四年級的作文優選9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的老家在鄉村。鄉村是美好的，鄉村每一個地方都有一處美麗風景。鄉村一年四季都是美麗的，鄉村風景是天然的，下面我來給你介紹一下我所了解的鄉村吧！
鄉下的春天是美的。春天，那些花朵和樹木都發芽了，人們都開始忙碌起來了。爺爺、奶奶開始種地了，給小麥松土、施肥、除草……沒有一個人能休息一會兒。媽媽也在院子里的菜園里種上各種菜：豆角、黃瓜、辣椒。等黃瓜和豆角長高了一些，就可以搭棚架，讓它們爬上去，到了夏天，就會碩果累累。
鄉下的夏天是熱鬧的。夏天，大樹都長得更加粗壯茂密了，花兒也越來越多，也越來越美了。田野里也是一片豐收的景象：金黃色的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子；麥田換上了耀眼的.淺黃新裝，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗，就是一個跳動的音符。人們干完活累了，就在陰涼地里休息。晚上，人們吃過，就會出去溜達，如果見到螞蚱，就把它捉住，裝進一個瓶子里，喂給雞吃，雞就會下很多蛋。
秋天是收玉米的季節。早上，爺爺、奶奶拿著鐮刀到田野里收割玉米。爺爺掰玉米棒，奶奶剝玉米皮，剝好放一小堆，不一會，就堆成了一小座“金山”。到了中午，媽媽做好飯，讓我去喊爺爺奶奶回家吃飯。到了田野里，我在很深的玉米田里找到了爺爺奶奶，告訴他們說：“吃飯了，吃過飯再來干吧！”他們說：“好。”吃過午飯，他們都沒休息一會，又去田里干活了，我想：先去給爺爺、奶奶送點茶吧！我拎著茶壺到了田野里，讓他們喝茶，然后，我把剝好的玉米放進了車子里，等放滿了，讓爺爺拉回家曬。雖然辛苦，但臉上流露著豐收的喜悅。
冬天到了，我和小伙伴們在空曠的地方瘋玩，堆一個雪人，打一場雪仗……各種娛樂項目，我們玩得那么投入，那么開心！
這就是美麗的鄉村，這就是多姿多彩的鄉村，我愛我的老家！
四年級的作文 篇2
我最熟悉的朋友是顏賀影。她非常喜歡畫畫。總是扎著馬尾辮，眼睛雖然很小，但顯得炯炯有神。小小的鼻子，靈敏的耳朵使她顯得十分可愛。
她酷愛畫畫。上個星期六，媽媽帶我去她家玩。玩了兩個小時，媽媽突然從包里拿出三張電影票，說要帶我們去看電影。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：“現在就去，現在就去!”說完，我拉起她的手，就往門口走。可她使勁把我往回拉，說：“要去，你們去，我要畫畫。”之后，她拿出畫紙和畫筆，趴在桌子上認認真真地畫了起來。無論我和媽媽怎么勸都不管用，她死活不肯去。
后來，我和媽媽無奈地陪她畫了一天的.畫。
我這個朋友就是這么喜愛畫畫，她興奮的時候，誰也阻止不了她畫畫。
四年級的作文 篇3
月華如水。夜，平安而溫柔，卻也有那么一點點凄涼……
——楔子
又是一個有月亮的晚上，溶溶月色靜靜籠罩著一個普通的小村莊。一個年僅七歲的男孩獨坐在院子里，寂寞卻又認真地凝望著天空中那輪燦爛的滿月……讀不懂他臉上的秋風冷月，心靈的孤獨使得月光下一張瘦削的小臉顯得更加蒼白。不知為何，今晚的月亮格外圓、格外大。哦，他想起來了，今晚是八月十五中秋節的夜啊！
