四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
有一天晚上，一只小鳥在它的家里看著月亮出神，想：月亮上有什么呢？真像媽媽說(shuō)的那樣那里有玉兔和嫦娥嗎？
它想著想著，一會(huì)兒就睡著了。它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己長(zhǎng)大了，會(huì)飛了，它飛上天去了，一直飛到月亮上，它發(fā)現(xiàn)月亮和地球差不多，有房子有人，小鳥走到一個(gè)最大的.房子前。這時(shí)，大房子里發(fā)出了聲音：“你好，朋友，進(jìn)來(lái)坐坐好嗎？”小鳥走到房子里，看到一個(gè)老人。小鳥問(wèn)老人：“你是誰(shuí)？”老人說(shuō)：“我是月亮老人，月球的光都從我這兒發(fā)出。”小鳥問(wèn)：“白天您睡嗎？”“不，那時(shí)，我要到地球的北半球去，為那里的人點(diǎn)火照明。對(duì)了，你快回去吧！我的大哥太陽(yáng)快來(lái)了�！�
小鳥飛回去了。它起來(lái)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“月亮上真有老人嗎？”
四年級(jí)作文 篇2
大家都說(shuō)，六一兒童節(jié)之所以定在六月只是為了安撫你幼小的心靈。這句話在六一過(guò)后展現(xiàn)了它強(qiáng)大的威力：復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫，背寫，背課文……一切如同海嘯般說(shuō)來(lái)就來(lái)，到底如何才能在廣闊的“大�！崩镎业揭粭l順?biāo)纺�？�?fù)習(xí)之路開始了！
英語(yǔ)單詞很簡(jiǎn)單，一天記五個(gè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文還要背寫，那么就一石二鳥，同時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)，聽(tīng)寫的時(shí)候英語(yǔ)的錯(cuò)率較高，就先聽(tīng)寫英語(yǔ)，再聽(tīng)寫語(yǔ)文，等語(yǔ)文聽(tīng)寫完了，腦子中的東西全部就變成了語(yǔ)文的，這時(shí)候再去聽(tīng)寫英語(yǔ)，自己的'真實(shí)實(shí)力就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)了，這樣水平發(fā)揮就更真實(shí)了。當(dāng)然有些人的語(yǔ)文出錯(cuò)率比英語(yǔ)高就可以先去聽(tīng)寫語(yǔ)文的，一切全由你自己的實(shí)力來(lái)看。至于數(shù)學(xué)，大部分都是背概念，做算術(shù)題。俗話說(shuō)：口過(guò)十遍不如手過(guò)一遍，每天上午抄一次，下午抄一次，到了比較熟悉的階段后，就可以開口讀，早上一遍，睡前一遍，這樣就容易背會(huì)。算術(shù)題，每天練10道，而且形式不同，一開始是列豎式轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)算，再?gòu)暮?jiǎn)算轉(zhuǎn)換到應(yīng)用題，再?gòu)膽?yīng)用題轉(zhuǎn)換到口算。來(lái)回轉(zhuǎn)換，不僅鍛煉準(zhǔn)確率，還鍛煉反應(yīng)力。不然，兩種形式被誤成同一種題。
朋友們，你們有什么神奇的辦法呢？說(shuō)一說(shuō)吧！
四年級(jí)作文 篇3
我國(guó)有許多珍貴的動(dòng)物，最可愛(ài)的要算大熊貓了。
大熊貓全身胖乎乎的，頭上長(zhǎng)著一撮白毛，有一對(duì)圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長(zhǎng)著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡。大熊貓除了手肘、肚皮和背上方是白色的，其余部分都是黑色的。
熊貓最喜歡吃的植物莫過(guò)于箭竹了。當(dāng)箭竹長(zhǎng)到最繁茂的時(shí)候，熊貓就用盡全身力氣把箭竹拔出來(lái)，撕破竹皮，連枝帶葉放在嘴里努力地吃。即使把肚子脹得鼓鼓的也在所不惜。
大熊貓不但吃素，它有時(shí)還吃葷呢！它很喜歡吃一種叫竹溜子（竹鼠）的'小型動(dòng)物。熊貓?jiān)诘厣峡兄褡�，竹鼠卻在地下咬竹根。大熊貓一聽(tīng)到竹鼠"咔嚓！咔嚓！”的啃咬聲，就會(huì)放下手中的竹子，一邊聽(tīng)聲一邊扒拉它的巢穴，一但找到了竹鼠，熊貓就用竹子把它打死，然后撕破皮，吃得津津有味。
大熊貓小時(shí)候很活潑，喜歡蹦蹦跳跳，爬上有爬下。長(zhǎng)大了，就成天睡大覺(jué)，就是有人來(lái)逗它，它也只會(huì)睜開眼看一看，回頭有在睡覺(jué)了。
熊貓真可愛(ài)，我喜歡它！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們?cè)缭绲仄鸫擦耍瑸槭裁茨�？因�(yàn)榻裉焓俏覀兣瓮丫玫那镉伟�！難得的好日子 。
