小學四年級作文(優選10篇)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
小文通是個典型的寵物迷，家里到處是他養的寵物，有小狗、小貓、小雞……等等，這些寵物們天天叫，叫得別人休息也成問題。到了外面，每當看到小動物，他就走不動了，非得看夠、玩夠了才罷休。由于天天沉迷于玩寵物，小文通的學習受到了影響，學習成績像天上掉下來的石頭一樣，一直往下掉。
一個周末的下午，小文通帶著他的寵物朋友——小貓、小狗去公園游玩。在一個水池旁，他看到水里有兩只可愛的金魚在嬉戲，便爬在水池旁，有滋有味地觀賞起來，旁邊的小狗、小貓也跟了過來，入迷地看著，調皮的小貓甚至用它的前爪試著去抓魚呢！
這時，一只小鳥飛了過來，對爬在水池旁的小文通說：“小文通，快期末考試了，別人都在復習，你怎么還在玩啊？”
小文通說：“離考試還有好幾天呢，慌什么？”
小鳥又說：“你可別忘了你期中考試的'成績呀。”
小文通臉紅了，那次考試，小文通語文才考了42分，數學考了68分，老師把小文通叫到辦公室，告誡他不要玩物喪志，耽誤了功課，可現在小文通還是把老師的話當成了耳旁風，照樣和他的寵物們玩。
“去去去，我不要你管！”小文通有些羞怒地說。
小鳥搖了搖頭，嘆口氣，飛走了。
今天是期末考試的日子，小文通看著試卷只發呆，滿腦子閃現著各種小寵物，心里只想著和它們玩，把考試卷答得一塌糊涂，最后發考試卷時，小文通語文、數學都沒考及格，小文通看著自己的試卷傻了眼，他真的后悔了，后悔自己不該這樣沒有節制地和寵物們玩……
小學四年級作文 篇2
“牙疼不是病，疼起來要命。”我今天才真正理解了這句話。
前些日子，我爸爸牙疼。“哎唷”這個詞從早叫到晚。幾天下來，爸爸瘦了一大圈。我嘴里不說，但心里在想：牙疼這點小毛病也不用這么夸張吧！
就在今天，爸爸的牙疼突然“傳染”給了我。我迫不得已也成了一只“知了”，整天不停地叫喚著。午飯時，媽媽做了香噴噴的紅燒肉。紅燒肉這可是我的最愛呀。但因為牙疼，我只能“望梅止渴”。
說實話，牙疼時真叫人要命。我和爸爸因為平時的壞習慣落到了一對同病相憐的父子。媽媽看著我和爸爸的樣子，讓我們去看醫生。到了醫院，醫生也沒辦法，只是配了點藥，但毫無效果，唯一的辦法只有拔牙。膽小如鼠的`爸爸和我一聽說藥拔牙，就三步并作兩步地逃回了家。天下沒有后悔的藥，只怪我們當初貪吃，又不勤刷牙，現在剩下的只有叫“哎唷”的份了。
媽媽知道我和爸爸一聽說拔牙逃回了家的事，就下令要我們明天一定把牙拔了。“皇命”難違。第二天，我和爸爸被迫走進了牙科診所。我躺在一張椅子上。打完麻藥后，醫生拿來一把很大的鉗子，我一看就害怕。可是還沒等我做好準備，牙已經拔完了。原來拔牙就這么回事。
以后記得一定要勤刷牙！
小學四年級作文 篇3
八月十四日，我們參加宜昌榮昌旅行社的旅游團到湖北神農架去旅游。
上午七點左右，我們離開宜昌，沿路看了曉峰風光、高崗睡佛山、香溪河風光。中午在木魚鎮吃飯。在車上，導游講了木魚鎮的優美故事。
下午一點半，我們離開木魚鎮，沿著香溪河旁的盤山公路到神農架國家級自然保護區游覽。剛進入神農架，就見到一塊大奇石上寫著“神農架”三個大字，旁邊還有神農炎帝、屈原和王昭君的頭像。對于神農架，導游講了三種傳說。
一是架木為梯。炎帝神農為了不讓自己的臣民病死、餓死，他在山上架梯采藥，親嘗百草，尋找五谷。
二是架木升天。神農下山的時候，發現梯子不見了。原來梯子因時間太久，變成了茫茫林海。突然天上飛來幾只仙鶴，把神農接到天山做神仙了。
三是架木為屋。以前炎帝的臣民都住在巖洞里。因為巖洞陰暗潮濕，人們很容易生病。炎帝就組織修建了吊腳樓，使他的`臣民結束了巖洞生活。
神農架自然保護區共有景點十六個。我們游覽了其中的神農谷、板壁巖、金猴嶺和小龍潭。
