小學四年級作文常用3篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
為了讓同學們有一個鍛煉自我、展現才華的機會，豐富我們的語文學習，在花老師的組織下，我們三(2)班放飛夢想小銀杏杯播音員招聘會在一片雷鳴般的掌聲中如期舉行了!
上午的語文課我們便開始了主播之旅，大家都精神百倍，準備躍躍欲試了。你瞧!男生朗讀時聲音響亮，女生還抑揚頓挫、富有感情呢……32號!老師的一聲呼喚提醒了我，該輪到我上場了，我胸有成竹，一點都不緊張，面帶微笑地走上舞臺，大聲、充滿激情地朗誦了課文《誰的本領大》，老師為我豎起了大拇指，同學們向我投來贊賞的目光。我心里充滿成功的喜悅，熱情地向大家鞠躬表示感謝，霎時，教室里又一次響起經久不息的掌聲，這掌聲既是對我的祝福，又是對我今后學習上的鼓勵……
一個小時很快過去了，經過激烈角逐，共有10名準備充分、朗誦能力強的同學脫穎而出，成為了我班十佳播音員，當老師念道王婧妍時，我心里比吃了蜜還要甜!
這次招聘會順利結束了，它不僅培養了我們團結、競爭的意識，鍛煉了大家的綜合能力，還讓我深知：要想做一名優秀的'播音員，不僅要發音標準、吐字清晰，更重要的是要有較強的心理素質、后天的刻苦練習!我相信，在大家的共同努力下，三(2)這片屬于我們自己的精神家園會建設得更加美好!
小學四年級作文 篇2
每當我看見別人溜冰的樣子很瀟灑，我好羨慕，所以我決定利用這個暑假來學習溜冰。
星期六的早上，媽媽帶我來到廣場開始學習溜冰。我蹲下身子，穿上溜冰鞋，媽媽就扶著我開始學了起來。我溜了一會兒很快就找到了重心，于是自信地對媽媽說：“媽媽，你松手讓我自己溜吧！我已經學會了！”媽媽笑著說道：“你確定不用我扶了嗎？”“我確定，您就放心吧！您寶貝女兒這么聰明，不會有什么事的。”媽媽見我這么自信便松開了手，可是還沒溜幾步就摔了個四腳朝天，我尖叫著：“哎喲！疼死我了，該死的'溜冰鞋。”媽媽蹲下身子一邊扶我起來一邊說：“心急吃不了熱豆腐，就知道你會摔倒。”聽了媽媽的話我很不服氣。
于是，我又重新站起來。心里暗自下決心：這次我絕對不能辜負媽媽的期望。我低下頭，彎下身子，一步一步小心翼翼地向前溜著。可是我一次次摔倒，媽媽也一次次扶我。看到媽媽滿頭大汗，我想：我一定要堅持不懈，一定要學會，經過四個小時的練習，我終于可以自由的飛奔了，當時我的心里比喝了十桶蜜還要甜。
通過這次學習溜冰使我明白了一個道理：無論我們做什么事都要學會堅持，只要你堅持到最后相信勝利就會離你越來越近。
小學四年級作文 篇3
校園里的梧桐樹，你是我的朋友。
我記得你春天發芽的時候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干，綠得非常可愛。除了你，還有什么樹的樹干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時候安放在這里的吧？我聽老師說，是以前畢業班的大哥哥、大姐姐們留下的.紀念。梧桐樹，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星；我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹！
校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實涂顏色；忙著給山林里的樹木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹！我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰。可是你卻搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎？梧桐樹！我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
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