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四年級的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
我有一個好朋友，他叫金勇，長得胖乎乎的，還是雙眼皮。性格卻很急，每當他的組員沒有完成好作業，他就大喊大叫。他每天都要唱歌，歌名是《奔跑》。當他剛轉來的時候給我起了一個外號叫“可樂豬”。我給他起了一個外號叫“金豆”，事情的起因是這樣的。
當他剛轉來的時候，老師讓我們把第一課“日出”全文一個字不落的.背出來。那天金勇背得很快，就像炒豆似的。我心想：他背得真快，如炒豆似的，我靈機一動，就叫他“金豆”吧。我說：“金豆，你怎么背得那么快？”金勇說：“你在說誰呀？”我說：“誰姓金，我就說誰。”他想：我不就姓金嗎？他說得不就是我嗎。”他拿書打我一下，笑著說：“好哇！原來你說的是我呀。看我不給你起一個“外號”。第二天早上，他來了說：“可樂豬，你好。”我還沒反映過來，我問他說；“你說的是誰呀？”他說：“我說的是昨天給我起外號的那個人。”我心里想：“昨天是我給他起的外號。噢！原來他說的人就是我呀！”我對他說：“金豆，你想報仇，沒門，你也不想想，豆一年就被人吃了，可是豬要好幾年才能被人吃呢！”嘿……他輸了，誰叫他的嘴不爭氣！
我們的友誼就是從“外號”引起來的，這就是我的好朋友金勇。
四年級的作文300字 篇2
自從上了小學，我就有一個愿望，那就是像姚明一樣，進幾個漂亮的球。
我等了好久好久，終于有一天，我等不及了，就對媽媽說：“媽媽，我想學打籃球，并在第一天里就進一個球。”于是媽媽答應了我，給我報了一個籃球培訓班。
媽媽帶著我來到紅旗中學籃球培訓中心，籃球場可真大啊！有四個籃球架威風凜凜架站立那里，我想：“如果我在任何一個籃筐里都進一個球，我會開心死的。”
接著，我站在籃筐前一投，籃球連籃圈都每碰上，一連幾下，我一個也沒投中。這時，有一位教練走過來，對我說：“不要泄氣，只要你刻苦訓練，一定會投進去的。”
接下來幾天，我刻苦訓練，第一次學習三步上籃，我就進了一個球。那一刻，我高興地跳起來，大聲地叫道：“我投中了，我投中了一個球！”
只要放飛夢想，只要為夢想付出努力，夢想就會變成現實。打籃球真是一件開心的`事情，我一定要鼓足勇氣面對任何一種挑戰。
四年級的作文300字 篇3
在二十二世紀，天上面有許多皇宮，大約離地球500億千米遠，你也許會問：這么遠怎么去呀？放心，我早有準備，你又想坐飛機？錯！飛機早就落后了，我拿出一個5平方米的小東西，又拿出放大機把它放大幾百倍，我就可以坐進去了，這個東西叫“超光速”，它非常快，你只要進去在操控室寫上要去的地方，它就會把你送過去。我坐進去在操控室的白板上寫上“王母娘娘的宮殿”，寫完就坐在乘客坐上，看窗外的風景。你也許會問，怎么打發時間呀？可能你還不知道“超光速”1秒能飛1億千米。幾分鐘后我到了。看見了王母娘娘的'宮前有玉帝正和王母娘娘談話，我覺得沒意思就走了，我去了月宮，看見嫦娥和七仙女正玩捉迷藏，我也過去陪她們一起玩。我們玩的很開心，很快樂。晚上，我在嫦娥的宮殿里睡覺。第二天我就回去了。因為天上一日，地下一年，不回去也不行呀！
天空之旅好嗎？如果覺得好就來試一下吧！
四年級的作文300字 篇4
每一年都是媽媽給我一個意想不到的驚喜，可是今年我想和媽媽換下角色，讓媽媽覺得我已經不是昔日的“小公主了”，我長大了。
每逢過年媽媽都要打掃衛生，常常累得腰酸背痛讓爸爸幫她揉腰，今年我決定把這個“巨大”的任務給承包了，爸爸則是我的“手下”一切都聽從我的指揮。
首先，我先把家里的窗戶給擦得一塵不染，爸爸把家里掃了一遍，又托了一遍，盡管那很累很累，但我們依然很開心，因為我們要給媽媽一個驚喜，接著我們還有一個任務那就是擦門，你一定很奇怪為什么要擦門？因為要過年了，門上的舊春聯撒不下來只好用抹布先把它浸濕了再撒下來了。差不多半個小時我們就成功地把舊春聯撕下來了，準備貼上新的春聯，迎接新的一年，我們的.計劃也告一段落了。
當我們躺在媽媽溫暖的懷抱的時候，拉著媽媽的手滿珊的學步時，我們可曾想過我們的媽媽也需要我們的愛，我們的呵護，我們的驚喜？我們也應該多陪陪自己的媽媽，不要讓她再為我們哭泣、擔心！
四年級的作文300字 篇5
