小學四年級作文7篇【推薦】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
媽媽，我想對您說。您雖然有時嘮叨，但不無道理。您雖然有時繁忙，但仍然輔導我學習。
媽媽，您常常糾正我的寫字姿勢和讀書姿勢，我有時恨不得說：“媽，您煩不煩呀！”但是話到嘴邊，又收了回去。因為我知道您是愛我的。試想一下，如果您不愛我，為什么要管我呢？又為什么要為我報各種學習輔導班呢？所以我知道您是愛我的。
媽媽，您常常下班以后就很累了，可是還要接我放學回家，還要買菜做飯，還要輔導我學習，給我檢查作業(yè)，這一切的一切都是為了我呀！
媽媽，您其時也有缺點，比如說：您有點懶，還有您不愛學習。雖然您有一點兒懶，但是在輔導我學習時卻一點兒不懶，檢查起數(shù)學作業(yè)來，從頭看到尾，弄得我不能有丁點馬虎。雖然您有一點兒不愛學習，但是我知道，我看過的很多書，媽媽都是在我進入夢鄉(xiāng)時讀過，因為您為了驗證我是否認真讀書，經(jīng)常和我討論書中的點點滴滴。媽媽，那么多的好書吸引著我去閱讀，我已感受到了讀書的快樂了，媽媽您不用再為了我，去看本不屬于您的書籍了，您也一定有自己喜歡看的書。
媽媽，我要對您說：“媽媽，我愛您！媽媽，您辛苦了！”
小作者心語：在母親節(jié)即將到來時，我覺得自己有許許多多話要對媽媽說，細細回想生活中的'那些嘮叨，不就是媽媽的愛嗎？
家長評語：一直覺得孩子還小，不會理解家長的做法，但是看到孩子寫的話，我知道女兒已經(jīng)長大，能夠主動學習，分辨是非。在這里感謝所有教過女兒的老師，是您們讓孩子熱愛學習，擁有一顆感恩的心。
教師點評：人們都說“母愛是偉大的！”讀了小作者的文章，我感觸很深。小作者通過寫生活中點滴的瑣碎小事，充分體現(xiàn)了如海般的母愛！
小學四年級作文 篇2
過年時，家家戶戶都要貼對聯(lián)，記得我五歲的時候第一次貼對聯(lián)至今歷歷在目。雖然兩只小手在走廊里凍得通紅，但心里別提多高興了。
那是鼠年的春節(jié)，我看著爸爸新買回來的對聯(lián)，非要獨自貼一次，而且“揚言”不許任何人幫忙。由于我的個子太矮了，所以我先把凳子搬了出來。我把“福”字正著貼到了大門上，姥爺走過來告訴我說：“你呀，應該把‘福’字倒著貼在門上，這樣福就來了，就是途個吉祥。”我按姥爺說的去做，把福字貼“倒”了。然后，我開貼橫批，個子不夠高，我就使勁地翹腳，結(jié)果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說：“唉，就當是為了好看，故意貼成這樣吧。”我聽了這話還以為媽媽在夸我貼得好，于是我開始貼上聯(lián)了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會夸我的，沒成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓里的人，來串門的，上下樓的，只要經(jīng)過我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對聯(lián)，還不時的都露出和媽媽一樣哭笑不得的`表情。難道，難道我做得不對？
從這以后，媽媽就再也沒讓我貼過一次對聯(lián)，而我卻覺得我的手藝非常好。后來，我才知道，原來，對聯(lián)是要貼得平平整整的，而且對聯(lián)不能重復貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對聯(lián)在我家門口守了整整一年。我沒認真觀察，也沒有去請教別人，只是按自己的想法去貼對聯(lián)，雖然很有創(chuàng)意，但卻有些可笑。現(xiàn)在我才明白，只有認真觀察，才能辦好一件事。
小學四年級作文 篇3
新學期到了，我班來了幾位新老師，其中令我印象最深刻的莫過于科學課老師孟老師了。
