四年級的作文精華[9篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級的作文 篇1
大家著迷的東西一定是：電腦游戲啊，金子啊，科幻小說等。可是你們一定想不到讓我著迷的東西竟然是白日夢，可為什么白日夢會讓我著迷呢？下面就由我來為大家說一說吧！
在我很小的時候，聽到媽媽和爸爸在看報紙的時候，總是看到報紙上面寫著：在某某地方有人因為做了白日夢，因夢游而死亡。因為那時候我還很小，也看不懂文章，但總是聽到爸爸媽媽說什么白日夢，所以有一天，我爸爸去上班，只有我和媽媽在家，我就問媽媽：“媽媽，媽媽，白日夢是什么東西？”媽媽看著我一臉驚訝的樣子，笑了笑說：“白日夢就是看到一種東西或事物，睡著了之后的一種幻想。”因為小時候的我不懂媽媽的話，以為是什么好玩的東西，所以就迷上了白日夢，那我是什么時候做的白日夢呢？
那是一個寒冷的冬天，北風呼呼的吹著，我和爸爸媽媽一起來到了一家電影院，看一部叫做《三國飛將軍》的電影，我才看了幾分鐘就陶醉其中了，電影的.內容是關于劉備、關羽、張飛的故事。看完電影回家睡覺就做了一個白日夢，夢見我是劉備、爸爸是關羽、媽媽是張飛、公公是諸葛亮，婆婆是趙云，我們一起跟電影里的曹操打仗，我聽了諸葛亮的“空城計”，用本來沒什么軍隊的空城，把對人全部嚇走了。我重賞了諸葛亮，封他為丞相，大擺筵席，也賞了那些武將和五百多個軍人，我又聽了諸葛亮的一計和山東孫權聯合，一起去滅曹，一下子曹操因為人少打不過我們，自殺了。我們俘虜了曹操的六十萬大軍，然后聽了諸葛亮的計策：聲東擊西。利用曹操的六十萬大軍擊敗孫權，從此三國被我統治著。突然我醒了，發現原來是我做了一個白日夢。
大家是不是覺得我的白日夢很有意思，你們也可以試著看一部電影，說不定你晚上也會做一場白日夢哦！
四年級的作文 篇2
灰蒙蒙的天空沙沙的下起拉秋雨，那一個個小傘兵從天空隨著那清新旋律，還有那美妙的音樂語言，快樂地飄落下來，進入了大地媽媽的懷抱……
秋雨來到了我們的身邊，展現在人們眼前的是一幅美麗絢爛的圖畫。
看那迷茫的山頂上如煙如霧，仿佛纏臥著一條大龍……
秋姑娘飄呀飄，飄到啦粗壯的大樹上，和那一只只金色蝴蝶般的葉子一起高興的打著旋下來。秋雨姑娘又飄到啦快要成熟的果實上，撫摸了一下它，使那一個個快要成熟的果實顏色更加動人，更加惹人喜愛了。
秋雨落在小溪上，小溪帶著新鮮的血液，流進了美麗的小河。秋雨落在了小河上，小河上蕩漾起一層層美麗的`水波紋。
秋雨給人們帶來的美好心境，讓人們一下子就會感到無比的溫暖幸福，讓我們感受到心靈深處那美好的東西。
秋雨還在沙沙地下著，這是它在開演奏會，它奏出了遍地金黃，奏出了更新的樂曲。
我愛秋雨。
四年級的作文 篇3
生命在慢慢的激活，就像一個光禿的地球，被我們建設的盎然一新，生機勃勃，打開盒子，看看細小的蠶卵，給它唱歌，陪伴它們成長，撫摸它們呵護它們，仰望著天空，想起去年的蠶媽媽，產下自己的孩子，笑容滿面的離開了世界，它們見了第一眼自己的孩子，扯下翅膀，作為孩子們的心愿，也作為自己的足跡，希望它們的點點滴滴，都過得快快樂樂，講解一下吧！講解一下它們過的這感人一刻！
可愛的蠶寶寶終于破繭而出了！見到第一眼可愛的它們，見到第一眼天真的它們，見到第一眼頑皮的他們！一定是我最珍貴中的獨一無二！我給它們喂桑葉，第一次吃桑葉的它們，好奇地盯著桑葉看，有的只認為是一個不明飛行物墜落到他們的地盤了，有的說是一個時空之門，正用它們軟弱的小手，摸索著入口，還有的懶漢們，甚至把桑葉當做上天賜予給他們的涼棚，正在下面呼呼大睡，我抱著肚子彎著腰，笑的前俯后仰，最后饑腸轆轆的它們忘乎所以了，抱著綠色飛行物就左嚼右啃，最后才知這個是自己的食物。
就這樣，他們慢慢成長，長到就要結繭的時刻了，也是就要變媽媽們的'時刻，睡覺時它們做好了離別的準備，各自做好了自己的吊床，鉆了進去，封閉了出口，幾天后，唉，太晚了，蠶媽媽們，走了~，再見了蠶媽媽們，我目不轉睛的看著它們產下的一顆顆的小卵，我體會到媽媽們的心愿，告訴孩子們媽媽來過這個世界。
兩年的時光，有兩次生命的誕生，也意味著有了兩次生命的離去，讓我們珍惜生命，珍惜點點滴滴！
四年級的作文 篇4
一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富；一個沒有經歷過苦難的人，他的人生就不會有內涵，他將永遠是一個不成熟的人。世界上本來就有許多難言的苦，如果是強者，那么學會正確看待挫折吧！
