四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
早上，我把上個(gè)星期放在飲料瓶里發(fā)的豆芽拿了出來，摘掉毛巾的那一刻，里面的情形令我大吃一驚：整個(gè)瓶子都長(zhǎng)滿了豆芽。記得當(dāng)初我放進(jìn)去的綠豆只有一點(diǎn)點(diǎn)，而現(xiàn)在豆芽竟然長(zhǎng)得如此茂盛，有的還鉆出了瓶子底部的小孔。接著，我把瓶子剪開，取出豆芽，放進(jìn)準(zhǔn)備好的盆子里，還往里倒了幾杯水，讓它們比較輕松地分開。
小姨讓我把豆芽的根都摘掉，這樣吃起來口感才會(huì)好。剛開始時(shí)，我是用折的，總會(huì)把豆芽的莖摘掉好一段。小姨看了后說：“你這樣太浪費(fèi)了，要用大拇指的指甲掐掉它的根�！蔽野凑招∫探痰姆椒ㄗ隽�，效果立竿見影，既把豆芽的`根摘掉了，又完整地保留了它的莖。雖然開始時(shí)還有些生疏，但一會(huì)過后，就慢慢熟練了，速度也加快了不少，由原來的十幾秒鐘摘一根變成了平均兩三秒種就可以摘一根�？墒�，這樣看似簡(jiǎn)單的活兒我只做了一會(huì)兒，就覺得腰酸背痛，腿也蹲麻了。
經(jīng)過了摘豆芽這件事，我才能夠切身體會(huì)到奶奶的辛苦，她每天一大早就要去買菜，回來后還要摘、洗、切、炒，我們每天吃到的這些食物里面凝聚了奶奶多少艱辛的汗水��！可是我們總是身在福中不知福，一會(huì)兒抱怨這道菜不合口味，一會(huì)兒抱怨那道菜火候太過或不夠。我們總是一味地抱怨，卻從未懂得感恩，讓我們從今天起，設(shè)身處地為別人著想，做一個(gè)孝順的好孩子吧！
四年級(jí)作文 篇2
一天，我準(zhǔn)備要吃午飯，看到媽媽燒的菜說：“這些菜沒有一個(gè)符號(hào)我的胃口，都不好吃。”媽媽看著我說：“我來給你講講我小時(shí)候的故事吧”。
我們小時(shí)候哪里有這么多這么好吃的菜啊！。我們一年才偶爾能吃到一個(gè)雞蛋；有時(shí)一個(gè)雞蛋都吃不到。我們每天都會(huì)到山上挖野菜，渴了就去山的另一邊井里喝水。那時(shí)，我們家里有三兄妹，三個(gè)人都爭(zhēng)著搶著要去上學(xué)�？墒羌依餂]錢，只能讓一個(gè)人去上學(xué)，我們只好讓最好學(xué)的人去。
我很小的時(shí)候就去了我的'奶奶家，我每天在那無憂無慮地玩。我經(jīng)常會(huì)在江邊上玩，我會(huì)看看有沒有遺棄的鐵塊，如果發(fā)現(xiàn)了，那我就趕快藏起來，因?yàn)槟菚r(shí)有用鐵塊來換糖的小販每天都會(huì)走街串巷，邊走還邊吆喝：“換糖嘍……換糖嘍……”。
后來，我奶奶去世了，我就回到了爸爸媽媽身邊。我身上穿的衣服都是我姐姐剩下的。俗話說：新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，我那衣服可不止穿幾年了，衣服幾乎到處都布滿了補(bǔ)丁。由于我沒去讀幼兒園，爸爸媽媽又要上班，沒人帶我，只有跟著我著爸爸一起去跑車（那個(gè)時(shí)候我爸爸是開大客車的），我每天都會(huì)坐在大客車的發(fā)動(dòng)機(jī)蓋上，欣賞窗外的的美景，好像覺得窗戶是電視，我沒有動(dòng)，而是電視上的景物在不斷地變化，直到我7歲上學(xué)。
我聽了媽媽的童年故事后，心中感觸之深。我們要好好的珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我們時(shí)常覺得每天也沒什么幸福的，可是，如果你能看到爸爸媽媽、爺爺奶奶那時(shí)的童年那你就會(huì)直到我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易啊！
四年級(jí)作文 篇3
今天的第一節(jié)課是語文考試，來到學(xué)校的時(shí)候，我心里像有一只小兔子在里面跳來跳去一樣。上課了，劉老師手拿試卷來到了教室里，我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我等劉老師把試卷發(fā)下來就開始細(xì)心地寫起來�？墒钱�(dāng)我寫到“沉思片刻”這個(gè)成語的時(shí)候就開始著急了，因?yàn)槲彝洝翱獭边@個(gè)字怎樣寫了，在這里浪費(fèi)了一些時(shí)間，但我還是沒有想起怎樣寫。到了后面寫日記的`時(shí)候就沒有更多的時(shí)間了�？荚嚂r(shí)間到時(shí)，我的日記還沒有寫完，試卷就被收上去了。唉，這次考試肯定考不好了。