開學的第一天就有一節(jié)科學課，我們原本以為來上課的還是三年級時教我們的樊老師，等到上課鈴悠揚的'歌聲響過后，一位老師走了進來。咦？不是樊老師，怎么換了一個新老師？只見新老師身材瘦瘦的，發(fā)型是俏皮可愛的蘑菇頭，她戴了一副紅色邊框的眼鏡，看上去很時尚。老師高高的鼻梁下面長著一張美若桃花瓣而且能說會道的嘴巴。新老師戴著小麥克風向我們打招呼：“大家好，我是你們的新科學課老師，你們叫我孟老師吧。”她特意強調(diào)了一下：“是讀meng，不是mong，大家知道了沒有？”
孟老師上課語言幽默，科學性、趣味性十足，我們?nèi)喽紣凵纤恼n。一次，老師在做著實驗，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手里的紙杯，有一位同學卻偷偷在底下吹起起球來，突然，“啪”的一聲，氣球吹爆了，我們一下子被響聲吸引了過去，全都往那個方向看。這時，孟老師問了一句：“誰把我的粉絲全都吸引到他那兒去了？”全班聽了哈哈大笑，開小差的同學不好意思地低下了頭。
這就是我們的新科學課老師，一位漂亮、時尚、風趣、博學的老師。
小學四年級作文 篇4
你看了題目肯定想問牙齒里怎么有釘子戶呢？我來給你一一道來。
前幾天，因為我吃糖太多了，一顆、兩顆、三顆……牙齒對我發(fā)出了預警信號，我的牙齒越來越痛，讓我有自己不勤刷牙太少的內(nèi)疚。第一天，我早上刷了兩次牙，晚上又刷了兩次，可是到了第二天，我阻擋不了美味可口的糖果的'誘惑，一顆接著一顆地往嘴里塞。
這下，麻煩可大了，隱藏在牙齒里的蛀蟲美滋滋享受著糖果，被養(yǎng)得白白胖胖的。然后它們向牙齒發(fā)起了總進攻。起初只有一點點蛀牙，可是到現(xiàn)在，已經(jīng)是塊很大的圓點。在睡覺時，仿佛總是聽見“咝吡”的聲音，蛀牙好像在用電鉆把牙齒鉆個洞。
“我再也不吃糖了！”我氣呼呼地說。我一次又一次地刷牙，可這還是無濟于事，刷牙時蛀蟲就狡猾地藏起來。
蛀牙真可惡！你猜到誰是我牙齒里的釘子戶了嗎？
小學四年級作文 篇5
假如我有一朵七色花，我真心希望它有好多花瓣，實現(xiàn)我更多的愿望。
假如我有一朵七色花，我要撕下一片黃色的花瓣，讓所有殘疾的小朋友恢復健康，讓無家可歸的小朋友都有自己的新家；撕下一片紅色的花瓣，讓世界遠離戰(zhàn)爭，永遠和平；撕下一片藍色的花瓣，讓環(huán)保意識在每個人的心中生根發(fā)芽，把世界打扮得更加美好；撕下一片綠色的花瓣，讓世界上的動物與人類友好相處，杜絕獵殺珍稀動物，讓我們永遠成為好朋友；撕下一片橙色的`花瓣，讓貧窮山區(qū)的小朋友都能背著書包去上學，都有幸福的童年；撕下一片紫色的花瓣，讓童話中美好的愿望都實現(xiàn)；至于最后一片，我要把它珍藏起來，做我的書簽。每當看到它，它都能給我無窮的力量。
小學四年級作文 篇6
大家知道我為什么喜歡數(shù)學嗎？因為數(shù)學有魅力，我被它深深地吸引住了。
今天，我又學會了一個新知識，那就是----加。減法的簡便運算。學了加。減法的簡便運算法，我的計算速度快了許多。舉個例子說說吧！比如：458+347+253=？按周以前方法是從左到右計算，現(xiàn)在，我只要運用加法結(jié)合律就能很快地算出來：先把后兩個數(shù)347和253相加，湊成600，然后再和第一個加數(shù)相加。又加367+498，我改寫成367+500，多加了2，于是我便在和867里減去2，得到865.瞧，多方便啊！
學完了加法的簡便運算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1,所以只要在結(jié)果加上1，就是483-300+1=184，這樣就簡便多了。不過呢，我可提醒你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的`主意，要不可就麻煩了！
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學了，數(shù)學真的是讓我回味無窮！
小學四年級作文 篇7
星期天，我在外面玩，到了中午回家吃飯。我到家時，卻意外發(fā)現(xiàn)爺爺正準備做飯，頓時心里疑惑起來：“媽媽呢？爺爺會做飯嗎？”爺爺?shù)脑捊忾_了我心中的謎:“你媽媽出去做事了，下午才能回來。中午呢就嘗嘗我的手藝吧!”