中秋節，理應是一個親切而溫暖的節日.就在隔壁，僅隔著一道圍墻的院子里，不時傳來陣陣歡笑，可那每一聲歡笑,都如同一把把鋒利無比的尖刀一下又一下刺痛著他的心……他仿佛看見了鄰家人其樂融融的場面：爸爸媽媽、爺爺奶奶和寶貝孩子圍坐在餐桌旁，一邊有說有笑，一吃津津有味地品嘗著香甜的月餅……可他呢？已經整整六年不曾見到過自己的爸爸媽媽了，他們去了遙遠的南方打工了，家里只剩下他和年邁的奶奶相依為命，每個月僅以270元的低保費維持生計。他不知道爸爸和媽媽高還是矮，胖還是瘦，只能在他的夢里憑空想像……
突然，一陣劇烈的“咳咳”聲從那間透著昏黃燈光的小屋里傳了出來，粘在月光中，被拉成了一條絲線，細得讓人擔心。同時，這熟悉的咳嗽聲也沉甸甸地壓在了他的心頭。是奶奶，這個世界上待他最好的人。在他懵懂的記憶中，只有奶奶親他，愛他，給予他無微不至的關懷。他最喜歡吃的就是奶奶熬的八寶粥，而這所謂的八寶粥，也不過就是往小米湯里加了幾粒豆和幾顆棗而已。他對于爸爸媽媽的記憶，早已經模糊不清了……
想起爸爸媽媽，他就想起了那個承諾，嘴角輕輕一咧，臉上不經意浮現一抹笑容。他的爸爸媽媽曾經說過：如果他今年年終考出了好成績，他們就會回來過年。如果成績特別突出，還會買一罐真正的八寶粥作為獎勵。他的小心眼兒里正埋藏著一個小秘密呢——一定要讓奶奶喝上靠自己努力掙來的八寶粥！鄰居小強不是說過那種叫“銀鷺”的八寶粥又軟、又糯、又香甜嗎？奶奶牙口不好，一定很適合！想到這兒，他不由輕輕添了添嘴角，八寶粥，為了你，我會加油的'！
天上的月亮漸漸升高了，他的思緒也在跟隨游走。過去和將來，悲傷和幸福，輪番敲打著他的心鼓……驀地，他看到朦朧的輪廓中蘊藏著美妙的景象：爸爸和媽媽正從月亮中走出來，微笑著，伸出雙手，正要擁抱他……此時此刻，他已經不再顧忌那么多了，畢竟是自己的親人啊，他怎能不激動？迫不及待地，他大大張開雙臂……就在手臂將要觸碰到的一剎那，種種景象轉化為淡淡的月光，冷冷地照到他的身上。他伸出手想要挽回這一切，挽回這美好的畫面，但爸爸媽媽的身影怎么也出現不了了。他還沒有摸一摸他們的雙手啊，甚至連他們的樣子都未曾看清楚。“為什么啊？為什么要這樣對我？”在嚶嚶的抽泣聲中，他意識到這原本只是個夢，他實在是太想念爸爸媽媽了啊！
此時，已是深夜。月亮卻因天空的漆黑而變得更加皎潔。他在院內坐得太久了，夜風已把臉上的淚痕拂干，他的全身亦是冰涼冰涼。奶奶的咳嗽聲又響起了，他再也坐不住了，起身緩緩進了奶奶的屋子……
月華如水，這月光照過無數人、照過無數景、照過世間無數的事；自然也照過他的媽媽、他的爸爸。于是乎，他在凝視月亮的時候，就看到了爸爸和媽媽。然而他們，在異地他鄉有暇望月嗎？他們能否從那圓圓的月亮中望見他呢？他們是否還記得那個承諾？那個回家的承諾……
四年級的作文 篇4
“好了，時間到了，別再看書了，書法作業還沒寫呢！”媽媽來催我去寫作業了。
而我正看到最精彩的地方，為了多看一會兒書，我立刻活學活用起來，“媽媽，您有沒有聽很多名人都說讀書很好嗎？人家莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。還是再讓我看一會兒吧！”
“NoWay！”媽媽就是這么固執。
“徐老師說的，要多看書。”沒辦法，我只好使出我的“殺手锏”。誰知，這一次，竟然失敗了。老媽一聲獅吼模式的“NO！”把我轟進了書房。
走到一半，我腦子一轉，冒出了一個“壞”主意：既然我不能光明正大地看，那么我就……嘿嘿，你懂的！我偷偷地把書藏在身后。媽媽顯然發現了我的小古怪，問道：“咦，你手上拿了什么？”還好我手上拿了一個大大的書法筆袋，正好可以擋住這本書，逃過一劫，不過危機并沒有解除，為了看書，我和你拼了！
