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四年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我家養了一只可愛的小白兔。
小白兔非常淘氣，別人都說小白兔膽小，可我家的小白兔膽子可不小，說它膽大吧，但它也挺可愛，所以我就給它起名叫寶貝。
寶貝天天好吃懶做，吃了就睡，睡完再吃。就這樣，我的小白兔越來越大，越來越胖，小小的'籠子它待不下去了，我就給它換了一個大大的紙箱子，誰知道它還吃紙箱，這可把我氣壞了，后來才知道它在磨牙。
因為寶貝還是幼兔，不懂得吃什么，什么能吃，什么不能吃。在哪里大小便？所以我就一一教它，可這個兔子&“學生”總是學不會，所以我也就懶得教它了，讓它自己慢慢學吧！也當是給它一個鍛煉的機會，果然，不過幾天，它就學會了，我不禁在心里暗暗贊嘆到：好聰明的一個兔子。
對了，我還沒介紹兔子寶貝的長相呢吧，寶貝的長相大家一定都知道，一身潔白的毛，一對長長的耳朵，一雙紅紅的小眼睛，下面有一個小鼻子，鼻子的下面的三瓣嘴顯得格外可愛！
好了，我的小白兔我介紹完了，你們也向我介紹一下你們可愛的小動物吧！
四年級作文300字 篇2
夢想是生命中的橋梁，讓絕望的生命有了新的希望；夢想是宇宙中那璀璨亮麗的銀河，在不斷的注入新的夢中子，并讓它在我們幼小的心靈中一天天茁壯成長。
在每個人的心靈中，都蘊藏了一個真實、純潔的夢想城堡。人們心中的夢想有些離自己非常遙遠，有的卻真實，卻踏踏實實。接下來我將講述一個故事，就是因為這個故事，然而筑了我心中的夢想城堡。
那是一個叫李月的小女孩，在地震中，在廢墟里，在生命快到絕望的時候，她卻堅強的活了下來。為什么呢？因為在她心中有著一個純潔、美好、有生命活力的夢想，讓她活了下來。當她被人發現、被消防員救出來的時候，她的夢想就有了新的`希望。當她知道她的左腿要被截掉的時候，她并沒有沮喪，而是集中精力，運轉自如的說∶“只要我心中還有夢，我是不會那么容易就放棄的。”多么開朗的一個女孩子，她對自己心中的夢是有信心的！是啊，又有誰會那么容易放棄一直筑在心中的夢想城堡呢。
一個夢想竟有如此大的力量，李月的堅強令我震撼。為了筑在我們心中的夢想城堡，努力去拼搏，去實現吧。
四年級作文300字 篇3
我是一只小動物，穿著花衣裳，喜歡叫喵喵，尾巴搖一搖，大家都愛 我。
我可是人人皆知的捕鼠高手，有一次，我在院子里聞到老鼠味，心想：如果我能抓到狡猾的老鼠，主人一定會獎賞我很多好吃的食物，所以我非抓住它不可。我前腳一蹬，就跳到了屋頂上，經過我仔細觀察，發現老鼠在屋頂的角落旁玩耍。我張大嘴巴，三下五除二就把老鼠的尾巴咬住了。我跳了下來，把老鼠抓給主人，主人看了，就到菜市場買回了二十元的`牛肉給我吃，我當時別提心里有多高興了！
我也挺調皮的。有一次，主人到菜市場買回了牛肉給狗狗吃。我見這事不妙，趕緊圍著主人團團轉。主人怕我咬到他，就左閃右閃。可是主人一直閃來閃去，反而把他自己給弄暈了。哈哈哈，牛肉到手了！
我睡覺之處很特別。有一次，我困了，就到地毯上睡覺。我把腳伸到地上，手放在額頭上，嘴里還咬著牛肉，時不時發出“咕、咕、咕”的聲音。主人看了，笑得直不起腰來。
小朋友，你們知道我是誰嗎？我就是可愛又有趣的小花貓！
四年級作文300字 篇4
秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限希望。
秋姑娘來到了花園里，花園里的菊花千姿百態，紅似火、白的似雪、黃的似金、芬的似霞，它們多彩動人，婀娜多姿、芳香撲鼻，全身帶著一股秋天的韻味。“嗡嗡嗡”一陣細小的聲音把我引到了一棵大槐樹下，頓時，香氣撲鼻而來，小巧玲瓏的槐花含苞欲放，無比鮮艷的雞冠花昂首怒放，給秋天的花園增添了無數色彩。
秋姑娘來到了果園里，一個個又大又紅的蘋果，光鮮紅潤，好似一個個胖娃娃的臉蛋，可愛極了。葡萄也披上了紫色的外套，仿佛一串串紫色的瑪瑙。金燦燦的`大鴨梨在陽光的照耀下顯的晶瑩剔透，格外誘人。
秋姑娘來到了田野里，成熟的豆角金黃金黃正咧嘴笑呢，高粱早已漲紅了臉，仿佛在唱著秋天的贊歌。
秋天你真是一個豐富多彩的季節啊！
四年級作文300字 篇5
分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。
斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快，小說翻的勤。
談笑有戰友，往來皆白丁。可以吹口哨，閱紙條。
無老師之亂耳，無考試之勞形。是非游樂園，堪比鬧市區。
孔子云“………”。（改編）
學生有九思：“視不明，聽不聰，色不溫，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？”
生曰：“學而不思則忘，思而不學則呆。”
生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混著也。
速不強者抄不達，言慌慌者被師罵。
生曰：“寫而時抄之，不亦錯乎？有條自遠方來，不亦樂乎？還沒抄就被發現，不亦君子乎？”
生曰：“寫故而抄新，可以蔽師矣。”
生私曰：“日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣。”
手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也！（不知道為什么，很好~很氣勢~）
卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補其錯。
以收筆不抄，則配神奇。
才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施于人......
四年級作文300字 篇6
今天上作文課，老師給我們做了一個關于空氣的實驗。
實驗開始了，我十分好奇，聚精會神的看著老師，生怕錯過任何一個動作。
首先，老師拿了一個玻璃杯，又在里面塞了兩個紙團，然后還準備了一盆清水。老師問了我們一個問題：”大家說，空氣占不占空間？”
“占。” “不占。”大家七嘴八舌的爭來爭去，沒得出一個準確答案。這時，老師發話了：”同學們，眼見為實，耳聽為虛，讓我們用實驗來見證誰對誰錯吧！”
老師把裝了紙團的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一聲，玻璃杯迅速的被老師摁倒了水底，水已經沒過了紙團，大家都屏住呼吸，注視著玻璃杯里的`紙團，老師又問：“紙團會不會濕？”有的說濕了，有的說沒濕，那場面熱鬧極了。但我心里想紙團肯定不濕，因為我做過這個實驗。過了一會兒，老師將玻璃杯迅速從水中提起來，玻璃杯口還滴著水。老師用抹布擦了一下杯口。見證奇跡的時刻到了，”啊哈！”早在我的預料之中，紙團沒有濕。
這個實驗告訴了我們，空氣是占用空間的， 是空氣把水與紙隔開了。這個實驗，也讓我更加熱愛科學了。
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