四年級(jí)的作文范例[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
她是我幼兒園的最好的朋友之一，我有三個(gè)最好的朋友：佳佳、貝貝、萱萱。萱萱便是她，我念念不忘的她。
她是個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀的女孩，同貝貝、佳佳一樣，她也有大大的、水靈靈的眼睛，扎著兩只可愛(ài)的小辮子，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子型臉蛋，她生氣時(shí)常常會(huì)嘟起櫻桃小嘴，那樣子有多可愛(ài)就有多可愛(ài)。我在第一天認(rèn)識(shí)她時(shí)就喜歡上了她。她的性格如外表：活潑、樂(lè)觀、大大咧咧的、對(duì)朋友也十分好，咱倆一下就情投意合成為了朋友。
我與她之間有許多不為人知的秘密。模模糊糊記得當(dāng)時(shí)她媽媽給她講了個(gè)故事，關(guān)于兩個(gè)朋友埋心愿瓶，她告訴了我，我們異想天開(kāi)也想埋心愿瓶，可我們是寫(xiě)給對(duì)方的。我們讓母親寫(xiě)好字后，把心愿瓶埋進(jìn)了土中。埋好后，我們約定在幼兒園畢業(yè)后任何時(shí)間都可以挖出來(lái)看。如今這事已經(jīng)淡掉，回想這幾年一直都未去把心愿瓶挖出來(lái)看一看，把心愿瓶挖出來(lái)已是上周的事了。
我來(lái)到了那個(gè)熟悉的.地方，卻忘了心愿瓶在哪。這時(shí)一陣親切感撲鼻而來(lái)，對(duì)！我想起來(lái)了！我們當(dāng)時(shí)埋在了白玉蘭下面！我挖出了瓶子，只剩一個(gè)了，看來(lái)萱萱早來(lái)過(guò)了。我讀起了紙上的字：希望希宇能一直和我做朋友！ps：希宇祝你能考上美院！努力畫(huà)畫(huà)！好好學(xué)習(xí)！日期20xx年6月3日。看來(lái)她早來(lái)過(guò)了，看著那行ps我鼻尖一酸，那么長(zhǎng)時(shí)間了她還記得我喜歡畫(huà)畫(huà)，想考上美院。她過(guò)得還好嗎？她在哪上學(xué)？她家在哪……那被我埋在內(nèi)心深處的話(huà)語(yǔ)像子彈般飛快的冒出來(lái)并在腦中回蕩，這就是牽掛么？我抱住雙腿，頭埋在雙臂間，讓回憶像電影般放過(guò)，讓淚水隨著回憶流淌……
這是我對(duì)萱萱深深的牽掛，是酸的、也有一絲甜味。萱萱你過(guò)的還好嗎？希望能同你在初中遇見(jiàn)！
四年級(jí)的作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，到校后最讓大家興奮的事就是發(fā)新書(shū)。
老師把書(shū)放在講桌上讓班長(zhǎng)給大家發(fā)，同學(xué)們看著班長(zhǎng)抱著的厚厚的一摞子新書(shū)，都希望快點(diǎn)發(fā)到自己手上。突然，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)竟然把一本書(shū)藏到了自己的懷里，然后又若無(wú)其事的繼續(xù)給大家發(fā)。我四下瞧瞧，這個(gè)事其他同學(xué)一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。心想:切，每天你都那么牛，看今天我怎么扳倒你。我不懷好意地對(duì)班長(zhǎng)一笑，一個(gè)箭步竄到班長(zhǎng)面前，大聲對(duì)他說(shuō)：你為什么偷書(shū)？偷書(shū)？同學(xué)們聽(tīng)了我的質(zhì)問(wèn)，目光都轉(zhuǎn)向了班長(zhǎng)。此時(shí)的班長(zhǎng)，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。我才不管他的窘迫樣子，繼續(xù)對(duì)大家說(shuō):剛才，我們的.好班長(zhǎng)趁大家沒(méi)注意，偷著藏到懷里一本書(shū)。班長(zhǎng)怎么會(huì)這樣做啊？不會(huì)吧？同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，班長(zhǎng)竟然一言不發(fā)。此時(shí)，老師恰好走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)了我的匯報(bào)后，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：到我辦公室來(lái)一趟，說(shuō)說(shuō)是怎么回事。
看著班長(zhǎng)的背影，我好得意，心想：這次我可是一舉多得啊，既讓班長(zhǎng)在同學(xué)們面前丟臉，又贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