世間的事情往往是一分為二的。失敗，雖然是人們從不愿意看到的結果，但是，我們終究要去面對的，又是必須要去正確面對的.事。失敗雖然痛苦，但是請仔細想一想，不經歷失敗，怎么會成功，沒有前面失敗的教訓，我們根本就不可能取得今日偉大的成功。
挫折并不可怕，可怕的卻是你那顆怕它的心。挫折就是：給它一點兒陽光，它就燦爛；給它一點兒雨水它，它就泛濫；給它一些樹種，它就長成無邊無際的參天大樹。因此，你退它進，你進它退，你們的力量相等，只要一方后退，另一方便可前進。
學生的依賴心理和害怕挫折的心理多是由于幼年學步摔倒時父母扶起來造成的。這樣的說法也許有些夸張，但是，如果家長們從學生小時就注意，讓他們懂得人生之路并非都是一馬平川，培養他們越過坎坷的能力，有目的地讓他們接受一些挫折與磨練，那么他們在面臨挫折時便不會那么束手無策，更不會那么驚惶失措。
挫折是一成不變的，但人的心是永遠可以改變的，人心不是鐵打的，挫折會把一些人打到，倒在它的腳下，直到升天；挫折也會把另一些人壓倒在它的腳下，但那些人卻可以頑強反抗，反敗為勝，將挫折壓倒在自己腳下。直到挫折的升天之日不遠矣，也還是不放手，直到挫折那小子完全不能動彈，才會放開手——這時，挫折便被強大的人千辛萬苦地打敗。只要學會了堅強，那么“堅強之神”便會給你一粒“化骨挫折丸”只要吃后，便隨時可以將挫折消滅得無影無蹤。
挫折并不可怕，可怕的是你那顆不堅強的心……
四年級的作文 篇5
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風格的時候，不由人不油然而生敬意。
松樹的樹干和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的`富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風格的時候，就聯想到共產主義風格。
我想，所謂共產主義風格，應該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風格；所謂共產主義風格，應該就是為了人民的利益和事業不畏任何犧牲的風格。
啊！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
四年級的作文 篇6
我是一條小魚，我和伙伴們本來在清清的小河里自由自在地游來游去，過著無憂無慮的生活。我們的游樂場里有綠綠的水草，有寧靜的石頭縫……
可是有一天，噩夢開始了------
那一天，我在家中睡覺，突然喝到一種很難喝的水，“這是怎么一回事？河水怎么突然變味了？”我難受極了，于是，我拼命往前逃，游啊，游啊，可是那股讓人窒息的味道卻如影隨形地跟著我。
我不知道自己游了多遠，終于，在一個寬闊的水面，我感覺自己舒服一點了。于是，我在這里安了自己的新家。有一天，太陽暖洋洋地照著，我正躺在小床上，突然我又聽到了轟隆一聲巨響，接著水面就震動起來。我焦急地去看，突然感覺和往常不一樣，我怎么看不遠了？灰灰的，蒙茫茫一片？難道是我的眼睛出問題了嗎？原本可以透亮的水變得那么渾濁，在不遠處游過來好多不認識的.朋友，我問其中的一位：“這是怎么了？”那位朋友傷心地告訴我，它正和小伙伴們一起玩耍，突然之間，許許多多的建筑垃圾從天而降，很多好朋友都被壓死了，家也毀了。它們正在四處逃難，正好它們路過我們這里，覺得我們這里至少比它們那里好一些，想在這里生活。慢慢地，灰蒙蒙的一片沉淀下來了，我感覺災難終于過去了，我們開始幫助逃難到這里的朋友們建設新家。
可是，禍不單行。沒過幾天，我們的河邊開了一家農莊，又是剩菜剩飯，又是泔水，又是包裝材料，源源不斷地往河里扔，本來就并不清澈的河水變得更加渾濁了，水葫蘆瘋長，塑料袋，塑料泡沫……鋪天蓋地地布滿了我的家園。我的可愛的水草叢呢？我的清清的河水呢？我漸漸地感到呼吸困難，真的呆不下去了，我流著眼淚和伙伴們啟程去尋找新的家園，可是，游啊游啊，夢中的家園在哪里呢，朋友們一個個堅持不下去了，浮在水面上……
我漫無目的地游著，何處才是我的家？
突然，我感覺到呼吸順暢了，眼前明凈了，啊，我來到了一個村莊旁的小河，一個老爺爺正劃著烏篷船打撈河上的飄浮物！我激動地吐了一個水泡，歡快地甩甩尾巴，藏到水草中去了。
四年級的作文 篇7
未來的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。
