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四年級作文300字

時間:2023-09-08 11:09:36 四年級 我要投稿
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四年級作文300字

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文300字

四年級作文300字 篇1

  今天,我要告訴你一個小秘密。

  別看我平時一副非常強大的樣子,其實我很膽小,甚至不敢半夜一個人去上廁所。

  有天晚上,我被惡夢驚醒,嚇得想去上廁所,因為膽小不敢一個人去,便喊爸爸陪我一起去。可我無論怎么喊,爸爸都不理我,實在忍不住了,只好下床一個人去,從房間到廁所的距離平時對我來說就幾步路,可此時對我來說卻是遠在天邊。我害怕那個黑漆漆的走廊,想象有個怪獸躲在里面等我走近……我不敢再往前走一步了,窗外的寒風呼呼地響,那聲音就像魔鬼在說話,他們是在商量著怎么引誘我去廁所,好抓住我吃掉嗎?

  到底該怎么辦呀?

  我一咬牙,一跺腳,算了!管它什么,沖過去快速開燈就不怕了。

  “哎喲!”一下撞上了桌子,我忍著痛繼續跑,終于到廁所了。快速按亮廁所燈,終于上完了廁所,我在關掉廁所燈的一秒,又迅速跑向房間,快速蹬掉鞋子,鉆進了我的被窩,大口大口地喘氣……手按向心臟的.位置,心跳得好快,真是嚇死我了。

  唉,這就是膽小的我,你們可不許取笑哦!

四年級作文300字 篇2

  秋天來了,桂花開了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種,我們杭州開的,一般都是米黃色的銀桂。

  桂花有四片花瓣,像一個四瓣飛鏢,又像一架風車,每一瓣花瓣都微微向內卷起,像一個個小勺子,只不過每個小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的,像一頭亂蓬蓬的頭發。

  桂花是杭州市的.市花。它不僅是優良的綠化樹種,而且還是香花植物。在杭州,每逢金秋時節,滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。

  秋天,活躍的可不只是桂花,還有全城的人們。老人們,有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂,有的在桂花雨中悠閑地散步,還有的干脆搬來桌椅,在桂花的芬芳中打牌、下棋,好不愜意;年輕人則在桂花樹下談情說愛,瞧他們一對對,手拉著手,那大男孩時不時地朝女孩吹一口氣,弄得對方滿臉通紅,嬌羞地跺跺腳,那模樣當真是比這桂花兒還好看呢!當然,還少不了孩子們,他們在桂花鋪成的天然地毯上或吃著桂花糕,或追逐打鬧,孩子們的歡笑聲給秋天增添了無數生機。

  誰能把秋天留住?讓那千千萬萬朵桂花繼續甜進千千萬萬人的心里。

四年級作文300字 篇3

  我的家鄉在福州,那里有一個公園,叫西湖公園。

  清晨,我走進西湖公園,看見湖邊的柳樹長出嫩綠的葉子,一條條柳枝就像一條條綠帶子。再往里走就能看見粉紅的桃花在樹上綻開了笑臉。桃花有的才長出兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵呢。一顆顆晶瑩的露珠落在桃花上,讓花變的更加美麗。初升的陽光灑在湖面上,就像湖水姑娘穿上了銀光閃閃的公主裙,清晨湖面真靜呀,像一面大鏡子。中午,金色的陽光灑在湖面上,點點金光在水面上跳躍,像一個個小精靈。漸漸地,水面上多了幾艘船,打破了湖水的平靜,有的是用手劃的船,有的是電動船,還有的是用腳踩的船。川流不息的人們在橋上走著。人們劃著船在湖面上行駛。在清澈的'湖面上不時傳來了人們的笑聲。陽光照在湖面上,像給湖披了一件金光閃閃的衣裳。傍晚的西湖就更美了,黃昏的太陽斜射在湖面上,讓湖變的紅通通的,多美呀!行人站在湖邊一邊欣賞湖和夕陽,一邊說:“西湖真美啊!”啊,多美的西湖公園呀!福州的西湖公園。我愛我的家鄉。

四年級作文300字 篇4

  鄉下人家,喜歡在門前栽上幾棵梨樹。桃樹或杏子樹,到了夏天,樹上果實累累,他們便背著竹簍,爬上樹去把果子摘下來,分給鄰居品嘗一下。

  夏天的傍晚,人們從地里回來,洗完澡,換好衣服,婦女們把衣服拿到河邊去洗,她們一邊說說笑笑,一邊觀看著天空上那紅彤彤的晚霞歸巢的鳥從頭飛過嘰嘰喳喳的叫著。仿佛說:“鄉下人家多勤勞!”

  到四月份,人們都要下地干活,沒有人閑著。著使我想到一首剛學的一首古寺;鄉村四月閑人少。才了蠶桑又插田。火辣辣的太陽烤著大地,狗耷拉著耳朵,吐出了舌頭,正在散氣;樹上的知了也不停的叫著:“知了!知了!”可是農民伯伯為了他的`美好家園,依然在地里干活,像一臺不知疲倦的機器,不停地運轉!

  夜晚,小飛蟲們發出好聽地聲音好象在開演唱會這歌聲賽過催眠曲,陪伴著辛苦了一天的人們進入甜蜜的夢鄉。

  鄉下人家,隨時隨地,哪個季節,都有一道獨特迷人的風景!

四年級作文300字 篇5

  有知識,有收獲,有歡樂,既長學問又實用,這就是讀書的樂趣。

  自從老師在讀書交流會中推薦了一本書《寶葫蘆的秘密》后,我對這本書很感興趣,便每天嚷著讓媽媽買。這不,昨天媽媽才給我買了這本書。我對這本書十分著迷,只要一想到喬老師說的這個神奇的寶葫蘆,我滿腦子出現了一連串的問題:寶葫蘆真的可以變出你想要的`東西嗎?它怎么知道別人心里的想法呢?這個葫蘆真是一個神奇的寶葫蘆嗎?我迫不及待地打開書,書中那優美的語言深深吸引了我,我讀的津津有味,被故事情節打動了,我簡直對這本書愛不釋手,一看到時間不早了,才愛不釋手地把書放進書包。這本書似乎有一種讓人離不開的魔力,而我被這個魔力迷得無可救藥,睡覺時還老想著寶葫蘆的神奇。

  讀書使我感受到一種獨特的樂趣,而想要讀好一本書,就要用心去讀,享受讀書帶給我們的樂趣!

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