進入保護區，第一站來到海拔2820米的神農谷。一下車就感到非常熱，可當走到神農谷觀景臺，就感到一陣陣的涼氣撲面而來。再看神農谷下面，真是萬丈深淵，懸崖峭壁，看得我心驚膽戰。再一看，那些涼氣就是一陣陣的霧，從山谷中升起來，越升越高，在山頂上彌漫。
板壁巖有很多奇怪的石頭，比如美女照鏡、會仙門、金蛇戲玉兔等。聽說板壁巖里還有野人棲息，有時可以看到野人的糞便、毛發和腳印。
在金猴嶺，我們游覽了金猴溪，其中最壯觀的是金猴飛瀑。
小龍潭里面有國家一級保護動物金絲猴。我們看到了雄猴貝貝和雌猴喬喬，以及他們生的一個嬰猴，名叫神女。我們還看到了國家二級保護動物獼猴。
第二天，我們繼續游覽了神龍洞和香溪源。
中午，在昭君故里吃飯，品嘗了昭君家宴的美味。下午四點半返回宜昌，結束了這次難以忘懷的神農架之旅。
小學四年級作文 篇4
我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動人心的時刻了。終于，終于，只聽見一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調宣布：“放學吧！”聽到這個消息，同學們以最快的速度整理好書包奔出了教室。這時候同學們跑步的速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！
在走向回家的路上，我和幾位同住一個小區的朋友勾肩搭背地向車站走去。到車站一看，媽呀！好幾十位同學排著“人流長龍”向車廂涌去。站了半個小時，終于乘上了車。盡管這樣，到了車里還是得站著，真是太悲慘了。
汽車開動了，我在車廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進去的地方好像一個美麗的搖籃，蘊育著天地間最美麗的生靈！
到站了，去我的家還需要經過一段小胡同。胡同的小過道是用紅色的`磚平鋪而成。路旁，幾位老奶奶坐在椅子上，一邊揀著鮮艷欲滴的蔬菜一邊忙著聊家常。還有幾位老爺爺，則常常在胡同口的石桌上，擺下棋子，車來炮往地啪啪地對弈。
終于回到了家，我回想起今天放學的過程。我忽然想到，其實，我們從一生下來就在趕路，忙忙碌碌，其實都不過在趕往生命的終點！
小學四年級作文 篇5
咕咕咕咕……什么聲音？我猛地起身趴到窗戶上看看是誰打攪了我的美夢，原來是一只母雞帶著它的小雞寶寶們在覓食。
它胖乎乎的，有著土黃色的羽毛，兩顆珍珠似的眼睛轉來轉去，短短的腳長著四個像刀一樣鋒利的爪子。爪子不停地刨開泥土，尖尖的`嘴巴不斷地點頭找食物。抓住一條蟲子就“咕咕咕”地叫喚著，小雞迅速跑到雞媽媽身邊分享美食。母雞撐開翅膀，小雞嘰嘰喳喳地鉆進它的翅膀下，母雞“咯咯咯”地唱著美妙的搖籃曲哄它們休息。
我飛快地跑下樓，抓了一大把米撒在地上，小雞們歡快地起身，“篤篤篤”地吃著米粒。突然一只大公雞飛奔過來和小雞搶米吃，母雞撲上去和大公雞打架，蹦到大公雞背上使勁地啄它，啄的大公雞喔喔喔喔地大叫，灰溜溜地跑走了。小雞們不停地唧唧叫著叫著，仿佛在說：“媽媽真棒！”
戰勝大公雞后，它驕傲地帶著它的孩子們回窩休息了，它讓小雞們擠在它的翅膀下，它耷拉著腦袋開始休息了，這樣子可以把它溫暖傳給他們。
母雞就像是一位合格的媽媽一樣，它是那么盡職、勇敢、辛苦、慈愛。一個母親必定就是一位英雄！
小學四年級作文 篇6
“從今天開始，每個班都有一張乒乓桌，可以在放學……”從學校廣播里傳出了這句話。
我們楞了一下，過了一秒后全班高興地叫：“噢耶！以后可以打乒乓球了！”我們趕緊向負責人李嘉誠報名并“申請位置”。
