(精品)四年級的作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
母親我想為你扶盡那青絲上的雪，撫去眉間的滄桑，扶掉眼角的皺紋。
那一年。清晨起來，天空為大地蓋上了棉被。天上還揚著雪花，美的驚人。“瑩瑩，等一下上學媽媽送你去”你從我身后走來，微笑著說。“媽媽，你不是說我長大了要自己上學嗎？”我揚起臉問你。“是呀，但是今天雪太大你走不動的”你解釋道。“媽媽都可以走動”我低頭喃喃。“媽媽是大人。”你扶去我發間的雪。“我也會長大的”我跑去拿書包。
去學校的路上，你背起我笨拙的身子。我為你撐起傘。可是我總是拿不穩。雪花飛揚落在你三千青絲上，我想為你扶去。“拿好傘不要搞的自己身上有雪。”你見我想動連忙說道。我不敢亂動，我趴在你的背上。我知道，你走的很穩重。
你將我送到學校準備離開。“媽媽”我連忙叫住你，“你可以蹲下嗎？”我走上前扶去你發間的`雪，我不愿雪染白你的發。我看著你離開，你笨拙的走著。我忽然想起來時的穩重，我想對你說：“媽媽，地滑，你小心些。”我抬頭望天，飛揚的雪花閃著我的眼。
母親，你不再三千墨發飛揚，因為我已經長大。讓我為你扶盡發間的雪，扶去眉間的滄桑，扶掉眼角的皺紋吧！
四年級的作文 篇2
1998年第3期封面上畫著兩只可愛的小貓。一只周身白色，只有頭頂上有幾道黑色的斑紋，不過這倒給它增添了幾分秀麗的靈氣。另外一只呢？周身以灰色為主，上面還有紅色和黑色的斑紋，也非常美麗。在欣賞它們外表的美麗的同時，我又忽然感到這兩只小貓是那么可憐。從它們眼里我看到了一絲凄涼，一絲悲傷，一絲祈求。作為人類的朋友，它們本該盡自己的職責去捉老鼠，或在地攤上盡情的玩耍，可為什么偏偏要蹲在口袋里呢？那多不自在呀！狹小的空間，連身子都轉不過來，多難受呀！
看著這兩只小貓，我不由想到了我自己。沉重的.書包，繁重的作業，還有家長額外的“照顧”。把我也像小貓一樣被塞進了功課的“口袋”里，讓我沒有時間去培養其他興趣愛好。考試拿不到滿分，還真擔心“木棍”會敲到自己頭上。我真想喊一聲：敬愛的老師、家長們，我們不愿拿單調的滿分，我們要拿全面發展的滿分，讓我們在快樂中全面、健康地成長吧！
四年級的作文 篇3
周日，天氣很好，我心情也不錯，背上漂亮的小背包，去上舞蹈課。
進了電梯，就在電梯門剛要關閉的時候，一個夸張的聲音傳了進來：“等等我，等等我！”緊接著一個矮矮胖胖的身影沖了進來。原來是天天嘰嘰喳喳，長得又好看，我在舞蹈班最不喜歡的人——奇奇。
怎么遇上她了，真倒霉。她不管到哪里嘴都不閑，好像和所有人都很親，很熟。“幸虧我跑得快，要是別人準趕不上這趟電梯了。”她在電梯里不停地夸耀自己，好像一只聒噪的大烏鴉。
“叮咚”一聲，電梯到了，我白了奇奇一眼，徑直走下電梯。打開小包，換衣服，換襪子。呀！舞蹈鞋哪里去了？我翻遍了包包，也沒有找到。看來，是忘了帶了。唉，還真給我說中了，遇見奇奇真是倒霉。
沒辦法，只好光著腳上課。舞蹈教室里的大空調呼呼地吹著，地板很涼，我冷得哆哆嗦嗦。這還不是要緊的，老師讓我們先自由練習熱身動作，沒有舞蹈鞋的保護，蹦跳時腳丫生疼生疼的。正當我無可奈何時，傳來了一聲夸張的`大叫：“呀！你怎么沒穿鞋？”不用看，就知道是奇奇。沒穿鞋怎么了，至于這么喊叫嗎？正當我在心里恨恨地嘟囔時，她居然跑到了我的身邊：“我這還有一雙，是我姐姐的，你先穿吧。”我還沒說話，她已經跑去拿鞋了。
她把那雙紅舞鞋遞給我，那雙鞋已經有點舊了，但在我眼中卻是那么順眼。有了它，就不冷了，腳丫就不會疼了，也不會挨老師訓了。我一穿，哎呀，有點大，還老掉。奇奇哈哈大笑說：“你穿這雙鞋真丑，還是我穿吧，我的腳比你大一點胖一點。”她把她的鞋子——一雙嶄新的紅舞鞋脫下來給我穿，自己穿上了那雙大鞋。說實話，她穿著那雙鞋也很難看，還總掉，真是“鞋合不合適，只有腳知道”。我想說點什么，她一拍我的肩說：“沒事，湊合一下吧。”說著就跑開了。
