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(必備)小學四年級作文300字10篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文300字 篇1
我的老師有很多,有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。
施老師即是我們的語文老師,也是我們學校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛,鼻子尖又尖,頭發長而一卷一卷的,十分漂亮。
施老師對我可好了!有一天,我不舒服,臉色蒼白,肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當您發現平時一直把手伸得高高的我不再舉手時,便不停地追問我怎么了,而我卻死活不肯說。終于在您的追問下,我把這件事告訴了您。您聽了以后,用您溫柔的.聲音對我說:“如果上課是不舒服的話,就直接去廁所,不用跟老師講了。知道了嗎?”我點了點頭。我心想:施老師對我可真好!
施老師對我們大家也很好。四年級的某一天,我正在家你寫作業,突然,一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道,是施老師又發來了短信,我打開手機,看了看手機上的內容,上面除了今天的家庭作業外,還有一行字:“明天降溫幅度大,請家長給孩子加衣服,不要讓孩子著涼了。”這短短的幾句話,卻能讓人感受到教師們對孩子的關心與關愛。讓我們明白了:雖然老師平時對我們很嚴厲,但對我們的愛護是絕不放松的。
啊!老師,您是辛勤的園丁,祖國的花朵時刻都愛著您。
小學四年級作文300字 篇2
她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學質量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師、她就是我們班的班媽媽———xx。
有一件事讓我終生難忘,那就是汶川大地震發生的時候,只記得當時瓦片一塊塊的掉下來,教學樓搖搖晃晃的擺個不停,同學們都嚇得直哭。這時老師們讓我們跑到操場,當我剛一跑到操場,只聽見一陣一陣的哭聲,我跑到我們班指定的位子,看到我班的'同學都到齊了,我才松了一口氣。這時候,我們班媽媽來了,見到我們都在哭,連忙蹲下來為我們擦眼淚和安慰我們,一直陪著我們,并沒有去看自己的兒子,但我相信張老師心里還是惦記自己的兒子,有時還會大聲的叫一聲‘兒子’,有時還會擔心兒子而悄悄流淚。
還記得有一次,張老師牙齒十分疼,可她還是忍著痛,為我們上課。上課時,張老師吐字清楚,完全看不出她的牙齒很疼。我相信這種痛一般人是承受不了的,只有一種精神能承愛,那就是“愛”,因為有了愛,才有現在的我,因為有了愛,才有了現在的大中國,有愛才會有一切。
我能成為張老師的學生,我感到十分驕傲,也十分感恩張老師。
小學四年級作文300字 篇3
清晨,起來的時候天還是晴朗的,但不知怎么的,天就像小孩的臉說變就變了,一時間就變的陰沉沉的',我猜馬上就要下雨了。
“轟隆隆”下雨了,我猜的沒錯。啊!雨下得好大啊,像一盆盆水從天上潑下來一樣,都沒法出門了。雨下的越來越大,雷的聲音再加上閃電,可嚇人了。我就在家里玩電腦,突然,媽媽走過來說:“兒子別玩電腦了!”我問:“為什么?”媽媽解釋說:“兒子,打雷時不能玩電腦,因為打雷的時候使用電器,會損壞電器的。”我點點頭,只好關上了電腦,然后站起來向客廳走去。
雨終于停了,天空中出來了五彩繽紛的彩虹,好看極了。空氣也變得非常的清新,散發著淡淡的草的清香。下雨雖然給人們的出行帶來了不便,但它的好處還是很多:凈化了空氣,澆灌了農田,省去了農民伯伯澆地的煩惱,滋潤了大地。
真是好大的一場雨!
小學四年級作文300字 篇4
沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰言寸草心,報得三春暉”;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時侯背誦的詩句,講的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相報;銜環結草,以報恩德,中國綿延多少年的古老成語,告訴我們的也是要感恩。但是,這樣的古訓并沒有滲進我們的血液,有時候,我們常常忘記了,無論生命還是生活,都需要感恩。
懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的'人,知道要躬身彎腰,便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視,便是屬于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助,這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
雖說大恩不言謝,但是,感恩一定不要僅發于心而止于口,對你需要感謝的人,一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝,就更是一種內心的交流,在這樣的交流中,我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
小學四年級作文300字 篇5
寒冷的冬天漸漸地遠去了,美麗又暖和的春天來了,萬物復蘇,到處一片生機勃勃的景象。
春天來了,小草偷偷的從土里探出了嫩綠色的小腦袋,像是給大地鋪上了綠地毯。柳樹葉抽出了柔嫩細長的枝條,在春風的吹拂下飄揚著,也給春天增添了幾分動感,漂亮極了。我們無論走在路邊還是公園里,都能看到春天美麗的景色。那五彩繽紛、絢麗多彩的花兒爭奇斗艷盡情的開放,不時的散發出一陣陣沁人心脾的清香。高大挺拔的大樹也變得更綠了,更茂盛了。
