(精品)四年級的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現在他的“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學課時，那可真叫盼星星盼月亮啊！每次上科學課，我們都精神抖擻、積極發言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富�？蓵喜皇浅＿@么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的。”鄭老師就是這么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉�？茖W是他的老本行就不用多說了，他還經常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的`印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠愛他！
四年級的作文 篇2
烏蒙蒙的天籠罩了一切，云的眼淚一直簌簌地落下，一直浸入我的心里。一切都失去了色彩，只留下深深的墨色和云的幾行淚水……飄飛
——題記
壓抑的心情覆蓋了整個肉體，一切都昏暗著，風呼嘯著云彩的眼淚，路邊的樹葉刷刷地打著疲倦的翅膀，而路上的人群飛奔著回家，帶著絲絲希望的“眼淚”，頓時壓抑了全部。
一個背影愈來愈清晰，原來是她，一個“迷失已久”的朋友，初次見面竟然是在雨中，一切好像都是計劃好了的，我們一起訴說著彼此的在異地的種種事故，有傷心，有落淚，可就是沒有“陽光”。好像一切的委屈都在彼此的話語中。
我們一起打著雨傘靜靜地漫步在鋪滿落葉的街道上，軟軟的樹葉羈絆了我們前進的`腳步，好像這條迷失已久的小路又從新開始了……
雨水夾雜著復雜的心情，天空那鋪滿淚的“墨水瓶”傾瀉著不一樣的感覺，默默地，一句話也不曾說出口，只是在回想著那段“過去式”的時光……
一直過了好久，有一次失散在人群中，樹葉落了一地，“淚水”已流淌成小河，一直流向大�！�
四年級的作文 篇3
記得小時候，大家都叫我”假小子”，是因為那時的我喜歡短頭發，喜歡男孩子的衣著打扮，所以經常被別人誤會是男孩。
記得在一個七八歲的夏天，我迷上了“小矮人”，當時家里沒有冰箱，就老是纏著媽媽給我買，有一次家里沒鹽了，媽媽準備出去買，我死纏爛打的跟著去。一路上我一直在念叨著；“小矮人，小矮人小矮人”！媽媽不耐煩了，只好給我買了一包，當我津津有味的吃著“山珍海味”時，我卻看見前面不遠處有個小男孩，五六歲的`樣子，在哭著對他媽媽說：“媽媽，我想吃……”，然后伸出胖乎乎的小手指向我。他媽媽溫柔的說：“寶貝，乖，媽媽出門忘帶錢包了，明天再買，好不好”？“不好不好”小孩哭鬧著。“乖，回家去”！“我不回，嗚嗚嗚嗚”。“聽話！你再吵，我就要打你了”！小孩哭得更大聲了。媽媽見了，對我說“海麗，你可是‘大姐姐’啊”。我低頭看了看手里的“小矮人”，又看了看那個小男孩，我眨了眨眼睛，對媽媽說“我知道了”，然后跑到小男孩面前，“大方”的把剩下的全給了他。阿姨見了，連忙對小孩說“快，快對小哥哥說謝謝”！小男孩停止了哭泣，甜甜地對我說：“謝謝----哥哥”！媽媽聽了，笑著對阿姨說：“哈哈，她……她是我……我女……兒！哈哈哈”！阿姨強忍著笑，對小男孩說“不對，是謝謝姐姐，謝謝姐姐”！男孩一臉的迷茫，我也尷尬的笑了……
從那以后，我再也不敢剪短發了，可那尷尬的笑容卻一直印在我心中！
四年級的作文 篇4
你們可能希望生活應該是什么樣子，希望社會變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規則的現象發生。
有人可能認為闖一下紅燈沒有什么大不了的，有人可能認為在圖書館大聲喧嘩沒什么大不了的，有的`人可能認為在課間休息時追逐打鬧沒有什么，我知道這都是不守規則的表現，你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡，在圖書館大聲喧嘩會影響別人，打擾別人學習，在課間休息時追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！
我給你們講個故事吧。老師說，她以前有個學生急著要上廁所，直接沖了進去，就在這時，從里面也沖出來了一個同學，個子比較高的學生的牙齒正好撞到了矮個子同學的頭，高個子的學生牙齒流了一點血，小個子的同學當時好象沒什么事，可是到了第二天，悲劇發生了，那個小個子的學生好像得了腦震蕩，他和家長要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己，又害了別人。