我摸著被她拍疼的肩膀，一時不知說什么才好。
上完課，與她一起上了電梯。在電梯里，她一如既往地大大咧咧，一如既往地聒噪不停。可我卻感覺此刻這狹小的空間充滿了溫情，讓人不愿離開。此刻是金，讓人難忘。此心是金，讓人感動。
四年級的作文 篇4
百合花說過：“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
——題記
在這個時代的大潮流中，有些人總是聽聞別人的一些個人的見解。也不管這些見解是否正確，就急著改變自己原來規劃好的路線。而我們則應該走自己的路，像百合一樣，開自己的“花”。
我曾經聽過這么一個故事：一位雙目失明的大學生，經過自己的付出，努力，拼搏之后，好不容易才找到了一個調琴師的工作。當她回到家，將這一好消息告訴她的家人時，滿臉笑容的她卻迎來了家人一張張陰沉的臉。他們用沙啞的聲音對她說：“你的眼睛已經看不見了，不適合做這職業，過不多久你就會被辭退的。”可那女孩仍舊堅持，她想：雖然眼睛看不見了，但還有耳朵啊，我的聽力很好的，一定可以勝任這份工作的。最后，家人扭不過她，讓她去工作了。他們認為過不了多久，她一定會被辭退的。但是那個大學生在那里認真學習，吃苦耐勞，店老板被她的認真打動了，親自指點她，教她技術。終于她通過自己的努力，開了屬于自己的公司，成了非常專業的調琴師。
如果故事中的大學生聽取了家人的意見，沒有自己堅定地走下去的話，那么她也就沒有今日的輝煌，甚至可能會一事無成。也許有時聽取別人的意見可能是個錯誤的決定，只有走屬于自己的.路，并且堅持到底，才是最好的。
相反，在歷史的長河中，有些君王沒有堅持自己的改革路線，反而聽信了有些小人錯誤的建議，導致嚴重的后果。輕則決策失誤，改革失敗，重則引發戰爭，國破家亡。
但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”百合花也說過：“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”，所以我們要像百合花一樣堅定地走屬于自己的路，向成功邁進。
四年級的作文 篇5
那是一個云淡風清下午。天是藍藍的，就如剛清洗的藍寶石。太陽是溫柔的，淡淡的黃光籠罩著大地，暖暖的。那時，我遇到你——流浪的小貓咪。
那一片青翠欲滴的竹林下，可愛的你披著一件金黃色的外衣，毛茸茸的。一條柔軟的尾巴不停地搖著，在向我示好。你的耳朵扇動著，是要把熱氣趕跑嗎？那雙又大又萌的眼睛發出淡淡的綠光打量著我，你好似不怕我，見了我也不躲開，真是天真純潔。我的心一刺一刺地痛，好想把你帶回家，卻怕媽媽不允許，只能把你丟在這兒。
剛到家，媽媽就派個任務給我，我借此出來。可是竹林里已沒有你的蹤影。我四處尋找，哈，你正在車下乘涼呢！我拔起一根狗尾草，伸到你面前，你歪著腦袋看著這根草，眼睛里滿是疑惑。我慢慢地拿著狗尾草把你往外引，你眼睛緊盯著狗尾草慢慢地一步一步跟著。終于，把你引出了。你看見我，就像見了親人一樣，搖著尾巴，圍著我團團轉。我好高興，欣喜若狂！可時間不等人，天色已晚，我只能戀戀不舍與你告別。
第二天早上，我興沖沖地拿著小碗來給你喂食，那里面可是我精心準備的蝦仁拌飯。可是，你卻沒了蹤影。我很傷心，卻不放棄，到處尋找你。車底下、竹林里、樹叢中，每一個角落一直沒有你的身影。我只好吧飯碗放進草叢里，等你來吃。一天、二天、三天過去了，那飯碗一點也沒動。我確定我的`視野再也沒有你的蹤跡！
我四處打聽你！可就是沒有你的消息。我只希望你在別的地方快樂地生活！再讓我看到你那萌萌的可愛的身影！
四年級的作文 篇6
我來到初中學校以后，我告別了我的小學同學，認識了許多新老師，新同學還交了一些好朋友。