爺爺拿著碗到米袋前，一口氣舀了三大碗，使我哭笑不得，這是喂豬呀，我們兩個人怎么吃的完呢？可是一開始，爺爺就遇到了困難，淘好了米以后，要放多少水呢？爺爺急得走來走去，活像一個頑皮的孩子，而我在一旁指手劃腳，好像我變成 了爺爺似的，后來我把放多少水告訴了爺爺，爺爺?shù)奶悦罪L波這才停息。
米飯的問題解決了，最大的困難還在后頭——那就是燒菜。我?guī)蜖敔敯亚嗖讼春茫α怂λ旁诓税迳希瑺敔斈闷鸬丁獱敔斈玫兜臉幼涌烧婵膳卵剑』钕褚粋�入室搶劫的.江洋大盜。菜刀好像偏偏和爺爺作對似的，左滑一下，右滑一下結(jié)果切出來的菜是歪歪斜斜的，難看死了。菜終于切完了。爺爺把煤氣點著，把鍋放上去，等鍋底熱了一點兒以后，就倒了油，又放了蔥。油已經(jīng)冒煙了，爺爺卻不知道是先放菜還是放調(diào)料，在一陣手忙腳亂間，還是我?guī)蜖敔敯巡说瓜洛伒摹２艘幌洛仯伬铩吧成场钡捻懼瑺敔斠粫r還沒反應過來，我只好又在旁邊幫爺爺用鍋鏟翻動著——我不會翻動，只好亂鏟一氣，油都像蜘蛛俠一樣飛出來了，飛到了我的身上，燙的我和爺爺亂蹦亂跳。
青菜燒好了，但是撈出來的時候，已經(jīng)是黑糊糊的一片，看著就覺的惡心，誰還敢吃呢？
接著燒第二個菜，只見爺爺從盆里撈出一條已經(jīng)殺好的魚，放在菜板上，一切成四半，然后“啪”的一聲點著煤氣灶，又往鍋里倒了些油，待油開始起煙了，他把魚塊一股腦兒放了進去，立刻“噼里啪啦”一陣油炸聲，油點到處亂濺，燙得我們爺孫倆嘶嘶地只吸冷氣。爺爺沒辦法，拎起水瓶“嘩嘩嘩”往鍋里倒了半鍋水。好了，油不炸了，爺爺和我這才松了口氣，他又往鍋里胡亂放了一些調(diào)味品，蓋上鍋蓋燜起來，我驚呆了：有這樣燒魚的嗎？爺爺說“不管好吃不好吃，我都燒熟了給你吃。”
過了一會兒，鍋里想起“咕嘟咕嘟”的聲音。我想打開鍋蓋，可爺爺不肯，說要多燜一會兒才好吃20分鐘過去了，魚終于起鍋了，可是已經(jīng)分不清魚頭、魚尾了，簡直一團糟。
看著這些菜，心里就只吐冷氣，差那一點，我想反胃。跟爺爺說了以后，爺爺也說吃不下，我們中飯還得吃快餐面吧！
你瞧瞧！我的爺爺像話嗎？——男子漢大丈夫卻不會做飯。
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