我們生活中，瞎開汽車，不遵守交通規則的現象還地有發生，行個闖紅燈的現象也時有發生，我們應該正視這些現象，改變我們這些不守規則的習慣。
說實話，很多人各方面的素質有待進一步提高，我希望有朝一日能看見人們守規則的一面。
四年級的作文 篇5
桂花沒有玫瑰那樣優雅，沒有茉莉花那樣芳香，也沒有荷花那樣美麗，桂花是那樣的默默無聞，可它在我心里卻是與眾不同的！
它的花兒小小的，有四片花瓣兒，像一只只金黃金黃的小蝴蝶十分可愛！它的姿態也十分多：有的躲在樹葉后跟我們捉迷藏，有的三五成群好像在說悄悄話，還有的是一團團小包包，好像要破裂開了一樣；從遠處看一團團金燦燦的桂花點綴著那棵普普通通的樹；它的顏色十分多，白的似雪、紅的.像火、黃的如金子一般。
別以為它小小的，沒有什么用處，其實它的用處可大呢！它可以做許多好吃的東西，比如：桂花糕啦！桂花酒啦！還有桂花茶等等，都很好吃！有一次一個人把車子停到桂花樹下，桂花落在車子上，讓那一輛車變成有香味的汽車——“桂花車”，令我們哭笑不得。
秋天依依不舍地離開了這個地方，冬天興高采烈地來到了這個世界，桂花一片一片地落下，形成了“桂花雨”。雖然桂花都落了，但它的精神卻一直留在這里……
四年級的作文 篇6
蛋蛋是個調皮的小男孩兒，是東風小學的學生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，陳老師在上面講課，他就玩起了積木。
他用積木擺成了一只只活靈活現的小動物。“嗷嗚，我要吃了你。”他玩到興奮處，自言自語，把聲音提高了八度。
此時陳老師可是怒發沖冠。如果你仔細看還有幾縷煙兒冒出來呢，空氣中彌漫著濃重的火藥味兒，同學們都屏住呼吸，只有蛋蛋在忘我地玩兒著。陳老師的臉逐漸變成了茄子色，漆黑色……
“蛋蛋，你給我站起來！”這樣蛋蛋成了垃圾桶的“好伙伴”。
下課了，蛋蛋想接著玩積木。但陳老師把積木沒收了。于是蛋蛋悄悄溜到陳老師的辦公室，將積木偷偷拿走了。陳老師可氣壞啦，把這件事告訴了蛋蛋的父母。
放學了，蛋蛋被爸爸媽媽狠狠的教訓一頓。而他扔一副倔強的樣子，沒有一絲悔改。爸爸忍不住打了他，蛋蛋一氣之下帶著積木離家出走了。
爸爸媽媽可急了，趕忙報了警。他找了蛋蛋好幾天，終于找到了。原來人販子把他抓住了，打算把他賣到黑磚廠。幸好警察來的.及時。此時的蛋蛋一臉憔悴，原本嶄新的衣服也都破爛不堪。
經過這么一折騰，蛋蛋終于知道自己錯了。他發誓要好好學習。
四年級的作文 篇7
全亞洲都在倒數：“30、29、28……”全亞洲的運動員們懷著滿腔的熱血，堅定的信念，不屈的精神，來到了廣州。亞運會即將在這里拉開序幕，每一個環節正在緊張而有序地進行著……
美麗的羊城——廣州，充滿了亞運的氣氛，街道兩旁都貼滿了亞運標語：激情盛會，和諧亞洲！五只可愛的'小羊就是這屆亞運會的吉祥物，他們分別被取名為：阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊。與奧運會的吉祥物類似，他們有著“祥和如意樂洋洋”的寓意。分別代表廣州的珠江、木棉花、穗城、白云山和嶺南的深厚文化、悠久歷史。這屆亞運會的體育圖標則以“火”為主題，各式各樣的“火人”，代表運動員們的激情和生命的力量，與吉祥物“五羊”組成了廣州的標志——五羊圣火。
亞運會是團結整個亞洲一股麻繩，各國運動員們相聚一方，互相交流，互相了解。在競技場上我們是對手，拼搏不屈；在平時我們是朋友，互幫互助。只要你是一個黃皮膚、黑頭發的亞洲人，就應當投入到這場亞運盛會當中。啊，令我翹首以盼的廣州亞運會！你終于來了！亞運會剛開始舉辦時，中國因為國力不夠強盛，一直被拒絕參加亞運會的比賽。直到1974年的第7屆亞運會，中國運動員終于站在了亞運會的競技場上，并且取得了獎牌數第2的好成績。在第9屆亞運會上，我們終于翻身，擊敗了日本，成為了第一名。1990年，中國終于成功舉辦了亞運會，全國人民歡聚在北京。今天中國舉辦了第二屆亞運會，中國是東方雄獅，我們有一個強大的祖國！參加奧運會是助我成長的一陣風，堅持不懈、敢闖敢拼、團結協作、不屈不撓都是亞運會精神。我必定會融入這場亞運盛會，到廣州感受這亞運的氛圍和亞運的精神。我將在這次活動中不斷學習，不斷進步。
是的，亞運在你我身邊，在所有亞洲人的身邊！
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