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小學四年級作文300字

時間:2023-09-11 17:38:28 四年級 我要投稿
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小學四年級作文300字【共9篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學四年級作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文300字【共9篇】

小學四年級作文300字 篇1

在一片茂密的森林里,有很多的小動物,它們每年都要舉辦一次森林運動會。

  日月如梭,時間過得真快,一年一度的運動會開始了,動物們都為這一場激烈的運動會而做好了充分的準備,我們的書法家熊貓寫上了“森林運動會”這五個大字。

  運動會一共有56個項目,有跑步、跳遠、跳高、爬樹……跑步比賽即將開始,參賽者有獵豹和老虎,森林里的.小動物們都飛快地跑來觀看這場激烈的運動會。

  運動會開始了,獵豹和老虎都做好了準備,只聽見“砰”一聲,獵豹飛快地跑出去,老虎也緊追不舍,但是獵豹遙遙領先,最后,獵豹獲勝了,為獵豹加油的小動物們歡呼雀躍,獵豹得意洋洋的回家大吃大喝,但是老虎回家后天天跑,天天練,老虎跑得滿身是汗,外面下著狂風暴雨,可老虎還是一直堅持在跑,而獵豹天天都到別人家去吃喝玩樂,獵豹的肚子大大的,圓圓的。

  決賽開始了,只聽見裁判說“開始”!它們都飛快地跑出去,老虎遙遙領先獵豹,而獵豹跑了一段,氣喘吁吁地躺在地上連站都站不起來了,決賽老虎獲勝了,熊貓給老虎頒上了獎杯,獎杯在陽光的照耀下,閃閃發光,顯得特別的漂亮,獵豹低著頭,慢慢地走回家。

  在這個故事中,讓我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后這個道理。

小學四年級作文300字 篇2

  家鄉安康市一個風景秀麗的地方,而漢江大橋則市一座連接南北的橋梁,也市家鄉的驕傲。

  在橋頭的城門上有四只大銅牛,兩只向北,兩只向南,它們象征著安康人民的勤勞、能干、務實。在城門的' 上空有一只展翅高飛的大鵬雄鷹,它們象征著騰飛安康魅力四射。 大橋共有10個橋墩。橋的 欄桿是用幾何圖形成的,橋的中間種著各種花草。橋的兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個大紅燈籠,顯得是那樣的氣勢磅礴,漢江大橋主跨為192米,一舉跨過主河槽,為世界同類橋梁之最。橋長542米。高出正常水位72米。1998年又在她的旁邊建了一座姊妹橋,兩座橋的構造一模一樣。相依相偎,為安康的發展默默地奉獻。 從遠處看漢江大橋,好像一個少女的玉頸,漢江是一條漂亮的絲帶,蜿蜒纏繞,青翠欲滴,顯得那么的端莊。

  我愛漢江大橋,更愛家鄉安康!

小學四年級作文300字 篇3

  自從小木偶有了表情后,它交了不少朋友,小紅狐也向它道了歉,從此,它們成了形影不離的好朋友。

  不久,學校要開運動會了,同學們都很高興。運動會那天,操場上響起熱烈的`加油聲。一個個運動員都在為班級爭光,小木偶努力地跳,可就是跳不過去,它每次都笨拙地往地上一跳,可總是抓不準時機,不是跳早了就是跳晚了。同學們先還耐心的教它,但它就是學不會,后來對它失去了信心,顯的很不耐煩,有同學甚至對它說:“你跳得真不好,還不如不跳呢!”我真笨,不能為班級爭光。一場比賽下來,小木偶一次也沒有跳過,大家似乎也對它失去了耐心。中場休息時,小木偶躲在角落里失聲痛哭,一邊哭一邊叫喊:“為什么我就不會跳長繩呢?”

  這時,藍鼻子小女巫立即趕來了,對小木偶說:“小木偶呀,你不能懷著一定要取得勝利的心態去參加比賽,你要與同學們合作.前面的同學跳晚后,你要緊跟在后面,聽見繩子打地的聲音時,就趕緊往上輕輕一跳,落地后快步跑到旁邊去就完成了。”

  小木偶照著做了,果然,下半場比賽一直是它們班第一,最后小木偶的班級奪取金牌,大家都非常感謝小木偶,小木偶激動地流下了兩行淚水,它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。

小學四年級作文300字 篇4

  我的媽媽是一名醫生,她的個子高高的,留著一頭烏黑的長發。在單位里特別的忙,每次都很晚才回家,還要上夜班。我覺得好辛苦哦!

  唐朝詩人孟郊曾寫過一首詩,名叫《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。我相信,這不僅僅是孟郊的母親對他的愛,也是世界上所有母親對自己孩子的`愛。不管是古代還是現代或是未來,母親的愛是永遠不會變的。

  我的媽媽在生活上對我無微不至,但在學習上對我非常的嚴厲。每次寫字時都要求我把字寫得既端正又要有筆鋒。每天課外閱讀必須要半小時以上,不讓我偷懶。但我知道這都是對我的好,想讓我養成良好的習慣。每當天氣很冷時,我想穿裙子,想吃雪糕,媽媽都不讓。我知道媽媽是為我的健康著想。

  雖然媽媽很辛苦,但她對我的愛依然一點兒也沒有減少。媽媽就像一片清澈的大海,保護著我這條小魚;媽媽就像一片大森林,守護著我這只小鳥;媽媽就像一顆露珠,滋潤著這朵嬌嫩的小花。我也非常愛我的媽媽。

