四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
國慶假期，我們全家回老家探望曾祖母。
曾祖母家門口有一棵粗壯挺拔的柚子樹，高大的樹冠中掛滿了沉甸甸的果實，把樹技都壓彎了。柚子猶如一只只金色的皮球，又像一個個鵝黃的小西瓜，有的害羞地躲在茂密的樹葉后，有的調皮地探出小腦袋，真是惹人喜愛。我禁不住伸手摘了一片離我最近的葉子，聞起來可真香！一陣風拂過，周圍全是柚子葉的清香，在秋天濕潤的空氣中，沁人心脾。
曾祖母說這棵樹已經有四十多歲，都能談得上古老了。大人們搭凳子、搬梯子、拿鐵棍開始摘柚子了。我想：”柚子是在樹上長的，然而，它卻又那么的碩大，差不多有一個小西瓜那么大了。而西瓜是在地上長的，有地面的支撐，可是柚子呢？是在樹上長的，不光沒有地面地支撐，還要懸空地掛著，柚子樹可真是“命苦”哪！可是，它還是堅持著為人們提供香甜的果肉，柚子樹的品質真好！我歡快地在樹下撿起一個個大柚子，然后整齊地擺在桌上數數。
“一個、二個、三個……”越數越多，好幾十個，桌子都快放不下了！媽媽打趣的說：“喲，賣柚子的小姑娘真勤快！”我幽默的.問道：“您要不要買一個呀？”媽媽笑著說：“好了，別開玩笑了。對了，柚子除了可以吃，還可以做柚子茶，果皮可以煎水洗澡去風寒濕熱哩！”
我們剝開了一個”勞動成果“-----柚子，里面露出白里透黃、亮晶晶、水靈靈，耳朵般的柚子瓣。我們吃了起來，開始很酸，牙似乎連豆腐都不能咬了！漸漸地，果肉的酸澀變得甜美起來，輕輕地咬上一口，甜中帶點苦味的汁水，又清火，又解渴，要有多爽口就有多爽口，真是果中佳品啊！
這就是柚子樹的果實，既有美味可口的果肉，又有多種實在的妙用，它的做用可真不小！
四年級作文 篇2
我是一個性格活潑開朗的男孩，在我的課余時間我喜歡看書、畫畫、練書法······如果有人問我“最喜歡干生么？”我會毫不猶豫地回答“彈鋼琴。”
我第一次見到鋼琴的時候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當一面鏡子．高級音樂家 朗朗 演奏著，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格[注： 別：另外。另有一種獨特的風格。]，我簡直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢都想著它。今天媽媽休息，我對媽媽說“媽媽，我想學鋼琴，你給我買一架琴吧。”“你別以為彈鋼琴是件簡單的事，不是人人都能成為音樂大師的。再說我們現在都這么忙，這件事等到放假時再說吧。”
放假了媽媽始終沒有提起買鋼琴的事，我一而再再而三的尋問媽媽什么時候買鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說“你這么喜歡它，我就給你買一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著彈了幾下，琴發出“叮叮”的聲音，我多么的高興啊，我的夢想就要實現了。
媽媽給我請了為老師她姓陸，每個星期六，我都要到陸老師那里去學琴，老師很耐心的指導我．在我剛到買鋼琴的時候我已經興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出‘哆瑞咪發嗦啦哆希’而已嗎，這不簡單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開始學是，我能行，到了后來就有點架不住了．每天至少要練２個小時，五線譜，ｆ大調，ｅ大調，梁祝，我簡直覺得太難了．媽媽說：“既然買了干親就要好好學，要有志氣．”媽媽說過一個人遇到一點困難，就叫苦叫累，那么他什么也看不成。媽媽的這句話給了我勇氣。每天我早早起床，反復練琴，經過一段時間的`努力，我的琴藝提高了，我也不覺得難了，反而簡單了好多。。。。。。
一次陸老師發現了我老是彈錯的原因，原來我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過一段時間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經考完了五級。
我愛我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂曲感到自豪。
四年級作文 篇3