不一會(huì)兒，老師和班長(zhǎng)走進(jìn)了教師，老師對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：同學(xué)們，剛才班長(zhǎng)確實(shí)把一本書(shū)藏在了懷里。怎么會(huì)這樣？正當(dāng)大家把眼睛瞪得很大，質(zhì)疑班長(zhǎng)的行為時(shí)，老師接著說(shuō)：那是因?yàn)槟潜緯?shū)的書(shū)皮破了，他不想讓大家用這本書(shū)，就放在懷里留著自己用。老師從班長(zhǎng)手里拿過(guò)那本書(shū)，展示在大家面前，我們看到那本書(shū)的書(shū)皮不僅有很多褶皺，還破了一個(gè)洞。后來(lái)老師又說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚，只感覺(jué)到很多雙異樣的眼光盯著我，我羞愧的低下了頭，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課了，我急忙跑到班長(zhǎng)面前說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你別生我的氣哦。班長(zhǎng)笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我沒(méi)生氣，你也是不了解情況嘛！
我真為我今天做的事后悔。
四年級(jí)的作文 篇3
在綠色的大森林里生活著打熊和他的鄰居踢熊，雖說(shuō)是鄰居，但卻經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就拳腳相加。
有一天打熊和踢熊為了裝飾自己的房間去山坡上采野花，它們同時(shí)看好了一朵會(huì)發(fā)光的花，就同時(shí)伸出爪子拔起了花，它們剛拔起花就聽(tīng)到了“呼呼”的聲音，原來(lái)在花芯處有一粒灰塵，天啊！灰塵上還有一座城堡！他們看了對(duì)方一眼，突然打熊和踢熊把花朝自己這兒拉，兩只熊拉來(lái)拉去，把花拉碎了，灰塵城堡塌了，灰塵城堡里的居民都飛出來(lái)消失了。打熊和踢熊看到這一片小小的`廢墟，意識(shí)到自己闖了大禍，驚呆了，突然他們聽(tīng)到細(xì)細(xì)的呼救聲，他們用一根細(xì)細(xì)的絨毛把小廢墟扒開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩只小小熊，兩只小小熊哭著對(duì)打熊和踢熊喊：“別打了，我們的家都被你們打沒(méi)了！”
打熊和踢熊對(duì)視一眼后心里異口同聲地說(shuō)：“我們要給你們建一座新房子吧！”他們小心地把小小熊移到了另一座灰塵城堡里，當(dāng)然這是他們第一次共同做的一件好事，看到兩只小小熊快樂(lè)的生活在自己的新家，他們不禁歡呼雀躍。
從這件事以后，他們倆再見(jiàn)面的時(shí)候，再也不“打”“踢”了。
四年級(jí)的作文 篇4
你知道我的傷心事是什么嗎？
那就是——我最喜歡的小雞被一只可惡的野貓給吃掉了。
那是一只十分可愛(ài)的小雞。它有一對(duì)十分小的耳朵，如果你不仔細(xì)找的話(huà)，那你肯定找不到；它不太大的頭上有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)尖尖的嘴巴；圓嘟嘟的身子配著金黃色的羽毛，一雙小小的爪子走起路來(lái)晃悠悠，使它看起來(lái)更加可愛(ài)。
為了更好的呼喚它，我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“七喜”，取這個(gè)名字的意義是因?yàn)槠呦彩俏易钕矚g喝的飲料，同時(shí)表達(dá)了我對(duì)它的喜愛(ài)之情。
但有一天晚上，它卻被一只可恨的野貓給吃掉了。當(dāng)時(shí)我還不知道，仍然懷著高興地心情去呼喊著我的“七喜”，可當(dāng)我走向雞舍的時(shí)候，驚呆了！因?yàn)殡u舍里沒(méi)有了可愛(ài)的胖嘟嘟身影，只有“七喜”的尸體。我眼里含著淚花急忙跑過(guò)去問(wèn)外公：“小雞是怎么死的？”
外公回答道：“小雞在回窩的'時(shí)候，不知從那兒來(lái)了一只野貓，我怎么趕，它都不走，結(jié)果把小雞給咬死了。”聽(tīng)了這段話(huà)，我不禁留下了傷心的眼淚。
啊！我可愛(ài)的小雞啊！我希望你能在天堂找到屬于你的快樂(lè)幸福的家。
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，它的名字叫松陽(yáng)。松陽(yáng)最有名的特產(chǎn)就屬銀猴茶了。我最喜歡的是家鄉(xiāng)的茶園了，一個(gè)個(gè)郁郁蒼蒼的茶園漫山遍野分布著，延伸至松陽(yáng)的角角落落。
