小學(xué)四年級作文合集（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的好朋友許志良原名叫許寶，我們都愛叫他寶寶良，他有一頭黑色的頭發(fā)，兩條粗粗的眉毛像橋梁似的架在大大的眼睛上，而長長的睫毛，像一條條大魚似的在橋下的河里嬉戲，而高高的鼻梁，想橋梁似的支撐著這座橋。笑起來的時候，潔白的牙齒露了出來，似乎在晚上露出來都會把人嚇一跳。另外，還有兩個聽覺靈敏的大大的耳朵，像隧道一樣可以通行。
他的外貌就不用多說了，就說說他的愛好吧！
許志良是非常喜歡看書的，有一天，我邀請他到我家做客，他毫不猶豫的答應(yīng)了我，也帶上方東來我家，我和方東玩牌的時候，許志良當(dāng)裁判，本來他看得津津有味的，突然，有一本《作文大王》不知什么時候中許志良的視線莫名其妙的出現(xiàn)在許志良的眼里。許志良就跑過去，拿起作文大王左翻右翻上翻下翻，可能因為沒有看過這一期的內(nèi)容，馬上坐在一旁津津有味的看起書來，而我和方東還在玩牌，全然不知坐在一邊的當(dāng)事人不翼而溜了，他還在那若無其事地看書，許志良多么熱愛看書啊！竟然把得來不易的雙休日的玩耍的'時間的一部分用來看書，我知道，他還可以用其他時間來看書的，可是，他對自己所有的知識不夠滿足，還要在朋友家飽覽以下書籍，這樣，只要他學(xué)會運用，學(xué)習(xí)成績肯定會名列前茅，而我，過于滿足自己的知識量，不在其他時間飽覽書籍，我真覺得自愧不如。可是許志良把時間都用在學(xué)習(xí)上，我一定會像他好好學(xué)習(xí)的。
他不但愛看書，也挺勇敢的。
有一次，我和許志良去游泳，有一條大河，他爸爸說我們游過這條河吧！我膽小，而且技術(shù)也不怎么好，所以不敢游，可許志良堅強(qiáng)的毫不猶豫的答應(yīng)了，到了河的對岸，他高興的朝著我招手。
這就是我又愛看書、人又勇敢的好朋友--許志良。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天老師宣布一個重大的消息，引發(fā)我們班“7級”大地震，整個班都沸騰了。原來老師宣布要在班級里舉行一場“斗牛”比賽。
這里的“斗牛”可不是拿著紅布讓牛往上面撞，而是往兩頭牛背上貼上一張詞條。讓這兩頭牛努力的看清對方的詞條，但自己的詞條不能讓對方看到，哪一頭牛先說出對方的詞條來，誰就獲勝。當(dāng)然，這兩頭牛是由兩個同學(xué)扮演的。
我們分A、B兩組進(jìn)行對戰(zhàn)。經(jīng)過一番認(rèn)真分析與討論，我們A組派出身體健壯的“大藍(lán)牛”出場，而B組派出瘦小機(jī)靈的“小黃牛”。剛一上場，“大藍(lán)牛”的氣勢一下子就壓住了“小黃牛”，“小黃牛”也不甘示弱，瞪著眼，挺高胸脯，好像是要進(jìn)行殊死決斗。
第一回合開始了，“大藍(lán)牛”不顧一切的往“小黃牛”那兒沖，看樣子想一舉成功。誰知“小黃牛”使了個壞，把自己的詞條用手捂住了，使“大藍(lán)牛”第一次進(jìn)攻沒有成功。
“大藍(lán)牛”又撲了上去，想轉(zhuǎn)到“小黃牛”的身后，給他來個背后偷襲。誰知被機(jī)靈的“小黃牛”識破了，他一下子閃到黑板旁，背緊緊的貼在墻上，沒讓“大藍(lán)牛”的“奸”計得逞。這一回合又是誰都沒贏。
同學(xué)們喧嘩起來，A組的同學(xué)說“小黃牛”耍賴，用手捂住詞條應(yīng)判犯規(guī)。而B組的`同學(xué)則在給“小黃牛”出謀劃策。
第三回合開始了，“大藍(lán)牛”粗魯?shù)耐靶↑S牛”的身上撲，結(jié)果被“小黃牛”用鐵桶般的防御措施給防住了，他們撲過來轉(zhuǎn)過去，轉(zhuǎn)過去又撲過來，撞來撞去······弄得我們眼花繚亂。正當(dāng)戰(zhàn)斗很激烈時，突然，“小黃牛”因躲避“大藍(lán)牛”轉(zhuǎn)身時帶起的風(fēng)把后背上的詞條飄了起來，讓高大的“大藍(lán)牛”一眼看見了，興奮的喊了起來：“是奮斗，是奮斗！”A組同學(xué)也跟著興奮的喊了起來“我們贏了！”。
