四年級作文（精華6篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
暑假里，看著丁老師布置的“暑假九宮格小目標”，我信誓旦旦要幫媽媽干家務。媽媽調皮地說：“隨挑隨選嘍！你喜歡干啥都行。”我默默地在心里打著小九九：洗盤子洗碗太沒技術含量、拖地彎腰低頭又太累、洗衣服滿滿一大盆更沒意思……嘿嘿，管妹妹吧，不就是陪玩陪吃嘛，我太在行了。但是，事實證明我大錯特錯了，與香妹大戰三百回合后，我痛并快樂著且后怕著總結出我的“管妹三大動”心得。
第一動：身隨她動
我讓媽媽把“自主管理妹妹”的地點放在了游樂場，我盤算著一邊看著她玩，一邊自己也可以樂上一樂。心想，這有啥難，不就是管個小小人嗎。可下一秒，我立馬傻了眼！妹妹一進游樂園就像一條金魚游進了池塘，那小小的身影，瞬間淹沒在茫茫人海之中。頓時，我嚇出一身冷汗，連忙沖進人群地地毯式搜索，大聲呼喚她。終于，在一個小角落里，她探出了小腦袋，朝著我微微一笑。
第二動：心隨她動
終于逮到你了，這下可不能讓你再逃跑了。這時她的`小手指了指積木，奶聲奶氣地說：“哥哥，搭個塔，要比我還高喔！”我精神百倍，搭起一個高高的城堡，依著她的意思說：“這是王子的房間，這里住著公主……”我還沉浸在幻想中，說時遲那時快，她隨手推倒了城堡，奔向海洋球。看著我的心血付之一炬，心里不禁絲絲難受。可是沒時間難受呀，一扭頭，她又不見了。
第三動：情隨她動
雖然，她讓我在游樂園里大呼小叫，把我的城堡推倒。但當她撞疼時，被別的小朋友搶走玩具而哇哇大哭時，我的心就像補捏緊了一樣難受。我總會輕聲安慰她，為她擦干淚水，陪她一起去找新玩具。看著她那天真可愛的笑容，心里就像裝進一塊棉花糖，軟軟的，甜甜的。
雖然，這次的經歷讓我天旋地轉，但是我還是非常開心的，也從中體會了媽媽的不易。媽媽，感謝你把我們帶到這個世界，幸福并快樂地生活著！
四年級作文 篇2
在中華民族上下五千年的歷史長河中，廣闊而又堅固。今天我們玩了一個關于成語的快樂傳真游戲。
下午第二節課老師面帶著微笑，走進教室說。現在我們玩一個游戲，這個游戲名字叫快樂傳真。規則是有出題目的人出題，由第一個同學想關于這個成語的動作。在一個一個往下傳，直到最后一個同學，有最后一個同學猜出成語。說完后，又命令第一小組寫成語，然后收上來。
不一會兒，一張張大小不一的紙就出現在老師的手上，老師在講臺胖仔細的挑選著，突然，她看中了一張，于是就交了四個人上講臺表演，第一個人是小明，他看了看成語，用手抓了抓下巴，他又笑著學了兩聲狗叫，底下同學，有的哈哈大笑起來，他有蹦了起來，又把手臂上下晃動起來，同學們又笑了起來。做完后第二個同學小軍也笑了，他轉過身朝著我，噗了一聲，又晃了幾下手臂，同學們此時還在樂著，或許可以說，我們上了臺，他們的笑聲從來就沒停過。輪到我了，看完剛才的動作，我二張和尚摸不著頭腦，這是什么呀，為了完成游戲，我糊里糊涂的重復了一遍動作，最后一個同學小達一會兒抓耳撓腮，說：“這是什嘛啊？”一邊想一邊笑，同學們笑的更大聲了，有的笑前仰后合，有的.敲起桌子，有的笑不出聲來了，此時，小達說了一句：”雞飛狗跳。”他答對了，或許是聽到了某個人的提示。老師此次玩游戲戲的目的是想讓我們觀察人的表情動作等，我們在玩笑中，既收獲了知識，又增添了樂趣。
中華歷史上下五千年，使其文化底蘊深厚，有許多文化積累，成語也不例外。它不僅生動形象還是一種文化的保留，讓我們書寫在古籍里的成語活起來。
四年級作文 篇3
當我考試沒考好時，安慰鼓勵我的，是您；當我帶著一身疲憊回家，做好了可口的飯菜迎接我的，是您；當我迷失方向時，為我照亮前行道路的，是您。爸爸，請聽我對您說：“謝謝您！”
是的，從小到大，您一直無微不至地照顧我，給予我無限的關愛。您每天都辛辛苦苦地上班，下班回來還精心做好可口的飯菜，等著我放學回來。每逢這時，一種幸福感便油然而生。您也非常關心我的學習，每天都認真地檢查我的作業，絕不給我偷懶的機會。當我考得好成績時，您心里也像我一樣，就像吃了蜜的感覺吧？
爸爸，您的愛就像一棵大樹，讓我即使困苦無助也會得到依靠。記得一次期末考試，我的數學才考了82分，心里十分難過，非常沮喪。而您瞧見了，并沒有因此而批評和責罵我，反而安慰鼓勵我，想方設法地哄我開心，用輕松的語調對我說：“銘銘，沒關系的，不就一次失誤嘛！只要你再加把勁兒，就一定能考好，我小時候還經常考70多分呢！”這時我才破涕為笑。啊，爸爸，您那三月陽光般的話語總能融化我心底的'寒冰！我想對您說：“謝謝您，我一定會努力學習，決不辜負您對我的期望！”
