(通用)四年級學生作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
我有許多好朋友，但有一個好朋友卻從未見過面。我們卻是一對心心相通的好朋友。他就是我國著名的動物小說大王——沈石溪。
去年，我把自己書架上好看的書都看遍了，閑著沒事做，就從媽媽的書架上隨手拿了一本《第七條獵犬》來看�？粗粗�，我就覺得這本書挺合我的口味。我一口氣把它讀完了。可是這本書讀完了，再也找不到這樣好看的動物小說了。無意間，我看見了《第七條獵犬》的封面上寫著“動物小說大王沈石溪”。就這樣，我認識了沈石溪這位朋友。
一次，我到書店去轉悠，無意間看到了“沈石溪專柜”，上面放著三、四行沈石溪的作品，有《混血豺王》、《紅飄帶獅王》、《雄師去流浪》......我就買了一本《狼王夢》。到家以后，我就迫不及待地看完了這本書。我很奇怪：為什么沈石溪能寫出這么精彩的小說呢？后來，我看了沈石溪寫的《闖入動物世界》才知道。沈石溪十六歲就到了云南的西雙版納插隊。為了生存，他和動物結下了深厚的友誼。我這才明白了，這么精彩的小說，不是編出來的，而是沈石溪親生經(jīng)歷過的.��！
現(xiàn)在，我的書架上有越來越多的沈石溪的作品。我真希望我的好朋友沈石溪寫出更多、更精彩的動物小說，讓更多的人了解動物的內(nèi)心。
四年級學生作文 篇2
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人，這個英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對于我來說已經(jīng)達到了“爐火純青”的地步！別看他年紀不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書上平淡無奇的內(nèi)容結合實際畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時還會用彩紙創(chuàng)造出新型機器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來小汽車、青蛙、小鳥……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢，三是影響學習�！坝兄菊�、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學習和浪費金錢的.前提下，通過自己一次次的動手、制作、實驗和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——劉雙碩。
四年級學生作文 篇3
我的偶像讓我學習到了一種無私，讓我學習到了一種關愛，讓我學習到了一種正能量的傳遞。
這位偶像就是我們敬仰的雷鋒同志，雷鋒雖然不在了，但他的精神影響著我，他的精神激勵著我，鼓舞著我，讓我想像他學習。
雷鋒的事跡大家都會知道，多么無私的一個人，用自己的無私，用自己的力量幫助多少需要幫助的人們。雷鋒就是雪中送炭的人，雷鋒就是雪中送溫暖的人，人生有這樣的人給予幫助，有這樣的人給予關懷，這樣的榜樣讓人敬佩。雷鋒給人的東西珍貴，是無價的。雷鋒的精神是最高尚的精神。雷鋒能做到的，我相信我們做不到那么好，但是我們能模仿做，這是一種目標，這是一種學習的榜樣。雷鋒的這樣的精神，這樣的楷模更多的讓我感受到了一種影響，奠定了自己想要學習雷鋒的精神。我崇拜雷鋒，崇拜雷鋒的這樣的精神，崇拜雷鋒的這樣的所作所為。這樣的精神，這樣的人簡直在世界上都很少。我想向您致敬。雷鋒你就是我的偶像，是我一生中都想追求的.目標，有你的這樣的精神，就有我前進的這樣的腳步，有你這樣的精神影響我就能更多的為社會，為那些需要幫助的人們送去一點點，溫暖，送去一點點無私的愛。
我的偶像雷鋒影響了我，激勵著我，讓我感受到了一個偉大的無私的給人送溫暖和愛心的人從新賦予我的責任。
四年級學生作文 篇4
秋天的田野是一幅多么豐富的畫圖呀! 記得去年的秋天，我又再次回到了我家鄉(xiāng)既熟悉又偏僻的田野。遠遠望去薄霧籠罩田野就像一片茫茫的雪海;再走近些，只見些果樹有的枯黃，有的墨綠，有的已經(jīng)掉了下地;棉桃裂開嘴巴吐出了白絨絨的棉絮，旁邊是一片谷田金黃金黃的，微風輕輕吹過，谷田就像在海里一層一層的波浪。你知道嗎?每當那谷穗像一只小狗的尾巴隨下來，就表示了有收成要告訴村里的人們呢!
走著走著我來到了田野上的柿林，瞧那柿樹火紅火紅的，圓溜溜的的柿子高高的掛在樹上，像一個紅燈籠。記得有許多古代詩人都用風樹的顏色來寫詩，可是如果詩人到柿樹那么我想風樹也要甘拜下風了。然后，我又走到了田野里的果園，你可別小看過果園，那里可有我鄉(xiāng)下那中外馳名的水果，它們高高的掛在樹上，永遠都令人一見就起愛慕之心和那么逗人喜愛�？茨峭涞募t元帥萍果多么有氣勢呀!
啊!秋天的田野永遠都是那么吸引人，我要愛果實累累的秋天的田野。此處填寫內(nèi)容 簡評： 很美的`畫面，秋天的色彩、豐收讓人神往。
秋天的田野像一顆五彩的珍珠，無比美麗。
秋天，雖不像百花爭艷的春天那樣生機盎然，也不像綠樹成蔭的夏天那樣驕陽似火，不象漫天飛雪的冬天那樣天寒地凍;可是，它卻以誘人的秋天和金色的碩果吸引著我們。
即使，初秋的小草不像春天那樣嫩，夏天那樣柔軟，可是，草地上一塊黃，一塊綠的田野就像黃綠交錯著的大地毯，更讓我們興奮。
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，降臨在我們身邊，她含情脈脈地揮動著神筆，將赤、澄、黃、綠、青，藍、紫融為一體，一往情深地揮灑在萬物之中。澄色的葉子，最引人注目：它，載滿了冬的孕育，春的萌芽，夏的茁壯，明年秋天的豐收，為了更好地展現(xiàn)自己，所以借助秋的涼爽，將大自然上那些植物生長出來。
田野的柿子樹下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來。樹上有一個個沉甸甸的果實掛著，晃來晃去，好像在蕩秋千。
田野的草地，有無數(shù)只蟈蟈在唱著一支贊美秋天的樂曲，秋天也聽著直樂呢!
秋天的田野像一顆璀璨的珍珠，照耀著我們大家!
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