春天來了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,好像在歌唱春天的`到來。小朋友在草地上興高采烈地放風箏,一只只風箏飛上了天。頓時,五顏六色、各式各樣的風箏在蔚藍色的天空下,自由自在的飄舞著,使人眼花繚亂。農民伯伯也開始施肥、播種,田野上到處能看到忙碌的景象。
“一年之計在于春”,我愛春天,因為它是四季中最美麗的季節。
小學四年級作文300字 篇6
一位小朋友的眼睛近視了,不得不戴上眼鏡,這可把耳朵和鼻子累壞了。鼻子說:“喂,耳朵兄弟,自從這幾天,眼鏡兄弟來到我們的'行列,我就倒大霉了,每天不僅要分辨氣味,還要撐著眼鏡兄弟,可把我累壞了。”
“難道我比你好嗎?”耳朵兄弟說:“我這幾天不光要聽聲音,還要拽著眼鏡兄弟,不要他掉下去。也把我累壞了。”
“要不這樣,”耳朵兄弟道:“明天,我打一個噴嚏,把眼鏡兄弟摔下去吧。”“好吧,就這樣。”鼻子露出了一絲獰笑。
第二天,這位小朋友上學時,鼻子打了一個噴嚏,把眼鏡摔下來了。他倆個得意地笑著,忽然眼睛模糊一片,看不清楚了,小朋友不小心絆倒石頭上,把耳朵和鼻子了摔出血。
最后,鼻子和耳朵感慨的說:“原來我們不能離開眼鏡啊。”
小學四年級作文300字 篇7
夏天遠去了,迎來的是秋姑娘那燦爛的笑容。一片片金黃的銀杏葉和紅色的楓葉裝扮著大地,眼前一片明艷。
咦?是什么味道這么香甜?原來是果園里的果子熟了,有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,紫瑩瑩的.葡萄,還有開口笑的石榴,真想讓人嘗一口。我和爸爸媽媽開始摘果子了!順著樹旁的梯子爬上去,摘一個大大的蘋果放在籃子里。一邊數一邊放,一、二、三……摘了好多的水果啊!我迫不及待地嘗了口蘋果,真甜!一陣秋風吹來,果園里到處都是水果的香甜,它把我的腳都給勾住了。
依依不舍地離開果園,我接著去了種滿黃澄澄的谷子的農田,一粒粒飽滿的谷粒仿佛是金色的花骨朵。微風拂過,谷子彎著腰,好像是對我們說:“你好!”谷子開始收割了!收割機“嗡嗡”地響,谷子被割斷了,將要放進機器里變成小米,心中真高興。我用袋子接,爸爸媽媽放谷子進去,一共裝了兩袋小米。
回家的路上,迎著秋風,我一邊唱歌,一邊撿落葉,一片片金黃的銀杏葉,還有一片片火紅的楓葉,都成了我的寶貝,我要回去當書簽!
秋天,是一幅連綿不斷的畫卷,讓人沉醉其中,流連忘返。
小學四年級作文300字 篇8
我有一個討人喜愛的洋娃娃,是我小姨在我11歲時送我的生日禮物。
洋娃娃有一雙圓溜溜的大眼睛,兩條細細的'眉毛,一張櫻桃似的小嘴巴,黃黃的頭發,長長的細腿,穿著一套長長的連衣裙,最神奇的是它還會唱歌呢!
有一天,爸爸和媽媽有事情出去了,只剩下我一個人在家里,我感到很寂寞。唉!要是我有一個伙伴陪我玩該多好啊!想著,想著,突然聽見了有人對我說話:“我來陪你玩好嗎?”我看了看,是一個似曾相識的外國小女孩,我迷惑了一下,她說:“我們已經是老朋友了!”于是我高興的點了點頭,問:“我們玩什么?”她說:“我們來開一個舞會吧!我們一起跳起了舞。”突然,聽到了媽媽的敲門聲,打碎了我美妙的夢。
醒來以后,我發現自己手里緊緊的握著那洋娃娃!
小學四年級作文300字 篇9
我們學校旁邊有條河,河的兩岸長滿了一叢叢的翠竹。
遠望翠竹,郁郁蔥蔥,重重疊疊;近看,亭亭玉立,修長挺拔。竹,虛心有節,四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍天;那竹叢猶如一把綠色的大傘,遮住了藍天和陽光,給大地投了一片陰涼。
春天來了,筍芽兒吸收了充足的雨水和陽光,在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長。終于,筍芽兒長成了一棵棵強壯的竹子。
竹叢是慷慨的,它給老人手杖,給老師教鞭,給廚師竹筍,給畫家、書法家筆桿,給孩子牧苗,給熊貓竹葉,給獵人竹弓……竹子要求人的甚少,給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻著一切。
沿河岸幾十里,都是竹子。竹子的'根堅定不移,咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團結向上,一起保護著河岸。它們是頑強的,不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸,它們不怕犧牲自己,即使水已經漲到了竹根上面,它們的根基也牢牢地連在一起保護這河岸。
看到竹子,我想到了默默工作的老師,他們就像竹子那樣,為了培養我們,每天默默工作著,也是要求人的甚少,而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強,更贊美具有同樣品格的老師。
小學四年級作文300字 篇10
團結還是個人,會給人的一生帶來很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團體的代表,紅襟鳥是個人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了,瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來,麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來麻雀中只要有一個發現吃奶皮的辦法就會告訴別的`麻雀,而獨居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人,導致了紅襟鳥與麻雀命運完全不同,這也是團結與個人的區別。
有時候團體帶來的好處會比個人好得多。在學習、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助,因為團結合作才使人類的文明有了大的進步。總而言之,還是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥就是很好地體現。
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