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關(guān)于慈愛(ài)的作文四年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于慈愛(ài)的作文四年級(jí)，歡迎大家分享。
關(guān)于慈愛(ài)的作文四年級(jí)1
站在演講臺(tái)上，臺(tái)下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望著我，等待我的演講。看了看她，她的眼中閃爍著慈愛(ài)的神情，讓我充滿力量。
幾個(gè)月前，我還是一個(gè)懶散，成績(jī)差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我就像一個(gè)被拋棄的孩子，直到她來(lái)了以后，我如同在黑暗中找到了光明。
“這是你們的新老師，王老師。”隨著班主任的介紹，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄，嫻靜中帶著幾分朝氣的老師出現(xiàn)在我們面前：“大家好！我姓王，是你們的新語(yǔ)文老師。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都很好奇這是一位什么樣的.老師。
那個(gè)星期四的第六節(jié)課成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)王老師正在講評(píng)試卷，我的試卷上有好幾道題都沒(méi)有做，原以為王老師會(huì)像其他老師狠狠罵我一頓。但她沒(méi)有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫(xiě)的嗎”？你看這個(gè)句子寫(xiě)得多有靈氣呀！你要是能再用功一點(diǎn)，就更棒了！只見(jiàn)王老師眉毛上揚(yáng)，向我投來(lái)慈愛(ài)的目光，那目光中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)與期待，讓我黑暗的心房立刻亮堂起來(lái)。下課后，許多同學(xué)找我看試卷，想?yún)⒖家幌拢叶季芙^了，因?yàn)槲也幌胱屗齻兛吹轿以嚲砩系目瞻住；丶液螅艺J(rèn)認(rèn)真真地把我那些空白補(bǔ)上。在接下來(lái)的日子里，每一堂語(yǔ)文課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。王老師也經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，當(dāng)我回答不上時(shí)，她便向我投來(lái)慈愛(ài)，溫暖的目光。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀鞘抗庵腥缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
有一天，望著黑板上密密麻麻的粉筆字，卻一個(gè)也看不清。“這是2，還是3呢？”王老師看到我奇怪的表情，驚奇地說(shuō)：“你近視？”她不由分說(shuō)地把我調(diào)到第一排。我心里滿是感激，抬頭看她，與她慈愛(ài)的眼神相對(duì)，從中我讀出來(lái)了她對(duì)我的期盼，這以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級(jí)第三的好成績(jī)，王老師激動(dòng)地抱著我，開(kāi)心地笑了。
我永遠(yuǎn)都忘不了讓我從一個(gè)差生變成好學(xué)生的王老師，更忘不了她那激勵(lì)我前進(jìn)的慈愛(ài)的眼神。
關(guān)于慈愛(ài)的作文四年級(jí)2
古代有許多關(guān)于母親育兒的故事，如"畫(huà)荻教子"、"孟母三遷"等，我家也有一位慈愛(ài)的母親，爸爸由于工作常不在家，她便會(huì)半開(kāi)玩笑地說(shuō)："我真是當(dāng)?shù)之?dāng)媽呀！"她幽默風(fēng)趣，上得了廳堂，下得了廚房，是個(gè)樣樣精通的"女漢紙"！
媽媽對(duì)我的生活起居照顧得無(wú)微不至，曾記得有一次，我發(fā)高燒，臉漲得通紅通紅的，四肢無(wú)力，媽媽立刻愁容滿面。我在夢(mèng)中，迷迷糊糊覺(jué)得似乎有人在用毛巾擦拭我的'額頭，我努力地睜開(kāi)重重的眼皮，映入我眼簾的是媽媽疲憊的身影。為了給我物理降溫，媽媽用濕熱的毛巾不斷地擦拭我的額頭和背，一會(huì)兒又換一盆熱水……頓時(shí)，我就被這景象感動(dòng)了，心里流過(guò)陣陣暖流。
媽媽不僅在生活上關(guān)愛(ài)我，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我非常嚴(yán)格，但她提倡平等的教育理念，既為師亦為友。她見(jiàn)我字寫(xiě)得不夠好，給我報(bào)了書(shū)法興趣班，后來(lái)還和我一起去書(shū)法班學(xué)書(shū)法，她說(shuō)："這樣我們就是同學(xué)了，而不是母子，我們是平等的，你可以給我提意見(jiàn)，我也可以給你提意見(jiàn)，我們要相互監(jiān)督、相互促進(jìn)、相互提高。"果不其然，幾節(jié)課后，我們倆的字都有了進(jìn)步！
媽媽覺(jué)得陪伴才是最好的關(guān)愛(ài)與交流，所以她時(shí)常帶我出去走走，游歷名山大川，接觸大自然，在旅行中增長(zhǎng)知識(shí)。用她的話說(shuō)就是"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"，我也把這句話當(dāng)成了座右銘。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"孟郊的《游子吟》最好的詮釋了母愛(ài)。父母給了我們?nèi)绱松詈竦膼?ài)，教我如何去愛(ài)這個(gè)世界，用他們的言行感染我，我覺(jué)得做個(gè)積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、懂得感恩的好孩子才是對(duì)他們最好的回報(bào)！
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