接下來的.路，不但不能一帆風順，還一次比一次坑！
一進書房，我就貪婪地看起書來，這時的我，是十分警覺的“狗”，每看一頁書，都要側耳聆聽門口的腳步聲，就是為了防著媽媽的“栗子”
果然，天有不測風云，還是被媽媽察覺到了。
媽媽突然問：“小恬妞，寫得怎么樣了？”
我一陣緊張，心跳瞬間加快，用微微顫抖的聲音回答：“這個……么，快了……快了。”嘴巴可真是個搗蛋鬼，我愈是緊張，這張小嘴愈是結巴。
媽媽似乎感覺到了什么，大步向我這邊走來，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，看來不能來“軟”的，只能來“硬”的了！
我急忙沖到門口，說：“我……我……我。”我一下子詞窮了。
“我什么我啊，讓開，我要進去看看你寫得怎么樣了。”媽媽邊說邊要走進去。
“NO，不行。”我邊說邊攔住媽媽。
我被媽媽強行地拉開，當她看見我一個字都沒寫的紙時，臉都氣青了。
接下來……我被狠狠地吃了一頓“生活”。
從那以后，我再也不敢先竊讀再寫作業了。
四年級的作文 篇5
如果你問我最喜歡吃什么，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡吃家鄉的小吃——撒湯。
在家鄉的早上，一條連著一條的街道都彌漫著早餐的香味，并且每一家餐食店里都坐得滿滿當當的，店老板當然是忙得不亦樂乎。
說到早點，那也是多種多樣的：卷饃、豆腐腦、撒湯、胡辣湯、雜面條……這些美食一端過來，保證讓你饞涎欲滴，口水直流三千尺呢！
但是，我最喜歡的仍是那黃燦燦的撒湯！因為撒湯的.味道實在太好喝了！想知道撒湯怎么做嗎？我來告訴你：兩個雞蛋打在一個小碗里，攪勻，再把特制的湯倒上去，再放點雞絲，香菜與香油，就大功告成了。其實撒湯為什么好喝，是因為它的湯。湯是由老母雞與骨頭一起熬成的濃湯，而且它一直在加溫，所以湯一澆上去雞蛋就熟了。
撒湯上來了！先喝一口，那撒湯的熱量會在你的身體蔓延開來，那撒湯的味道也會使你回味無窮。慢慢地，你就會抑制不住還想再喝第二口、第三口……我相信，喝完一碗的你肯定會再要一碗的。
我要去喝撒湯了。如果你想來的話，我可以為你做導游哦！
四年級的作文 篇6
我有一個智慧的校園，那可是一個很漂亮的校園，請你們和我一起去看看吧！
校門口，有兩個機器人保安，他們每天都站在門口歡迎我們來到學校。你還可以跟他們談話，問問題。不管你問的問題有多難他們都可以解答出來。
叮鈴鈴，上課了。可是教室里遲遲不見老師的身影。這時黑板上出現了一位老師的'頭像；原來這黑板就是電視機呀！他親切的說“:同學們，早上好。”哦，原來老師是通過電視來講課的，后來，同學們都按一下課桌上的按鈕，電腦就出來了。同學們一邊聽老師講課，一邊操作著電腦。
我們的課桌從鐵桌變成了透明桌，桌子上有三個按鈕，分別是：紅按鈕，藍按鈕，黃按鈕。如果你有東西掉落在地上，你就按紅按鈕，它可以自動撿起你掉落的物品。如果你坐姿不正確就按藍色按鈕，它可以幫你改正你的坐姿。如果你到了考試，就按下黃按鈕，它可以監視你在考試上有沒有作弊。
這就是我的智慧校園，只要我們肯努力，這樣的智慧校園一定可以出現。
四年級的作文 篇7