這場比賽結(jié)束了，這和西班牙斗牛一樣精彩，不！是比西班牙的斗牛還精彩。你看完這場比賽，怎能不留下深刻的印象呢······
小學(xué)四年級作文 篇3
生活中，不能缺少雨，這些雨也是在不同的地方不同的時間下的，有在上課時下的'、有在寫字時下的、也有在澆水時下的……
這天，隨著天空中雷公“轟隆隆”地為雨神打起了頭曲，不一會兒，雨神便不慌不忙的跟著雷公的節(jié)奏跳起舞來，雨神越跳越有勁，后面雷公的伴奏越來越激烈，一開始，還是小雨淅淅瀝瀝，一會兒便成了傾盆大雨，連平時最不愛動的電母也開啟了閃光燈。
這次正好趕上語文課，語文老師包老師看大家的注意力都在外面的雨上，充滿智慧的眼珠一轉(zhuǎn)，笑咪咪地問大家：“同學(xué)們，你們喜歡雨嗎？”同學(xué)們早已感覺到了老師笑里藏刀，異口同聲地說：“不喜歡！”老師又笑著說：“你們?nèi)鲋e！”同學(xué)們立即換了聲音：“喜歡！”老師索性把手一擺，讓我們?nèi)タ戳恕Ｍ瑢W(xué)們不約而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石頭上的雨，是熱的，我又接了外面的雨，又是涼的。忽然，一陣泥土的味撲鼻而來。我想：怎么會有這種味道呢？后來又細(xì)細(xì)一想：“之前烈日炎炎，大地龜裂，現(xiàn)在又來個驟雨，當(dāng)然有這股味道啰！”“快進(jìn)教室！”老師大喊道，我們才依依不舍的回去了。
真希望這種事多多發(fā)生呀！
小學(xué)四年級作文 篇4
自從小木偶有了表情，它的生活發(fā)生了很大的改變。它能和別人分享快樂，也能對別人表示同情和關(guān)心了。所以人們越來越喜歡它了。
一天，小木偶又碰到了小紅狐，原來它是來道歉的。“對不起，前包，請原諒我。當(dāng)時我動了偷得念頭，現(xiàn)在還給你。我們交個朋友吧！”“好啊。”小木偶高興的說道。于是，他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩，覺得很開心。
這一天，小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病，他生活的`很苦。小木偶一到，她就向它訴苦：“我沒有孩子，還患了頸椎病，我很傷心。”說完，就哭了。小木偶很同情她，平日的笑臉已經(jīng)快變成難過的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他：“別哭了，別哭了。如果不快樂，什么事在眼里都是灰色的。只要快樂，就沒有什么可傷心的。”老奶奶覺得小木偶說的有道理，就答應(yīng)它，從今以后都要做
小學(xué)四年級作文 篇5
我的媽媽今年三十多歲了，個子不高，身材有點兒瘦。可能是工作太辛苦的緣故吧！媽媽是做生意的，平時非常忙，每天早起晚睡，。雖然媽媽很忙，但是，她非常愛我，關(guān)心我。
我在工農(nóng)小學(xué)讀書時，雖然學(xué)校離我家很近，但是，媽媽還是不放心我，每天堅持早起，把我從家里送到學(xué)校，直到我進(jìn)了教室才放心離去，再匆忙去買菜，然后把店門打開，開始了忙碌的一天。我在工農(nóng)小學(xué)讀了三年，媽媽三年如一日，不論刮風(fēng)下雨，都要把我安全的.送到學(xué)校，從沒間斷過。
記得在我8歲那年，我吃過晚飯就跑到家對面的學(xué)校里玩。我走進(jìn)沙坑，玩起了單桿來。突然，我不小心掉了下來摔到了手。我媽媽知道后連忙把我送到了四醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生檢查，說我骨折了，要在家修養(yǎng)一個月才能康復(fù)。在這一個月里，經(jīng)過媽媽無微不至的照料下，我的手恢復(fù)得很快，又像以前一樣活動自如了。
這就是我的媽媽，一個勤勞的媽媽，一個關(guān)心我的媽媽。我愛我的媽媽！
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