中午放學(xué)的時(shí)候，我同劉老師講：“劉老師，我的日記沒有寫完吶！”劉老師說：“對(duì)呀，你沒寫完就扣了5分。”我聽了更難過了。
下午上學(xué)時(shí)，我就很想知道成績(jī)，我一見到劉老師就向她問：“劉老師，我這次考試考了幾分？”劉老師說：“你只考了89分�！蔽衣牭竭@句話時(shí)心都快碎了。
晚上，媽媽回到了家，我把這次考試的事告訴了媽媽。媽媽聽了后說：“你這次考試考得不好，知道自己出錯(cuò)原因在什么地方嗎？”我說：“知道了，做題不快，基礎(chǔ)知識(shí)記得不扎實(shí)，寫作語匯太少�！眿寢屨f：“你知道自己的不足，以后就要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，失敗是成功之母。”聽了媽媽的話，我自己暗暗下決心，以后要對(duì)自己更嚴(yán)格一點(diǎn)，上課更認(rèn)真一點(diǎn)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，下次一定能考好！
四年級(jí)作文 篇4
夏天悄悄地過去了，秋天眨眼間就到了，想起夏天，著實(shí)讓人回味。
“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹上高聲唱著歌兒，聲聲都叫著夏天。這聲音若隱若現(xiàn)，在耳邊索繞著，好像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但是心卻不炎熱，當(dāng)你看到一潭潭湖水，那清澈見底的湖水，湖中可愛的小魚兒，小蝦兒，游來游去，嬉戲打鬧。飄浮著的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的.荷花最美麗，一簇一簇開在池塘中，粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中，好像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女在睡覺哩！那荷花嬌嫩可人，讓人看一眼就愛上了它，它在水中挺立著，一大群憨厚的金魚圍著荷花轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，使荷花擁有了女王般的風(fēng)范。
夏天，小鳥兒也從森林里跑出來玩，時(shí)不時(shí)賣弄一陣陣清脆的喉嚨，“嘰嘰喳喳”，像在訴說什么，講著鳥類悄悄話。鳥兒從這棵樹上飛往另一棵樹上，蹦跳蹦跳，更好像在開集體討論會(huì)。
夏日的云，更具有風(fēng)采，天上漂浮著的云，乳白乳白的，好像龍倦風(fēng)，好像小狗兒，好像棉花糖，好像……真是美不勝收，與那藍(lán)天形成對(duì)比，藍(lán)天把它襯得更加美麗，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！
啊！夏天的美景真美呀，令人陶醉！
四年級(jí)作文 篇5
一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來的？跟我一起去看看吧！
��！原來是在比賽踢足球��！第一場(chǎng)是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊(duì)員們互相握手，然后我們就迫不及待地開始比賽了，只見劉金奧隊(duì)長(zhǎng)立即向球撲過來，就像老虎吃兔子一樣。同學(xué)們和我看見了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！
下半場(chǎng)開始了，劉金奧首先出發(fā)，當(dāng)劉金奧準(zhǔn)備踢球的.時(shí)候，突然球無影無蹤了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們快輸了，劉金奧立即跑過去一踢，球竟然踢進(jìn)去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發(fā)百中，我們又贏了一分。同學(xué)們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說：“2比0四（2）班勝利！”同學(xué)們和老師我聽到了，我高興得話就不知道怎么說了。
通過這次比賽我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，就能獲得勝利。
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