小學四年級作文300字 篇5

  在一個春光明媚的日子,我來到這幅畫前,突然我進入了這幅畫中。在畫中我看到很多綺麗的景色。

  遠處,高峻的山峰直插云霄。四面群山環抱,連綿起伏。我身處在一片樹林中,嗅到的'葉子所散發出來的清香和各種鮮花所散發出來的淡淡的香氣。我也聽見了百靈、畫眉等一些鳥兒清脆悅耳的叫聲和鳥兒在樹枝上蹦來蹦去的聲音。

  近處,平靜而清澈見底的湖面倒映著巍峨的山峰,碧綠青翠的樹林形成了一幅五彩繽紛的圖畫。湖面上還有一位勤勞的村民在竹筏上呼喚著鸕鶿捕魚。一陣微風吹過,水面上泛起一道道波紋。山呢?山的影子在水中變得隱隱約約、時有時無了。樹林呢?樹林的影子在水里開始混亂起來,開始時分時合了。

  突然,有個人說:“你已經站在這里半天了……”。我這才意識到我被那副畫給迷住了呢!臨別時,我的腦海里還時不時泛現剛才那幅畫。

  啊!那幅畫的景色真是綺麗喲!

小學四年級作文300字 篇6

  語文課上,教室里鴉雀無聲,仿佛一根針掉在地上也能聽見。講臺上,黃老師吃力地給我們講課,可我們仍聽不清楚。這也難怪呀,聽著老師那沙啞的聲音,還堅持給我們上課,我們難受得無法形容。心里默默地叨念著:“病魔啊,你快點走吧,別老纏著我們的黃老師。”

  中午,同學們早早地來到學校,班長被大家里三層外三層地圍住了。同學們給老師捐款,這個三元,那個五元,把平時聰明能干的班長也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的.我拿著十元錢交給班長。“黃儉,你的槍不買了?”快嘴的周啟麟大叫道。“老師生病了,還有幾個同學想獻上自己的一份愛心。”我攢了幾天的零花錢,差不多夠買我的槍了,今天我卻毫不猶豫地捐了出來。

  下午,我們買來麥片、牛奶、雞蛋等營養品,我們知道黃老師肯定不會收下的,只好趁老師不在,悄悄地放在老師的桌子上,一束美麗的玫瑰花,一張精美的賀卡,寄托著我們對老師深厚的情意。

  七十三個同學,七十三顆心,祝福老師永遠健康,永遠年輕。

小學四年級作文300字 篇7

  在我的記憶中,有很多難忘的事情,也有很多值得我尊敬、佩服的人,有一位小朋友的行為就讓我終生敬佩。

  有一天,我去美麗的公園玩,只見這里環境很優美,地面也很干凈。我漫步在這美麗的仙境里,我陶醉著。突然有一位學生把剛剛吃玩的雪糕棒丟在公園里的大樹下,大樹周圍多么干凈,有了雪糕棒,真是大煞風景!

  我正想上前批評這位小學生時,有一個身影從我身前走過,哦,原來是一位小朋友他彎下腰,爽快地撿起地上的雪糕棒,把它放進了垃圾桶里。然后對那位小學生說:“大哥哥,你以后不要亂丟垃圾了,一定要環保哦,做個文明的學生。”那個學生不好意思地低下頭。啊!

  雖然是件很普通的`一,但這件事讓我知道了對與錯!

  也讓我意識到環保的重要性,這位小朋友讓我佩服,讓我尊敬。

  同學們,我們一起行動起來,做一個愛文明,講禮貌的好學生吧!

小學四年級作文300字 篇8

  原先,我不喜歡寫日記,對寫作也毫無興趣,直到那次,我才真正喜愛上日記。

  那天,我剛從永豐小學撤并到新岡小學,這時我剛交上的朋友王迎春對我說:“寫日記是我們新岡小學的一大特色,長期堅持,有很多的好處……”“寫日記還有很多好處?”當時我很驚訝。“當然!勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力,還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時,藏老師又給我講了有關怎樣寫好日記的知識,還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著,對日記感生了興趣。

  哎!說來也怪!當時我寫起日記時就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好,經常受到老師的表揚。從此,我對寫日記的喜愛一發不可收拾。在我煩惱時,我就盡情在日記中傾訴自己的不快;在我高興時,我就在日記中抒發自己心中的`喜悅……經常寫日記,使我從中悟出了一個道理:堅持練筆,熟能生巧,越寫思路越寬,越寫腦子越靈。

  一本日記,是把平時生活中閃光,有趣的事,像珍珠似的穿成一串。一本日記,就是一串美麗的珠鏈,能帶給我無限的樂趣。

小學四年級作文300字 篇9

  今天小明準備睡覺的時候,小明文具盒里的鉛筆,橡皮和轉筆刀爭論起來了。

  鉛筆說:“你們算什么東西,你們能寫字嗎?沒用的家伙。”橡皮爭辯:“我們確實不會寫字,但并不代表沒有用,再說,我們也是為你服務啊!”“你們為我服務怎么樣啦,再說沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟著說:“你別說大話了,如果你的鉛斷了,你還怎么能寫字呢?”鉛筆說:“這要你管,如果鉛真的斷的話,主人也會用小刀給我削的。”

  從此以后橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。

  從這以后鉛筆開始自已寫字。字寫錯了,就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了,鉛筆開始討厭這樣的生活,想請橡皮和轉筆刀回來,可是又一想當初對它們說的'氣話,又不想請了。

  終于,鉛筆的鉛斷了,可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖,而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手,跑到橡皮和轉筆刀跟前,求它們幫助,它們答應了鉛筆,從此它們成真正的朋友。

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