放學回到家里，我拿起嶄新的乒乓球和乒乓拍對著墻壁練了起來。剛開始我的`力度不夠，畢竟是初學者，只能打五六個。可第二天我就能打七八個，第三天、第四天就有十六十七個了。
轉眼間過了一個星期，輪到我打乒乓球。放了學，我興致勃勃地來到乒乓球桌旁和王杰對打。“嘿！哈！呼！呀！”幾下比分就成了“ ： ”，可王杰畢竟是老手，不一會兒他又得了 分。我急忙發球，王杰又把球“彈”了回來。我原來想用力扣殺的，可卻成了“挑”球，反被王杰扣殺了。又丟了一分！
最終我以“ ： ”的比分敗給了王杰，看來我還要多加練習呀！
小學四年級作文 篇7
八月是葡萄成熟的季節，我和爸爸媽媽一起來到葡萄園。遠遠看去，白色的葡萄棚整齊的排列在那兒，走進葡萄棚枝頭早以結滿了一串串葡萄，那葡萄可真是五彩繽紛，有紅的，有紫的，有青的，還有白的，看著就讓人垂涎三尺。
我在爸爸那兒拿過剪葡萄的專用剪刀，那剪刀和普通的剪刀可不一樣，刀口是圓弧形的'可鋒利了，拎著竹籃子，在葡萄園里來回穿梭，我到一棵葡萄樹下，看看這串，比比那串，似乎都很紫，我走到遠處又比了比，好像左邊那串紫一點兒，不！是右邊那串紫。葡萄小姐們似乎都在爭著吵著自己的裙子最美最漂亮，一位葡萄小姐說：“你們瞧我這身打扮，一定是最美的”。另一位葡萄小姐也不甘示弱，說：“哼，說不定你的另一邊是青的呢？我才是最好的”！最后還是由我來做裁判選了一串又紫又大形狀象小山一樣的葡萄，我看了看四周有沒有爛掉的，接著找到它的莖，找準位置一只手托在葡萄下面，另一只手用力一剪，哈哈！一串葡萄就摘了下來，我在葡萄架下來回穿梭，不一會兒籃子就裝滿了。
我將一粒葡萄放進嘴里，輕輕地咬上一口，一股甜潤的滋味涌上心頭，讓人回味無窮。鄉村的景色很美，但葡萄園的景色更美！
小學四年級作文 篇8
教室里的同學個個興高采烈，神采飛揚，他們在干什么呢？原來在玩一個單手剝雞蛋的游戲。
老師問同學們：“你們剝過雞蛋嗎？”同學們整齊地說：“有。”老師又問：“那有沒有單手剝過雞蛋？”老師的話音剛落，教室立刻熱鬧起來，同學們紛紛議論起來：“單手剝雞蛋，太不可思異了，我沒試過。”“那么我們今天就來試試吧”老師把男女生分成兩隊來比賽，游戲規則是只能用一只手來剝雞蛋，看哪組剝得快，剝得好。哪組就贏了。
開始了，只見我們男生組第一個同學匆匆忙忙地拿起雞蛋，然后用力地向桌面砸去，看來吃奶的力氣都用出來了，瞧，蛋黃，蛋白馬上分家了，蛋黃還噴得滿地都是，真是慘不忍睹啊！引來同學們的哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了。再看女生隊的隊員，她拿著雞蛋輕輕地砸蛋殼，再慢吞吞地小心剝皮，生怕弄破了雞蛋，那速度真夠慢的，圍觀的女生們急得如熱鍋上的螞蟻大喊著：“加油，加油，快啊，快啊！再慢我們就輸了。”
輪到我了，我拿起雞蛋準備“開工”，誰知這個雞蛋卻像個頑皮的孩子，不聽我的指揮，一敲，就溜到了一邊，我頓時火冒三丈，大發雷霆，心想：我就不相信我拿你沒辦法。我重新拿起雞蛋，用力往下砸，“轟”的一聲，雞蛋碎開了，蛋黃蛋白都出來了，誰料這樣更難剝，我費了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剝下來，在這涼爽的空調教室中我卻累得直冒汗。不明白這簡單的.剝雞蛋，一只手剝怎么就這么難。
最后，終于全部剝好了，老師檢查后宣布，男生速度快，但剝的質量差，都不成樣子了，女生呢，速度慢，但質量好，大多是完整無缺的，所以男女生打成平手，同學們聽了高粉得一蹦三尺高，整個教室被歡樂的海洋淹沒了。
從這次游戲當中，我體會到了只有一只手的殘疾人生活真不容易，也很不方便，要是我身邊有這樣的人，我會多多幫助和鼓勵他的。
小學四年級作文 篇9