爸爸，我還要感謝您的寬容與開明。您不會像其他家長那樣，逼著我學這學那。正是您鼓勵我多看課外書，多去外面的世界看看，才拓展了我的知識面和視野。
爸爸，請聽我對您說：“我多么希望我是您生命中的彩虹，給您帶來美麗和幸福，以此表達我的寸草之心，讓我也有機會能報答您！”
四年級作文 篇4
假期里我看了一本書，書名叫《紅豺》作者是沈石溪。平時我最喜歡看他寫的書里。他寫的書富有想象力，還生動有趣，驚險刺激。
這本書講的是有一只叫火燒云的母豺，她剛剛生了一窩小寶寶，可是，在一次她外出狩獵時被一匹餓狼咬死了。因為這件事，火燒云悲痛欲絕，肝腸寸斷。從此開始了她的復仇之路。
第二天，火燒云在一條小溪邊意外的發現了被捕獸夾夾住的那匹惡狼，它的身邊還有兩只蹣跚爬行的小狼崽，她幸福的撲了上去，完全無視了躺在身旁的惡狼，她咬死了一只小狼崽，正準備殺死第二只小狼的時候，她突發奇想，準備把這只小狼崽帶回去先養著，等到了冬天不好捕獵的時候吃，并給她取了個名字，叫甜點心。
可是，她們在一起的時間越長，感情越深，以至于連火燒云自己都分不清是把甜點心當成是自己的孩子還是食物了。直到有一年冬天的一天，甜點心出去捕獵，轉了一天，也沒找到獵物，所以，晚上只好到人類的村子去偷雞，結果被獵狗發現了。獵狗立刻嗷嗷叫了起來，把整個村子的人和狗都吵醒了。甜點心隨之聽到人群叫罵的聲音和獵狗的`狂吠聲，立即一陣風似的往回跑。獵狗們也窮追不舍，好像一輛輛全速前進的跑車。眼看著距離越來越短，就在這時，在家里等了很久不見甜點心回來的火燒云，正好趕了過來。為了解救甜點心，她不顧一切的撲到領頭的獵狗身上，與他搏斗起來，竭力為甜點心爭取逃跑的時間。我每次看到這里都會被火燒云的母愛所折服，被她的做法所感動。
你喜歡看沈石溪的書嗎?
四年級作文 篇5
烏云聚在一起，雨不請自到。
撐著油紙傘，來到湖邊的涼亭，坐在亭中，靜聽雨絲絲柔柔落地的聲音，湖面因雨的墜落打破了平靜，蕩起圈圈的漣漪，我的心中泛起一絲傷感。閉上眼，細細聽，寂靜中只聽得到雨水落湖面的聲音，滴答，滴答，敲擊著我的內心。帶著絲絲的感動，邁著緩緩的步子，踏著泥濘，我沿湖徐行，聽雨點落在傘上，看雨水順著傘沿滾落到地上，砸出一個個小水坑。
草叢里，一簇簇的小花開得正艷，油亮油亮的葉片在雨中搖曳，冷風冷雨中愈發地清亮，我輕輕地走過去，生怕驚擾了它們。雨水無情地擊打著它們，花兒卻無比堅強地對視著對方，柔弱的堅強著。雨中夾雜著花的香味，花兒因雨的沖刷更加嬌媚了。
癡坐良久，天色漸暗，我起身離開湖邊，回到家中，一縷的燈光充盈了臥室，在冷風細雨的夜里格外溫暖。雨漸大了，我卻無眠，頭腦越發的.清醒，清醒如敗葉落余的枯枝，似梁燕飛去的空巢，籠罩著我小小的心靈久久不能平靜。暗夜中劃過一道閃電，之后夾雜著轟轟的的雷聲，傳出很遠很遠。
夜靜了，雨停了，雨水順著屋檐滾落在地上，發出天籟般動聽的聲音。我也該睡了，伴著雨聲，我進入了夢鄉。
那雨聲，真好聽。
四年級作文 篇6
“今天我們去吃肯德基！”媽媽大聲地宣布，我歡喜地大叫起來。走進店里，我們點了一些小吃，愜意地吃完后，爸爸建議一起去散步。
我慢悠悠地走到店門口，只見爸爸將一只手垂放在腿的一側，伸出另一只手緊緊握著門把手，推開門，我和媽媽先出來。爸爸依然緊緊地握住把手，面帶微笑，紳士一般站在門口。
跟在我們身后的人也陸續走了出來，有抱著嬰兒的母親，有兒童，有老人……直到最后一個人出來了，爸爸才輕輕輕地關上門，過來與我們會合。細心的我發現，從里面出來的每個人都給爸爸一個明媚的笑。
我抬起頭來，望著爸爸疑惑地問：“爸爸，你為什么要等后面的人全部走光后再關門呢？”
“走在最前面的人主動給后面的人開門，這是一種文明行為，我希望你長大后也要做一個文明人！”爸爸耐心地給我講解道，“你應該看到從里面出來的每個人臉上都陽光般燦爛，這就是我得到的`最好的禮物。”
為后面的人推開一扇門，也留下了一條文明通道。爸爸的舉動不就是最美的行為嗎？
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