在20xx年的時候，人類的科技水平不斷提高，一種新型的筆面世了。
因為是高科技，所以這種筆可以變色，也可以變換圖案。只要一聲令下，等待三秒鐘，它就是一支全新的'筆。
現在的學生需要的文具種類太多，所以這種筆把所有的筆分成兩大類，分別是寫字類和畫圖類，只需說出想要的筆，就自動伸出來了。所以，小學生出門上學時只要帶上它就足夠了。
小學生每天上學都要帶字典、詞典、成語詞典和英漢小詞典，書包越來越重。如果帶上這支多功能筆，那就輕松多了。這支筆有查字功能，說出你想查字的類型，再說出想查的字，像投影儀一樣把小屏幕對準桌子，就可以清晰的看見這個字能組的詞、字義、詞義了。
即使偶爾趴在那做作業、寫字，也有可能發生駝背，但多功能筆就解決了這個問題。和正姿筆一樣，有一個眼球，只要讓眼球看見學生坐姿不對，就會發出聲響并且回收筆尖。有的學生把眼球包上再寫字，但是，多功能筆的眼球一旦看不見，就會回收筆尖，讓他想寫都沒門。
這就是一支20xx年的多功能筆。
四年級作文 篇4
老師手中的粉筆毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的粉筆，卻能把知識傳授，把文明播撒。
語文老師拿起粉筆，把一句句美妙的句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用粉筆列出單詞，好讓我們和外國人交流；數學老師在黑板上寫下了許許多多的算術題，帶我們進入了數字王國。
粉筆毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的'勞動成果，任無數細細的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻的精神，多像悉心培養學生的老師啊！
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質，不正再現了粉筆精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。
四年級作文 篇5
十二月份以來我們實驗小學舉辦了首屆讀書節，并為此開展了一系列的活動，如：詩歌創作、童話續寫、臉譜設計、古詩文配畫等。
這個星期五的下午學校里更是異常熱鬧，因為我們迎來了本屆讀書節中同學們期盼已久的書畫展、猜燈謎、書香一條街等活動。
其中“書香一條街”這個活動最受同學們歡迎。既然是“書香一條街”，當然缺少不了買賣書籍。只見同學們擺好攤位，一個個興高采烈地買書、賣書。我帶了馬小跳系列的四本書，也去湊熱鬧。不過因為我要去書畫展，就暫時托給好朋友“代售”。
等到了書畫展現場，準備好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛筆字寫了一首詩——《早發白帝城》，被大家稱贊不已。雖然有些緊張，但我非常高興，練了一年的書法，總算沒白練。幾個好奇的同學還東摸摸西瞅瞅這些“文房四寶”，我也高興地為他們一一介紹。現在，我終于體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義了。
寫完書法，我匆匆奔向售書現場，只見黑壓壓的一大群人，比逛市場還熱鬧。我好不容易擠到我們的攤位前，我的書還沒賣出去。因為八元一本實在太貴，沒有多少人光顧攤子。無奈，我只好拼命叫賣，終于吸引了幾位顧客。我臉上露出招牌微笑，忙問：“看看想要哪一本，這本……元”。只見一位三年級模樣的小女孩把她的手往錢包里伸，我們以為她要掏錢買書呢，心里頓時樂開了花。但她掏錢的手突然停了下來，一臉無奈地對我們說：“我沒錢了！”我們像是被當頭潑了一盆涼水，心情一落千丈，那滋味真不好受。但不一會兒，我們調整好情緒降價叫賣，最終把我二年級的語文老師吸引過來了，于是她以四元五角錢的`價格買了一本，她還直夸我會做買賣呢！但剩下三本一直到最后也無人問津。最終以兩元一本賣給了兩位好朋友，最后一本被我用來“以書換書”了。這次買賣我一共只賺了八元五角。我現在終于理解商人的心理了，既不能做折本買賣，又要抓住顧客心理，價格不能太貴，還得會吆喝，看來真不容易！
我感謝讀書節！書畫展的活動讓我增強了自信，書香一條街活動更讓我長了知識，讓我學會如何當上一個正兒八經的“小商人”。真希望學校以后多多舉辦這樣的活動！
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