瞧，她一頭烏黑的頭發，后面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個子在班里不是最高的，但在班里也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因寫字好而自豪，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的`游泳技術。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續追上了她，怎么辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發現：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。
四年級的作文 篇8
美是什么？有人說是漂亮的衣服；有人說是好看的風景；還有人開玩笑似的，說美是仙女一樣的美女。其實，美沒有那么復雜，更不是一種特定的說法。在這個廣博的世界上，在你身邊，那一切觸動你心弦的東西都是美麗的、美好的。
對于我而言，能觸動我心弦的東西很多。
當楊柳吐綠，春風拂面，生命又開始新一屆的輪回，地球又恢復生機勃勃的綠色，那些說不出名的花兒，不管是“落花無情”，還是“落紅不是無情物”；不管是輕薄，還是典雅，都令我為之動容。那些從寒冬冰封中醒來的動物，無論是翩翩起舞的蝴蝶，還是每夜亂唱的青蛙；無論是辛勤的蜜蜂，還是無所事事的小蟲，它們總令我快樂。朱熹說“萬紫千紅總是春”，我卻說“千言萬語難贊春”。這樣多彩的春天，觸動了我，于我而言，是真真美麗的。
由春，又不由想到“春蠶到死絲方盡。”這是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的。多少的.年歲里，暑去冬來，多少的粉筆化為了粉末，多少的紙墨成為了過去。但不變的，那講臺上，老師如一座雕像，聲音啞了，手寫抖了，但這講臺啊！像他們的家。他們從未離開，也從不離開。老師在我們心中，也將永不離開。他們是美麗的！
美是什么？我相信，每個人心中，都會有不同的答案吧!相信我，美就在身邊。
四年級的作文 篇9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲在我的耳畔響起，我們一聽到上課鈴聲就飛似的`跑進了教室。過了一會兒，葛老師就帶著一臉神秘的走進了教室。剛進教室，葛老師就對大家說：“同學們今天晚上你們要寫一篇隨筆，這個題目叫的五分鐘。”話音剛落，就有同學問了：“什么意思啊？”葛老師說：“等一會你們就知道了！”，之后，葛老師又叫一個同學去把抽屜里的試卷拿來，然后，又對我們說：“同學們，我們今天考試，不過這次考試，我先讓你們看五分鐘，你們要不要看？”同學們異口同聲道：“要！”
當葛老師把考試試卷發給第一個同學時，大家便一起邊拍打著桌子邊喊：“快點，快點。”當發到我時，我便馬上傳了下去，馬上把頭低下仔細地看著試卷上的題目，當時，我心里可緊張了，我快速地掃視著各種題目，心想這也太簡單了，可是當我看到考試的作文時，我就傻眼了，心想：天哪！這么難啊！這回考試我肯定完蛋了，突然，葛老師說：“還剩不到三分鐘。”大家聽了：“啊！”的叫了出來，又過了一會，葛老師說：“還剩下一分鐘、十秒、九秒、六秒……”這次同學們的心提到了嗓子眼，而我，我的心就好像快要跳出來似的。很快葛老師就對我們說：“時間到，試卷從后面傳上來。”我聽了這句話，更緊張了，很快就傳到了我，我只好一臉無奈地傳了上去。雖然，試卷已經收上了，但是心里卻還留有一絲緊張。
今天的五分鐘，可以稱得上是緊張的五分鐘啦！
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