我有許多好朋友，但是有一個人我最喜歡，他長的肥肥的，圓嘟嘟的臉好玩極了，撫摸著他的臉，好像摸著云朵舒服極了，有時，他會跳一段騎馬舞，把我們逗的笑出了眼淚，肥肥的臉圓圓的腦袋，長 的不算太高，一看見他我就感到好笑，但是他讀的書比較多，每回上課老師提到的一些關于課外的一些知識他都知道，真是個“百事通”，可是他非常愛哭，一天都要哭個三四回，我們都說：“他眼皮 薄，還給他起了個外號叫”龍門石哭“，把他氣的不得了，我們不知道他那么愛哭，一點都不像男子漢，只要一激動就會哭，我們真希望他可以堅強一點，對一些困難不懼怕，應難而上，變成一個堅強 的'男子漢，不要動不動就哭，堅強的面對一些困難，去瓦解它們，去奮斗，用自己的力量去戰勝困難，不要一有困難就哭，要有實力，有毅力，不怕困難，發掘潛力，做一個堂堂正正的一個男子漢。我 們也會幫助他戰勝困難，努力應對。
做一個男子漢，絕不可以哭，不可以失敗了就哭，我們一定要應難而上。克服困難。
四年級的作文 篇7
星期六的下午，我和爸爸媽媽一起到七號區中心廣場玩。
廣場上的體育器材跟娛樂設施應有盡有，其中最吸引我的就是那個鐵質的大型蹺蹺板了。一到廣場，不管三七二十一，我趕緊迫不及待地跳了上去，可是我跳上去以后一點意思都沒有，原來在地面的那端還是在地面，上翹的.那端繼續毫無懸念地上翹著。我趕緊喊媽媽跟我一起來玩，媽媽站到了上翹的那一端，她踩上去的那一瞬間，我突然感到我這邊緩緩上升一些，媽媽那邊下降了一些，但是幅度不明顯。媽媽站穩后，我們倆都不動了，一直就是保持著媽媽比我高一點點這種狀態。我心中充滿了疑惑，這是什么原理呢?我抓耳撓腮，怎么也想不明白。
接著我又喊爸爸來踩翹翹板。爸爸踩上去的那一瞬間，我的天哪!還沒等我反應過來，他那邊如同一塊巨石“嗖”地一聲飛速落下，我這邊“噌”的 一聲升到了最高點，嚇得我心驚肉跳，出了一身冷汗。等我冷靜下來后，我心中的那個疑團還是沒有解開，這是什么原理呢?
爸爸又喊來媽媽跟我站在同一端，他繼續站在另一端。奇怪的現象發生了，翹翹板的兩端居然基本保持了平衡。我還是在想什么原理，繼續思考著，爸爸看出了我的疑惑，拍拍我的腦袋說：“小傻瓜，還沒想出來啊，爸爸提醒你一下體重。”體重?我恍然大悟了：對的，我的體重跟加媽媽的體重之和正好跟爸爸的差不多，難怪翹翹板基本平衡了。接著爸爸給我講解了杠桿原理，我心中的謎團終于解開了。
藝術大師羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”只要我們用心去發現，用心去創造，就會做出很有意義的事情。
四年級的作文 篇8
每天早晨的七點半，我們踏著悠揚的進校鈴聲，進入充滿智慧的校園。我們的校門就像一把鎖，為我們開啟了智慧的大門。
進入校門映入眼簾的是莊重而威嚴的升旗臺，旗桿的頂端掛著一面鮮艷的五星紅旗，在微風中翩翩起舞。
走過旗桿之后，就是我們學校的兩棟教學樓，前面一棟是五六年級的大哥哥大姐姐們的教室，因為我是四年級的小學生，所以我在后面的教學樓三樓上課學習知識。
當你走進教學樓的走廊，往左邊和右邊看，你會看到老師和同學們精心布置的“智慧墻”，墻面上貼滿了書畫班的同學們畫的.國畫和寫的毛筆字，這些字畫告訴了我們，在科學飛速成長時代，不要忘記國學精粹。之后再走進教室，教室的墻上貼著我們制作的“手操報”和“好書推薦卡”，看！墻上貼的還有我寫的一手好字呢！
下面，我就隆重的給大家介紹一下我們教學樓走廊的“圖書角”。那書架上的書琳瑯滿目，這里的書都是同學們看完之后從家里帶來的，放在圖書角里，可以讓大家共同借閱，這樣一來，大家可以看到更多更好的圖書，而且不用大家每一個人都買一本同樣的書。每當下課鈴聲一響，大家就沖出教室，涌入圖書角，坐在長椅上看書，這個時候，我也會來到這個圖書角，和好朋友一起看書。我喜歡這個圖書角是因為大家可以在這里一起看書，而且還可以一起交流，還可以讓大家一起學習。
這就是我的智慧校園，一個充滿智慧的校園！
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