四年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發現了一個小小的“秘密”，那就是：我發現了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。
在以前，我就對 這個問題產生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩時，我發現，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口。我心想：它們在干什么？我滿腦子都是問號，我懷 著好奇心問了爸爸，爸爸說：“下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹，于是把家搬到 地勢高的地方。”爸爸說的'沒錯，第二天果然下起了大雨！這也證實了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
四年級作文 篇2
無論是誰，都會有自己珍藏起來的東西，不僅僅是我有著珍藏的東西，我的媽媽也有。媽媽珍藏起來的東西特別寶貴，很多時候，我想偷偷地去看媽媽到底藏了些什么東西，媽媽都會不讓我進去看。媽媽告訴我說。有時候，我會一直纏著媽媽，想知道里面到底藏了些什么寶貝。媽媽終于忍受不了我了，于是帶我進了媽媽的臥室。
媽媽的臥室里放了很多的箱子，其中有一個用膠帶封起的箱子，就放在床底下，那里有許多的照片或者是其他東西。我看著那個綁著膠帶的箱子，媽媽便把膠帶拆開了。我看見里面放著許許多多的小玩具。只是那些玩具已經很舊了。當我仔細一看的時候，才發現，原來那些玩具都是我以前玩的小玩具��！只是因為我長大了，便把它們丟棄了。
我很好奇，不知道媽媽是怎么找回我丟掉的玩具的，于是我便問媽媽，媽媽告訴我說，這些玩具是我丟在床底下，媽媽打掃房間的時候發現的。她說，這些玩具挺好看的，丟了怪可惜，于是就幫我把這些玩具都收藏了起來。我怎么都沒想到，我日日夜夜想看到媽媽珍藏的'東西，竟然只是我以前的玩具�。�
不過，我想，這些玩具都是我曾經的回憶啊！那小時候的回憶，我還記得這只熊，是我以前和媽媽鬧了半天才給我買下的。還有很多。看著這些玩具，便讓我想起了我小時候�？粗@些玩具，我終于又把它們重新封好起來，繼續讓媽媽珍藏下去。
這就是媽媽的珍藏，只有我和媽媽知道，里面裝了些什么寶貝！
四年級作文 篇3
xxx同學：
你好!
今年暑假,我們在畫家地大連夏令營認識并成了好朋友。你的家鄉非常美麗,我已經去過了。我的家鄉也很美,你什么時候來我的家鄉作客呢？
我的家鄉在河南鄭州,是省會大城市,地處黃河中游,有綠城的美稱,也是一座繁華的現代化商貿城。兩條橫貫中國東西和南北的鐵路線京廣線和隴海線在鄭州交匯,從早到晚,火車站以及周邊充滿了熙熙攘攘的人群,熱鬧非凡。附近商業有大型批發場、服裝城、小商品城等,數也數不清。
鄭州的交通飛速發展,一座座立文橋陸續通車,在鄭州的主要街道隨處可見。寬闊的.馬路上車輛川流不息,市內還正在修建地鐵呢，一部分一號線、二號線已經通車運行了。我想等地鐵修好后,我們鄭州的市民將來出行會更方便。
來到鄭州也會讓你一飽口福,首先推薦給你的是味道鮮美、輕濟實惠的鄭州燴面,有蕭記燴面、合記燴面,都非常好吃。除此之外還有方中山胡辣、逍遙鎮胡辣湯等,讓你的早餐也豐盛起來。
聽了我的分紹,你一定很想到我的家鄉來吧，期待你的到來！
祝你學習順利，生活愉快！
你的好朋友 xxx
20xx年10月6日
四年級作文 篇4
今天早上，我起床的時候已經七點半了，媽媽急躁的對我說：“快點穿衣洗臉洗手吃早飯，再不抓緊時間今天就要遲到了！”我一翻跟頭立馬起床，急匆匆地沖進洗手間快速的洗手洗臉，然后狼吞虎咽的吃了媽媽一大早給我準備的營養早餐，沖著媽媽嘀咕了一句：“這么著急干什么！”然后就背上了我的大書包，迅速出了家門往學校趕去。
在爸爸送我到學校的半路上，一輛轎車因為不遵守交通規則闖了紅燈而發生了交通事故，原本就不開闊的十字路口一下變得更加擁擠。平常十分鐘就可以到學校的路程突然顯得那么遙遠，最后我們比平常多用了二十分鐘才到達學校，慌忙跑進教室的我一看鐘表，這才顯示剛七點整！原來是媽媽太著急了，錯把六點半看成了七點半！
心里一絲不爽的情緒掠過，那是對媽媽的急性子的一點點抱怨，不過更多的是高興，因為今天我是第一個到班里的學生�！敖裉煳沂堑谝粋�到校的，哈哈……”隨著陸續有同學來到教室，我開始手舞足蹈的'炫耀起來，同學們向我豎起大拇指，我心里甭提多高興了。
下午放學回家，我開心的對媽媽說：“今天早晨我是第一個到校的，全班第一個，沒有遲到，哈哈！”媽媽懷疑地說：“不可能吧，難道是我看錯表了？應該不會吧！”我給媽媽解釋道：“確實是您看錯了，當時是六點半，結果您看成了七點半，哈哈！”媽媽頓時有些害羞，然后又開心的笑了……
