四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
你肯定為抄課文而煩惱，一手壓著書本，一手握著筆，沒有手去扶作業，肯定寫不好字。你也許回想，要是書本能直接立在我眼前就好了。不錯，這種未來書桌能為你解決這個煩惱。
這是一張看似普通的桌子，只要在桌子上劃一個特定的手勢，或說一句特定的指令，桌面上方就會投射出一個全息屏幕。在這個屏幕上，你可以學習語文、數學、英語等所有你需要的學科知識，這些電子書通過無線傳輸將信息送到屏幕上。配套的投影儀只有藥片大小，因此它節約空間；它沒有光源直接射入眼睛，可以保護視力；同時它是3D全息效果，能增添幾分互動樂趣。這么神奇的屏幕是通過什么技術實現的呢？它其實是通過一個三維全息投影來實現的，主要通過芯片運算和激光呈像技術實現。它還能通過全息體感儀捕捉你的手勢，利用手勢算法操作并控制全息投影，從而實現調整顯示內容和角度大小，調節聲音的`高低和亮度等功能。
也許，在未來，就能發明這種書桌，來解決我們的煩惱。科技能使我們的生活變得更加方便；能使我們一同走向美好的未來；能使祖國飛向寬廣的世界藍天。
四年級作文 篇2
春天的雨，是一首滴答滴答響的春天進行曲。
春天的雨，是代表美好的歌曲：當清晨時，伴著這種樂曲前進，你會放松心情；當在學校時，閱讀課本，你會高興起來；當在家里做作業時，你的嘴角會一翹一翹，笑一笑。總之，它的“音樂”是你的幸福。
春天的雨，是最棒的魔術師，不信，你瞧：它一點，花兒變紅了；它又一點，小草兒變綠了；它再一點，頓時萬物復蘇，花兒萬紫千紅，柳樹的頭發舒展開來，好美啊！草兒發了芽，臉上還掛著春雨送給它的“飲料”，它好高興呀，沖著春雨一個勁的笑呢，而春雨呢，也點點頭，理會到了小草的意思，好得意。小草這么一笑，大家也跟著沖春雨笑，都覺的.春雨是最棒的魔術師，你這么認為嗎？
還有呢！春天的雨，有花香，好香好香，你不用噴香水，身上都會有花味香水的味道。你以前沒有聞過樹的味道，清香的，清香的。可在春雨里清晰可聞。
在春天的雨里，伴隨著音樂和香味兒，帶你走向天使快樂般的童話里，直到，春雨已經走過這里，不見了為止。
四年級作文 篇3
假如我是齊天大圣孫悟空，那我一定是名鎮四海、譽滿天下了，一定是天下人民心目中的大英雄。
這天，我來到了我的故鄉，花果山，在山外時，我聽見山內喧鬧無比，看見山內妖魔成群感覺山內殺氣重重。有不祥之兆，關鍵時刻，我孫大圣怎能坐視不理呢！我應路見不平，拔刀相助的呀！于是，我從耳朵里掏出金箍棒，與這群妖魔大戰了三百回合，最終取得了勝利。我吃到了勝利的果實，心中無比歡喜。小猴子們把我捧向空中，起起浮浮，興奮不已，一個個笑逐顏開的，甭提多高興!!!!！
第二天，我去東海龍宮溜達了一圈。發現龍宮中的老龍王、公主、太子和蝦兵蟹將們吵得不亦樂乎。我急忙游過去勸架，不料沒人搭理我。我大叫：“好歹老孫是只猴，也是一條生命，生命面前人人平等，竟對老孫無禮，吃老孫一棒。”“孫大圣，手下留情，手下留情啊！這些蝦兵蟹將們都說自己的薪水被盜，是拜我所賜，您老評評理啊，望您明察秋毫。還我清白啊！”老龍王說。“依我說呀，你們每人手里那根筷子，誰的.筷子變短了，誰就無罪，明天我來檢查筷子。”第三天，檢查時，只有小蟹幽的筷子變短了。小蟹幽大叫：“我無罪，你們干的。”“來人，把他抓起來。”我鏗鏘有力的說。“大圣，這是怎么回事啊？”老龍王問道。“自作孽，不可活。誰讓她偷了東西，還賴賬哩，其實這筷子是普普通通的平常家用筷子，你們沒做那種事，心不虛，干嘛把筷子分成兩半哩，她則不一樣，害怕被查出，把它分成兩半，不是短了嗎，這就叫平生沒做虧心事，半夜不怕鬼敲門呀。”我說。這時，小蟹幽發話了：“對不起，因為這次的薪水是美麗的海貝，不是往日的銀票，我很喜歡，所以…對不起，我以后再也不會了。大家都去我家拿走那些美麗的海貝吧。”“知錯能改就是好孩子！！！”我說。
我不是真正的孫悟空，但我也有一顆如孫悟空般樂于助人的心，我要像孫悟空那樣，為民除害、替天行道，做個民間的孫悟空，做個20xx年的孫悟空！
四年級作文 篇4
轉眼到了20xx年，這十年里，我忘了許多事。但這一件，整整七年，我從未忘過。
每個人都有自己的童年，有的人把童年交給了一本書；有的人的童年是堆破舊的玩具；有的人把童年深深地刻在心里……而我的童年，就是這張20xx年的一張照片。
運河廣場，我的親人，我的第二家鄉。從小在那長大的我三歲時，還胖乎乎的，兩個小羊角向上翹著，可愛極了。那時夏天，盡管我只穿了件藍旗袍，但小臉蛋還是漲紅漲紅的。但看那萌萌噠的小酒窩和兩顆小兔牙，就會很自然地想起我那漂亮的模樣。
這張照片中，不僅我是主角，后面那“小飛車”和“豬八戒拉車”等兒童游樂項目也是數一數二的.主角呢！它們五彩斑斕，構成了一道風景。去年，它們搖身一變，成了一些古代建筑。雖然受了不少大人們的喜愛，可是，再也沒有從前的游樂場了……
白白胖胖的臉蛋，可愛的小羊角，漂亮的藍旗袍，紅彤彤的臉蛋，萌萌的小酒窩，惹人喜愛的小兔牙；有趣的“小飛車”，好玩的“豬八戒拉車”和五彩斑斕的風景……還有那張照片——我的童年。
四年級作文 篇5
秋天，在我眼里是一個五谷豐登、多姿多彩的季節。
田野上，莊稼一片金黃，大豆媽媽一天到晚挺著個大肚子，玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服，生怕它們凍著了。
走在進入果園的路上，遠遠就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來到果園里，你會看見：又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個個小燈籠，散發著香甜的味道、紫葡萄像一個個晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的.柿子成熟了，人們紛紛趕來采摘……各種各樣的水果都熟了！
山林里，楓樹格外迷人，好像一團團鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”，這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來布滿了一地，似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色，有黃色的、粉色的、白色的、紅色的……菊花們都在爭奇斗艷，比誰最美麗呢。
秋天如此的美麗、迷人、我們怎能不愛秋天呢！
名師點評： 文章開頭簡明扼要，用一句話總結全文，概括秋天是一個五谷豐登、多姿多彩的季節。
文章從田野、果園、山林來描寫秋天的豐收與美麗。文章對各種各樣的水果的描寫，生動有趣，把人們帶入到這個美麗的果園。 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用比喻擬人的修辭手法，使文章生動具體。
文章注意觀察具體事物，并展開合適的想象，特別是對楓葉的描寫，把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”，這是本文的成功之處。
小作者對秋天的把握很到位，對秋天的描寫生動有趣，是一篇不錯的文章。
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