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四年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
啊，我的作文被發(fā)表了，真不敢相信，來(lái)到網(wǎng)上一看，果然《不愛(ài)洗澡的小瓢蟲(chóng)》被發(fā)表了。
爸爸、媽媽連聲贊嘆我好，還表?yè)P(yáng)了創(chuàng)新，說(shuō)：“兒子，我們以后還到這兒上課，好不好?”一聽(tīng)到這消息，我恨不得一跳三尺高，連忙點(diǎn)頭道：“好，好！”媽媽還答應(yīng)帶我逛超市，爸爸答應(yīng)幫我買(mǎi)一套《百科全書(shū)》。“哎呀，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)真是太好了。這讓我對(duì)創(chuàng)新更加有信心了。”
來(lái)到學(xué)校，把這件喜事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們紛紛說(shuō)我是“小小作家”，我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的的`，這全是創(chuàng)新的功勞呀。
最重要的是創(chuàng)新作文老師對(duì)我們說(shuō)：“如果有需要，可以撥打‘110’！老師會(huì)立即來(lái)幫助你！”
一開(kāi)始，我的頭腦一片空白，都不知道該從哪下手才好，是吳老師像導(dǎo)航儀一樣，在我不知怎么開(kāi)車(chē)時(shí)幫助了我。
一次寫(xiě)作文時(shí)，我遇到了困難，不知道該怎樣選作文題目，于是我撥打了“110”熱線，老師立即幫助了我，而且老師句句我都聽(tīng)得懂，不像樹(shù)人學(xué)校的老師說(shuō)得像是外語(yǔ)一樣，一句也聽(tīng)不懂。
創(chuàng)新幫我騰飛，給我?guī)?lái)了希望！
四年級(jí)的作文300字 篇2
這個(gè)星期天恰好是媽媽的生日，我和姐姐準(zhǔn)備做一頓豐盛的晚餐，給媽媽一個(gè)意外的驚喜。
中午的時(shí)候我和姐姐去了市場(chǎng)，可真熱鬧。市場(chǎng)上賣(mài)東西的人可多了：有賣(mài)魚(yú)的'、賣(mài)肉的、賣(mài)菜的、賣(mài)水果的、賣(mài)花的……商品真是應(yīng)有盡有，豐富極了。姐姐買(mǎi)了一些鮮嫩的魚(yú)、雞、鴨，還買(mǎi)了許多新鮮的蔬菜以及一個(gè)大大的蛋糕，而我則挑了一束美麗的鮮花，我想媽媽是一個(gè)愛(ài)美的人，這些花她肯定會(huì)喜歡的。回到家，姐姐便在廚房里有條不紊地準(zhǔn)備晚飯了，而我就在一邊快樂(lè)地幫姐姐收拾蔬菜，我們心里美極了！天很快就黑了，我們也總算把晚飯做好了。為了給媽媽一個(gè)大大的驚喜，我們還偷偷地把燈關(guān)上了，靜靜地等候媽媽下班。
我們聽(tīng)到媽媽的聲音了，她剛要伸手去開(kāi)燈，我和姐姐突然跳了出來(lái)，把媽媽嚇了一跳。在她嘮叨著我們兩個(gè)是調(diào)皮的小壞蛋時(shí)，我們端著大大的蛋糕、唱著生日歌走向了不知所措的媽媽，媽媽竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，連眼睛里都含著晶瑩的淚珠了。我們又打開(kāi)燈，指了指豐盛的晚餐，媽媽才欣喜地說(shuō)：謝謝我家的兩個(gè)大寶貝，原來(lái)今天是我的生日啊！我們度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚。
這真是一個(gè)難忘的節(jié)日，我將永遠(yuǎn)刻在腦海里，因?yàn)樗悄菢拥拿篮谩?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的家里有廚房、客廳、臥室……一樣俱全，可是，這么完美的家竟然有老鼠！是老鼠啊！我可是最怕了，可為什么這個(gè)家會(huì)有老鼠呢，我快崩潰了！
媽媽買(mǎi)了超級(jí)老鼠膠來(lái)對(duì)付這個(gè)老鼠，我一聽(tīng)，心想：這下老熟客遭殃了，我也不用擔(dān)心了。我馬上跑過(guò)去，拿著老鼠膠，放到冰箱旁，這下老鼠還不投降，哈哈哈哈~~我又唱又跳，啦啦~~
第二天，我早早的起了床，一看！“啊！”，老鼠沒(méi)被粘住，米桶的蓋子穿了一個(gè)洞，上面還有老鼠的牙印呢！我沒(méi)管了，心里怕怕的，就馬上去廁所洗漱。我關(guān)了門(mén)，看到一只老鼠飛快地向門(mén)撞去，把門(mén)撞開(kāi)了，就跑掉了。“啊！啊！”一聲又一聲的`尖叫把睡的正香的媽媽吵醒了，媽媽下床趕來(lái)……
一天又一天，老鼠沒(méi)有被粘住，可粘了許多螞蟻，黑黑的，老鼠膠又不粘了，我們可算打了一個(gè)“敗了仗”。從那以后我每天晚上都提心吊膽的，生怕老鼠“吃”了我。
老鼠啊，你快走吧，不然我們一家都不得安寧！
四年級(jí)的作文300字 篇4
翻開(kāi)相冊(cè)，你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽(yáng)光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長(zhǎng)著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過(guò)我的人都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽(tīng)了非常高興。
我的.性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見(jiàn)了我喜歡的玩具，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，非要媽媽買(mǎi)，媽媽強(qiáng)不過(guò)我，只能給我買(mǎi)。
