上跟媽媽講學校的事。講到最后，媽媽其實聽煩了，就說：“別講了，別講了，我都著煩了”。
爸爸是一只“老黃牛”，每天勤于和同事吃飯、加班。有時候都11點多了，他才回來，而我已經沉睡了，不過當他不加班的時候，他又會突顯出黃牛溫順的一面，每天回到家，他對我特別溫和，寫完作業，他可以和我一起玩。
爺爺是一個“狐貍”，非常狡猾，有時他會在我寫作業時“突擊”看看我認沒認真寫作業。如果我沒認真寫作業，他會說“快寫作業”。有時候，他在我不知道的.情況下，他還會站在我的身邊，看著我寫作業，我常會別他嚇了一跳。
奶奶是一只“兔子”，她皮膚不白，但是她膽子卻有點膽小，每次，我嚇她一跳，她都會“哎呦”一聲，給她講鬼故事，講到最恐怖一段，她總會說“別講了！別講了！”
怎么樣，我家是不是一個小小的“動物園”呢？
四年級作文 篇2
手腕我也不怎么知道是什么東西。但通過媽媽給我講解掰手腕的意思后，我終于知道什么叫做掰手腕了。
掰手腕的規則是一定要把手肋靠在固定地桌子上，雙方手握著手。當比賽開始的時候，看看那一方先發力，那一方贏的機會就比較大。但在規定的時間內還沒有決出勝負，就會雙方打平。這個就是的.掰手腕游戲規則。
記得有一次，我在聞達英語舉辦的舞臺上看到了周靜池在和一個男生在玩掰手腕游戲，雖然周靜池是一個女生，但她的力氣可不小，因為她的肌肉非常結實，所以你可不要小看她哦！當比賽開始的那一刻周靜池就開始發力了，而那個男孩子以為自己很了不起，便輕而易舉的把周靜池的手腕掰了過去。但周靜池并不放棄雙方爭奪很利害，她突然間猛的往下掰。我們都在旁邊為她加油、打氣。我們呼喚道：“加油！周靜池！你快要贏啦！”最后周靜池在熱鬧的場合下，反敗為勝了。周靜池興奮得一蹦三尺高。我看了這一場精彩的比賽后。我也想來掰掰手腕呢。于是回家我和表弟來玩掰手腕。表弟雖然沒我高，但他比我長得壯。最后我在表弟注意力不集中的時候贏了表弟。
“yes！”我興奮的叫了起來，高興的對媽媽說：“我終于知道掰手腕是個斗智斗某的比賽了，而且還要有技巧哦！”
四年級作文 篇3
在我家的陽臺上，種著一盆小蘆薈，它長著翠綠的葉子，讓我和妹妹愛不釋手。
蘆薈的葉子和別的小花小草不同，它的葉子形狀像一只“綠章魚”，穿著一身鎧甲。在陽光下，蘆薈的葉子顯得更綠了，好像每片綠油油的葉子上都有一個新的生命在顫動。葉子長長的、厚厚的，有的像一位驕傲的公主，高傲地抬著頭在笑；有的像犯了錯的小朋友低著頭；有的像個上了年紀的老爺爺弓著背。
蘆薈的葉子上有兩排極小的刺，白白的`刺像小朋友剛長出的尖尖的小乳牙一樣，好像碰一下就會倒。不過這些小刺是蘆薈自衛用的，因為蘆薈原來長在比較熱的地方，那里水源極少，但有很多動物，它們都需要喝水，它們就去植物里喝水。蘆薈自己不能跑不能飛，就在身上長了刺來自衛。
有一次，我把蘆薈的葉子不小心折壞了，便從缺口中流出來像果凍一樣的液體，看起來很好吃，但帶著濃濃的蔥味兒，于是我急忙捂住鼻子，因為我最討厭蔥味了。蘆薈的康復能力可強了。第二天我跑去陽臺時，那片葉子早已愈合了，根本看不出有被折過。
當天氣變涼時，蘆薈就會伸出一根小枝，小枝慢慢往上長，過幾天枝上就會長出極小的小細絲，細絲像筆尖般大小，在枝上輕微擺動。不久，小細絲上就陸陸續續地長出小花苞，過不了幾天，有的小花苞就張開了；有的還只張開兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。
蘆薈的作用可大了！有些食品里、洗發水里、添加劑、沐浴露……都用了蘆薈。
我愛我的小蘆薈！
四年級作文 篇4
是我遠離了朋友，還是朋友遠離了我？這已無須再問，我只應深思自己是否在張揚的言行中刺傷了朋友，是否在交往中對朋友有著過多的苛求？
是歲月淡化了友情，還是友情沖淡了歲月？這已無須再想，我只應平靜地接受這一切。得到友情，是生活對我的饋贈；失去友情，是生活對我的告誡與懲罰。
是時間、挫折與沖突讓我認清了朋友，認清了自我。在我倍感失意、彷徨之時，是朋友走近了我，理解了我，激勵著我。我知道，那絕不是巧合，因為只有在逆境和困境中才能真正顯出朋友的忠誠與真偽，而時間也將不斷證明這一切。
不再把希望寄托在朋友身上，因為希望最終只能握在自己手中，留在自己心靈深處。不再面對朋友表白個人付出了多少，不再苦苦請求朋友回應什么，因為友情不能也無法追求絕對的`平等，而我也無權對朋友要求什么。
面對朋友，我已明白我無法改變朋友，也不應要求朋友改變什么；我只應接受朋友，接受他的性格與處世方式，接受他的優點與缺點。
苦樂相伴，喜憂相隨，朋友是我一生都離不開的人。有人說，朋友是一部書，值得你終身品讀。面對生活，我一再翻閱這部厚厚的“書”。讀你，千遍也不厭倦；懂得，是我永遠的渴求。
四年級作文 篇5
我們在龔老師的倡導下精心準備了一星期的“低碳生活，從我做起”為主題的討論會今天召開了。
所謂“低碳生活”：就是指在我們生活和學習中，盡量降低能量的耗費，從而減低二氧化碳的排放量。
討論會一開始，大家就爭先恐后的舉手發言，沒叫到名字的同學遺憾的直搓手，場面還真火爆。每一位同學的發言都會引來大家的熱烈的討論。有同學說，低碳生活首先是一種生活態度。只要愿意每一個人都可以做到！節電、節油、節氣、節水、植樹、廢物利用、以步代車……點點滴滴，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活的態度。低碳生活還代表中著一種更健康，更自然的生活方式，少坐一天車，少坐一天電梯，多爬一次步梯，在降低二氧化碳排放量的同時，我們將擁有更健康的身心。
王子豪同學說：“我們在日常生活中，可以大面積的種植植物一來可以美化環境，二來植物可以產生大量的氧氣吸收二氧化碳；少開車，盡量騎自行車或者步行。”
高仕巖說：“在生化中，如果想低碳要選用節能電器，隨手關燈，關空調，夏季教室空調不低于26°C，冬季不高于20°C，開啟空調時，關閉門窗。節約用紙，用布袋替代塑料袋。”
王子明同學說：“盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸飲料，盡量避免吃高脂肪、高糖等垃圾食品。”
耿昊說：“每天的淘米水可以用來擦家具，干凈衛生，自然滋潤；用過的.面膜紙也不要扔，用它來擦首飾、擦家具的表面，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。”
祝策同學說：“出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性餐具。”
唐溢同學說：“將廢舊報紙鋪墊在衣柜的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收柜中的異味。”
下課鈴聲響起。老師最后總結性的說，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊小事做起。只要大家齊心協力，我們身邊的環境會越來越好。
【四年級作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13
四年級的作文07-20
四年級作文07-20