熟讀四書五經，懂得孝經之道。用這句話稱贊魏靜怡再合適不過了。她是我的同桌——魏靜怡。她熱愛讀書，剛轉來時，還不認識班里的同學，最引人注目的，莫過于那位在后排讀書的她。老師在四年級時把我和她調在一起，我們開始交談，漸漸知道她喜歡明月詩人陳子昂寫的詩，堅信“書是人類進步的階梯”，深信在雞窩中老鷹也不能展翅高飛，也從不驕傲，在哪里跌倒就要在哪里站起來。
我自知學習并未深入，有很多的缺陷，應當在暑假努力學習。“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。”從丁玲的這句話中不難看出，人的潛力是無限大的。而只有她拼盡全力去探索自身的無限潛力。“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到。而只有把這三到做好，才能真正地做到專心致志的讀書。”而我卻對母親的教導無動于衷。
同桌的'你，唯一深入地讀書，努力地學習。別人說：“生命中或許就是一句話、一個人、一件事，改變了你的一生。”
“人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。”同桌的你，真正體現出了這句話的含義，是：努力奮斗，發憤圖強。同桌的你，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆。”
四年級的作文300字 篇6
古代的文人做了太多關于西湖的夢，夢醒時分又無不稱贊西湖的嫵媚，飄渺與浮華，于是我嘗試將面前的西湖與接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇亂花漸于迷人眼，淺草才能沒馬蹄聯系起來，可是眼前出現的`卻還是那淡淡的煙霧，朦朧的遠山和萬壽山的感覺有些相似只是沒有那么華貴與明艷
或許因為第一次看西湖就把她與鴛鴦。蝴蝶中小語的淡淡憂傷聯系起來，加之那時的西湖也是冬季——煙雨朦朧，所以我心中的西湖也就定格在了那個時刻，于是再讀什么疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏仲夏夜之夢垂柳依依西湖暖風醉游人總覺得是文人不切實際的寫照了，而欲把西湖比西子更增加了我心中的西湖之幽，也把西湖與范蠡和西施悲慘的愛情結局聯系在一起。直到看了春日西湖的圖片——蘇堤上的人群；兩岸邊的垂柳；時沉時浮的紅鯉才明白過來西湖的濃妝的確嫵媚。
龍井已端上來，觀其色，聞其香便知是今年的新茶，且是清明前后最好的那一種。玩弄著手中的紫瓷，品茗西湖淡淡的甘甜與幽香，誰又不會被這暖風熏醉呢？
四年級的作文300字 篇7
張老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有細長的柳葉眉、大眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來輕松活潑。同學們和張老師之間還發生了幾件事呢！你來聽我慢慢到來。
老師的惡作劇
上課了，張老師帶來了一包東西，依次向大家展示出來。然后放到包里，“這是干嗎？”當大家百思不得其解時，老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳：“請同學們把我剛才出示的物品寫下來。”我雖然覺得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫了下來。原來，老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。
張老師還有一雙巧手。她的手細而修長，而且，還十分靈巧呢！比如：會寫一手漂亮的毛筆字，會折出一個個栩栩如生的動、植物，還會做出靈巧的小玩意呢！每次，她都會把毛筆字或小玩意獎勵給上課認真聽講的同學，因此調動了我們學習語文的'興趣，讓我們的學習成績一路領先。
每一節課張老師都會用不同的方法來吸引我們，它們使我認真聽講，積極發言，讓我在學習的道路上一路領先。我愛以前美麗的校園，更愛我的張老師！雖然我現在已經離開了張老師，但我不會忘記張老師的教誨之恩。
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