剛走到教室門口，就會發現一扇用無數條藤蔓做的門。五彩繽紛的，漂亮極了。
走進教室，第一眼看見的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個課桌上面放著幾本有趣的書。上課時，假如你沒有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫你想寫的字，當你寫完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！
在教室的后面還有兩扇神奇的門，左邊是藍色的門、右邊是粉色的門。你知道這兩扇門是通向哪里的呢？跟我一起去體驗一下吧。不過我只能從粉色的門進去哦，一進門有一個極速通道，它會把你快速的送到一個地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！
當課代表收作業時，你突然想起你的作業本忘記帶了，是不是很慘啊！在神奇教室就不存在這個問題了。在教室的左前方還有一扇特別的`門，你對這扇門說你想去的地方，打開門后就是你要去的地方。拿到作業本走出你家大門后就返回教室了，神奇吧！
你是不是覺得這個教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？
四年級的作文 篇8
我有許多好朋友，陸焰飛是其中的一個。有一次，我扁桃體發炎了，帶病去上學。堅持到放學時我差不多要嘔吐了，站也站不穩，眼睛也快要合上了。
陸焰飛是和我同路的，剛出校門，我實在是堅持不住了，于是和陸焰飛說：“陸焰飛，我實在不行了，我們休息一下吧。”陸焰飛點了點頭，和我在路邊坐了一會兒。休息完之后，我又背上了沉重的書包，邁開了艱難的步伐。陸焰飛見我這么難受，就毫不猶豫的用自己的右手拎起了我的書包，此時此刻我只感覺肩上一陣輕松，一股暖流向我涌來。。走著走著，我突然發覺陸焰飛已經累的滿頭大汗，氣喘吁吁，像剛出爐的饅頭一樣，晶瑩的汗水從臉上留了下來。我連忙說：“快拿過來吧，謝謝！謝謝！”陸焰飛卻毫不在乎的說：“這有什么關系，我們是好朋友，應該互相幫助的呀。”聽了他的話，我真的.很感動。
雖然這是件不起眼的小事，但它卻深深的感動著我。
四年級的作文 篇9
都說桂林山水甲天下，一陽一朔山水甲桂林。古往今來，不知有多少文人墨客留下吟誦桂林漓一江一的名篇，然而我覺得漓一江一固然風景秀麗，但乘著竹筏蕩漾在一陽一逆的遇龍河上卻別有一番風味。
眼前，湛藍的天空中白云悠閑地散著步。周圍的山峰拔地而起，各不相連，像天上的太白金星做畫時不小心打翻了筆架，直直地落下來，變成了一座座或綺麗或秀氣的奇山秀峰。最吸引人的是水。遇龍河的水仿佛被水草染綠了一般，靜得像一面光滑的玉鏡。又仿佛一塊輕柔的絲綢，拂過腳邊，沁涼而舒一爽。河上有一架石橋，橋上有兩位騎行者。他們駐足橋上，望著遇龍河美麗的景色。這山，這水，這橋多像一幅質樸的田園山水畫啊！
給我們撐竹筏的是一位臉被曬得黝一黑的五旬老人，腳似乎有點跛。他不像別的.船工那樣熱情地和游客介紹著周圍的風景。我們問一句，他才簡短地答一下，然后就沉默而用力地劃著竹筏。到了水最靜的地方，他很難得開口說了一句話“小妹，你要不要來撐一下船？”。我喜出望外，小心地從搖搖晃晃的竹筏上站起來，接過他手中足有三、四米長的竹篙。學著他的樣子，用力地把竹篙往下按。沒想到，別說碰到河底了，就是連水里都沒插一進多少，反而還 差點沒站穩，滑一到水里去。我不信我連這點事都做不好，卯足勁，狠狠地把竹篙往水里插去，結果也只是貼著水面往后滑一出了一段距離。我正得意，但回頭一看，發現老船工正蹲在筏尾，用一只拖鞋當槳在幫我劃呢！我不得不承認，原來看似簡單的撐船也是個技術活。
很快，我們穿過一處小小的激流往碼頭駛去。老船工得知我們來自杭州，來了興致。他告訴我們說，很久以前去杭州打過工，現在家鄉的旅游業發達起來，靠著自己的雙手，日子越過越舒心，越過越富足了。
跳下竹筏，揮手和老船工告別。我太喜歡遇龍河清清的河水了，就在岸邊用水槍吸著河水玩。不一會兒，又看到他領著別的游客，有點費力地往竹筏上走，臉上冒出了點點汗水。
見我看著他，他憨厚地笑笑：“小妹，喜歡這水吧。青山綠水可是我們最大的寶啊！”
我敬佩地看著老船工，他就是這樣一桿一桿撐出自己的生活。
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