我雖然愛(ài)玩具，但我也喜歡看書(shū)。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，只要我喜歡的書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。
我也特別愛(ài)下棋。比如，象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋，以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸，現(xiàn)在我
這就是我——殷張弘余。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是，請(qǐng)五名同學(xué)上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒(méi)有搶到板凳的一個(gè)同學(xué)淘汰，并且還要模仿一個(gè)動(dòng)物，或是唱首歌。第一局是五個(gè)同學(xué)搶四把椅子，以此類(lèi)推，減到同學(xué)剩二個(gè)，凳子剩一個(gè)為止。
開(kāi)始游戲了，全班立刻緊張了起來(lái)，同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的伸長(zhǎng)脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時(shí)，我也瞪大眼睛仔細(xì)看，臺(tái)上的同學(xué)看起來(lái)緊張極了，只見(jiàn)他們有的盯著椅子，有的做好準(zhǔn)備，還有的在緊張的發(fā)抖。只見(jiàn)老師開(kāi)始用筆在桌子上敲了起來(lái)，只見(jiàn)這五位同學(xué)眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的速度開(kāi)始加快，而他們必須要繞著板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學(xué)差點(diǎn)要坐到上面了。這時(shí)，聲音突然停止，他們用最快的`速度坐了上去，有一個(gè)男同學(xué)沒(méi)搶到板凳，表演了節(jié)目后遺憾的，走下臺(tái)。
就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個(gè)同學(xué)都能上去體驗(yàn)，搶的我們忘記的下課，忘記了放學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂(lè)聲中結(jié)束了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我們家門(mén)前有一條小河，它一年四季都陪著我。
春天，小河旁邊的幾棵柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，好像少女的秀發(fā)。爺爺還帶著我去河邊捉魚(yú)摸蝦，可有趣了，河水不深不淺，正好可以玩耍。
夏天，放學(xué)回到家，我都會(huì)用手捧起河水，往臉上一潑，這種清涼的感覺(jué)真是有說(shuō)不出的舒服呢！河邊上的柳樹(shù)就更加茂盛了，如果附近的.人白天在家熱得吃不消了，都會(huì)跑到柳樹(shù)下面來(lái)乘涼、聊天。傍晚的時(shí)候，天氣十分火熱，爸爸還會(huì)帶我去河里游泳戲水。
秋天，柳樹(shù)的葉子變黃了，黃葉子在空中飛舞，和蝴蝶一樣翩翩起舞。葉子飄入河中又變成了一艘艘可愛(ài)的小船，小船在河面上飄來(lái)飄去。
冬天到了，河面上結(jié)了厚厚的一層冰，我和小伙伴們一起在河面上溜冰，可好玩了，可我總是摔倒。小河邊的柳樹(shù)上都蓋上了一層厚厚的雪，就像給柳樹(shù)蓋了一條被子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河附近都是白茫茫的，美麗極了。
小河，你給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)，不對(duì)，你是我童年里最大的快樂(lè)！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我們班有兩只可愛(ài)的小烏龜。
前幾天，老師帶來(lái)了兩只可愛(ài)的小烏龜。這兩只小烏龜一只機(jī)靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來(lái)，只有在吃東西時(shí)，它才會(huì)伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時(shí)可有趣啦，只見(jiàn)兩只烏龜咬住食物的一端，然后兩只烏龜同時(shí)向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會(huì)很配合地?fù)粢徽疲路鹪趹c祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個(gè)新家，老師帶來(lái)了一個(gè)瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。
這天，我們上完信息課回到教室，發(fā)現(xiàn)缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學(xué)們搜查了每個(gè)角落，終于在雜物柜的.后面發(fā)現(xiàn)了它，這時(shí)的它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個(gè)澡。下一節(jié)課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點(diǎn)又一次“越獄”。要不是卡在那兒動(dòng)不了，恐怕這時(shí)的烏龜已經(jīng)不知去向了。
這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛(ài)它們。
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