我們乘座大巴車出發(fā)了，太陽(yáng)公公一路跟著我們，向我們招手，白云姐姐對(duì)著我們微微笑，萬(wàn)里晴空，一路上我們邊說(shuō)邊笑，不一會(huì)兒就到了柏樂(lè)園。進(jìn)入柏樂(lè)園讓我們看得眼花繚亂，各種游樂(lè)設(shè)施齊全，讓我們樂(lè)開了花，人山人海呀，到處排著長(zhǎng)龍一樣的'隊(duì)伍，我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是高空飛翔，好驚險(xiǎn)好刺激呀！感覺(jué)心也跟著一上一下的，很是過(guò)隱。我慢慢地離開了地面，升到了高空，看到了柏樂(lè)園的全景。接下來(lái)，我來(lái)到了海盜船，哇！聽(tīng)著小朋友的尖叫聲，應(yīng)該比上個(gè)項(xiàng)目更刺激呢！終于輪到我了，我的心怦怦地跳過(guò)不停，特別緊張，感覺(jué)心臟都快沒(méi)了，我也跟著大家一起歡呼，下來(lái)時(shí)還有一點(diǎn)頭暈，心情難以平靜。時(shí)間過(guò)得太快了，一下到中午了，我們一起去百味樓吃了很多小吃，下午還有很多項(xiàng)目等著我們呢！
兩點(diǎn)半到了，我們回頭依依不舍地離開了柏樂(lè)園，下次有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)在回來(lái)的。
四年級(jí)作文 篇5
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽杰了。
他一米四的個(gè)子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛(ài)樣。
他的興趣愛(ài)好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的`拿手強(qiáng)項(xiàng)。他與同學(xué)們關(guān)系處的很好，同學(xué)們都愛(ài)跟他玩兒。他的交際也廣，和同學(xué)們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。
他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，任何問(wèn)題都難不倒他。在我與他相處的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)了他的很多優(yōu)點(diǎn)：做題認(rèn)真，知識(shí)廣泛，不與同學(xué)們鬧矛盾，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。這么優(yōu)秀的一個(gè)小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來(lái)我與他的故事。
有一次上英語(yǔ)課，我有一個(gè)單詞卡殼了，實(shí)在想不起來(lái)它該怎么念，這時(shí)，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒著被懲罰的危險(xiǎn)給我偷偷地說(shuō)了這個(gè)單詞的讀音，我才說(shuō)了出來(lái)，老師才讓我坐下。我長(zhǎng)嘆一口氣，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠同桌呀！
還有一次，我們約好打乒乓球臺(tái)，為了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上陣，說(shuō)：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！瘪R烽杰跟著附和：“是呀！”可是他們說(shuō)：“小孩兒去一邊去，別影響我們�？纯�，都讓我們打錯(cuò)了，真是的。”看來(lái)我是徹底失敗了。
該馬烽杰了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說(shuō)：“看看，這個(gè)球打錯(cuò)了，據(jù)《乒乓球法則》第16條規(guī)定……”
他們納悶了：“你們也會(huì)打球？”馬烽杰一本正經(jīng)的說(shuō)：“那當(dāng)然，不會(huì)怎么行呢？”他們說(shuō)：“那你們?cè)囋�。”我們就開始打起來(lái)。馬烽杰還不忘給他們說(shuō)一聲：“好好學(xué)學(xué)啊�！本瓦@樣，我們打了半個(gè)下午，一會(huì)兒?jiǎn)未�，一�?huì)雙打，玩的不亦樂(lè)乎。
在學(xué)校里，我和同桌——馬烽杰一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍，對(duì)方有錯(cuò)誤指明且指導(dǎo)，對(duì)方有優(yōu)點(diǎn)提出并表?yè)P(yáng)，我們就在這種歡樂(lè)的氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。
怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！
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