走進(jìn)茶園，那撲鼻耳聞的香味飄至我的鼻間，讓我流連忘返，陶醉在茶園里。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，喚醒了正在沉睡的茶苗，小茶苗慢慢地探出了小腦袋，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的、白白的絨毛，過(guò)了幾天，小芽慢慢地長(zhǎng)大了，像一只只小鳥(niǎo)的嘴巴。天氣變得越來(lái)越暖和了，小芽們也一個(gè)跟著一個(gè)冒了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋，又像一片綠色的地毯。
清明節(jié)前幾天，農(nóng)民們又開(kāi)始采茶葉了，它們把袋子系在腰間，靈巧的雙手開(kāi)始左右開(kāi)弓，輕巧的手指上下彈動(dòng)，像一只只蝴蝶上下飛舞，又好像在彈鋼琴似的。
太陽(yáng)落山了，天空路出了金紅的笑臉，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅離開(kāi)了茶園。
看著那豐收的茶葉，我想：現(xiàn)在的.科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，茶葉的質(zhì)量也越來(lái)越好，茶葉給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變：那一幢幢的高樓大廈，一輛輛飛奔的車(chē)子…… 我非常愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不過(guò)我更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶園！
四年級(jí)的作文 篇6
媽媽是一平凡的母親，我似乎找不出任何特殊之處，但是，想到母親，我的腦海中就充滿(mǎn)了她的一種音樂(lè)，不絕于耳。
這就是她的腳步聲。 我們樓道里的人很多，腳步嘈雜，可是我總是能從中解剖郵媽媽的腳步聲，似乎獨(dú)有這一種聲響，可以彌漫在我的胸中。 媽媽經(jīng)常穿高跟鞋，所以聲音很大。可是，我始終想不起什么詞語(yǔ)來(lái)形容這種美妙的音樂(lè)。也許，這就是做為一個(gè)母親所獨(dú)有的弦律吧。
但是，我明白這種“嗒嗒……”的語(yǔ)言，它通常是快樂(lè)的、堅(jiān)定的……
我與媽媽是最好的朋友，媽媽也像是孩子一樣，一樣的天真、爛漫。媽媽從不打我，但是，她溫和的叮囑比任何方式都更有用。媽媽唱歌很好聽(tīng)，似乎與她的'腳步聲通稱(chēng)為“媽媽音樂(lè)”吧。
這一天，我在學(xué)校里突然生病了，老師打了電話(huà)給媽媽。
我在很遠(yuǎn)就又聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，在慢慢地逼近、逼近……但這聲音與往日不同，聲音更大，節(jié)奏更快，多了一點(diǎn)想快，但穿著高跟鞋又快不了的感覺(jué)，像樂(lè)隊(duì)中最快的架子鼓一樣，又像急流突然沖下瀑布一般……
這就是媽媽那緊張、不安的腳步聲。到了樓上，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)呀?jīng)氣喘吁吁了……
做為一個(gè)家中重要的一員，她同樣有著傷心的時(shí)候。媽媽愛(ài)哭，但是她從不當(dāng)著我的面哭。
四年級(jí)的作文 篇7
媽媽每天早上起來(lái)的時(shí)候，我還在那兒睡覺(jué)，每次都是媽媽把飯做好以后叫我起床。有時(shí)媽媽做好了飯，又去忙別的事，就會(huì)忘記叫我。為了不讓我遲到，媽媽給我買(mǎi)了一只小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘是一只非常可愛(ài)的小兔子，她穿著一件粉上衣，還戴著一朵紅色的'頭花。在小兔子的肚子上有四根針：紅色的是時(shí)針，粉色的是分針，綠色的是秒針，黃色的是定時(shí)針。有了小鬧鐘，我再也不怕遲到了，每天早上她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床。
有一天晚上，我把小鬧鐘的定時(shí)針調(diào)到了早上六點(diǎn)，然后把她放在了枕頭旁，到了第二天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，看到天已大亮，但小鬧鐘還沒(méi)有響，一看還不到五點(diǎn)呢。我想，今天我醒得可真早啊，反正時(shí)間還早，那就再睡一會(huì)兒吧。可是過(guò)了很久，還不見(jiàn)小鬧鐘響，我就感到奇怪，這時(shí)媽媽上樓來(lái)喊我：“都快七點(diǎn)半了，怎么還不起床？”我再一看表，天啊！表也在睡覺(jué)呢。原來(lái)表該換電池了。這一次害得我遲到了。
從這以后，我知道，還要經(jīng)常給小鬧鐘補(bǔ)充能量，若不然，她就會(huì)罷工。
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