通過今天早晨的經歷讓我明白了一個道理：做事情一定要認真，不能光著急，有時候心里著急反而會犯低級錯誤！不過同時我也明白，正是我的急性子媽媽因為擔心我遲到，沒有辦法短時間內靜下心來學習，所以才一直這么著急的督促我。像今天這樣，以后每天都要早一點到學校，這樣可以早一點讀書學習，比其他人多學一點，成績也可以有更大的提升！所以，最后我還要感謝我的急性子媽媽呢！謝謝您對我的愛！
四年級作文 篇5
義務教育課程標準實驗教材人教版語文1—6年級的“語文園地”以范例的形式編排了“展示臺”這一欄目，意在引導學生利用多種途徑學語文，用語文，促進學生主動發展。 “展示臺”中許多內容都是學生聯系生活的語文實踐活動。展示的形式可以是 “手抄報展覽”、“書法展示”、“攝影繪畫展”、“圖片展”、“墻報”等展覽，還有“唱歌”、“相聲”等特長展示。
我所任教的是五年級語文，第三單元是以語言藝術為專題來組合課文的，并且本組教材安排了一次綜合性學習活動，活動內容是發現、搜集、積累、運用特色的語言，體會有藝術魅力的語言。我想：如果課堂上能留給學生足夠的時間讓學生“露一手”，學生一定能體驗到學習的樂趣和成功。所以我就把展示的形式定為“小品、相聲專場表演”的展示課，使綜合性學習和本組的課文，口語交際等其他內容有機的結合起來。學生可以自由結合，并推選出有能力的 “導演”負責整個節目的進度安排，準備時間為一周，周五匯報表演。
我想著準備這個應該用點困難，可是我想錯了，他們大了，不能在用老眼光看他們了，周一到校，見孩子們手拿“劇本”，三個一群，五個一堆在認真排練呢，呵呵，沒想到他們還挺像回事，他們不僅在周末找好了“劇本”，還結合好了人，分好了工，還有的騎著自行車跑到“導演家”排練了，這樣的作業真的和他們胃口呀。我看到有的同學是把自己的臺詞抄下來了，有的同學也許想省事吧，干脆到復印部又把“劇本”復印了一份。我沒有打擾他們，因為他們很投入，我也不想打破這么美的畫面。我是班主任，孩子們也大了，再說中午有好多學生不回家吃飯來學早，安全問題我一直不放心，所以我每天中午一點十分都會準時到校，這一周孩子們變得異常懂事，早早來到學校，在忙著排練相聲、小品呢，呵呵，再定睛一看，道具他們也準備上了，我走到馬超跟前，一看人家拿的是用硬紙自制的菜刀，上面還寫著“伽馬刀”，再看李建華，人家拿的是一個自制的菠蘿，特大，上面有鐵絲打個圈，戴在脖子上，呵呵，都可以當圍裙了；宋萌還拿了一瓶化妝品……真不知道他們要干什么，我沒有問他們要表演什么，一呢我還想保持點神秘感呢，二來我相信周五的表演一定非常精彩。
我期待的日子如期而至。孩子們一共準備了11個小品，我還是以抽簽的形式決定了出場的`順序。下午真是享受了一頓精神大宴。
在整個過程中，學生始終處于一種緊張、積極、活躍、亢奮狀態。他們為了表現自己而積極上臺，教師里笑聲、掌聲不斷， “天生我材必有用”，李建華真是我們班的“搞笑小品大王”，他飾演趙本上可真是惟妙惟肖，那眼神，那動作，那長相，他一張口學生們就哈哈大笑；宋萌，口齒伶俐，我看我要給他頒發“最佳口才獎”了。郭璇、盧楠兩個后進生表演的相聲《說反話》博得了同學們陣陣掌聲。最后經過學生們的投票：小品《昨天，今天，明天》（這可是他們經過改編的，純方莊完小版本的。）《推銷》、《傻子上學》三個節目穩居“排行榜”頭三位。
這節課已經結束了，但它給我的感受卻讓我久久難忘。學生從此不再是課程和教材的奴隸，因為他們有了自己展示的舞臺，在這里，他們可以自由的發展個性，表現個性，課堂的確可以成為學生主動探索、愉快體驗、展示個性和大膽創新的樂園。擁有心靈的自由，才能擁有語文學習的快樂，愿我們的每一堂語文課都能陪伴孩子們幸�？鞓返爻砷L！
自評：
葉瀾教授認為：課堂教學蘊含著巨大的活力，只有師生的生命活力在課堂教學中得到有效發揮，才能真正有助于新人的培養和教師的成長，課堂才有真正的生活。這節課，讓我看到了學生精神開放、無拘無束地親歷學習過程，真正做到了“心”的參與，我想：只要語文教師能充分利用各種資源、進行豐富多彩的語文實踐活動，一定能讓學生感覺到學語文很有用，并體驗成功的樂趣，也一定能讓學生在實踐中應用已有的語文知識、技能，又在應用中獲得新知、提高能力，讓課堂真真實實成為學生的舞臺，讓學習過程成為師生一同分享的精神之旅！
后記：
“展示臺”既為學生提供了不斷展示課內外語文學習成果的舞臺，又是激勵學生自覺地在生活中學語文、用語文，不斷提高語文綜合運用能力的憑借。課后我又讓學生進行了寫作，真實的記述了課堂上精彩的片段，真實的寫出了自己的感受，我想我們教師應充分利用資源，給學生創造情感體驗的機會，他們不僅提高了語文綜合素養，同時又為他們提供了寫作素材，何樂而不為呢？
在這次展示活動中，唯一不足的是學生臺詞記得不是太熟，有些同學干脆拿稿子上了，可是這一次的遺憾一定會成就下一次的完美，因為他們在這次活動中獲得了自信和快樂。
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