開學了，新的年級新的班級，班級里真熱鬧，原來大家都在談論會不會有新老師來上課，忽然，班級里走進來一個老師，大家立刻安靜了，他雖然沒給我們上過課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時候我才想起來，吳老師在有一次我們上書法課的時候曾經來管過一下雖然影響不是很深但至少還是有點的，但這個學期，吳老師用數學老師的身份來給我們上課，剛剛開始我原以為他的教導和原來的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯誤了，吳老師的教導方案不僅不和原來的數學老師相同，還比原來的'方案更有效更容易聽懂，同學們也非常配合的舉手發言，舉手積極的同學還當上了組長，我也是其中一位，當上組長的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數學課上，同學們認真聽吳老師講課，下課，同學們認真做完作業，及時訂正口算給組長檢查，吳老師也非常的認真負責，如果有同學的作業沒有寫完吳老師還會陪著哪位同學留下來，教導哪位同學，吳老師也特別的愛干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。
我非常感謝吳老師，因為在他的教導下，我也學會了認真負責，干凈整潔！
小學四年級作文 篇10
二年級的時候，我的學習成績并不好，尤其是數學，可是，現在的我已經成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數學的老師－周老師。
周老師現在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數學作業，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數學作業，被周老師發現了，她什么也沒有說，只是讓我把作業補起來，可是我因為我對數學完全沒有興趣，還是沒有做數學作業，周老師發現之后，她很生氣，當著全班同學的`面對我說：“事不過三，以后再不做數學作業的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學后，我趕緊認真地做完了數學作業，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數學課后，數學委員將作業本發了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業本，驚喜地發現，老師給我打了個“A+”
并寫了評語：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的話，天天認真做作業，老師天天給你評A+,我為你的進步而驕傲。”看到這樣的評語，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時認真地完成作業，老師也對我很好呀。
于是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數學作業。
在我的努力下，連續三年的期末考試，各科成績名列前茅，數學連續考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數學學習有了興趣，改掉了不做作業的壞毛病，讓我可以在同學面前抬起頭，不再為整天沒做作業恐慌不安。
周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
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