【經(jīng)典】四年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在綿延起伏的長(zhǎng)嶺腳下，有一大片高大而美麗的建筑群。這些建筑群在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，非常的引人注目。這就是我們的學(xué)校——子良鄉(xiāng)中心學(xué)校。
我們的學(xué)校占地面積約一萬平方米。在這么大的校園里有兩棟三層的教學(xué)樓，每層有教室7間，看上去非常的氣派。教學(xué)樓后面是一棟三層的科教樓，一棟能供全體師生就餐的大食堂，三棟學(xué)生的宿舍，寬闊的'操場(chǎng)，充滿歡笑的游樂園，兩個(gè)美麗的大花園。
學(xué)校最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓了，教學(xué)樓的外墻上鑲嵌著白色的瓷磚，在太陽光的照耀下閃著銀色的光芒，早晨，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，晚上教室里的日光燈格外的明亮，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
學(xué)校最美麗的地方就是校道兩邊的兩個(gè)大花園了，春天一到，花園里的樹捧出了一個(gè)個(gè)小尖牙兒，春風(fēng)輕輕地吹著，花兒競(jìng)相開放，粉紅色的、白色的、黃色的花開滿了枝頭。當(dāng)看見花瓣綻開著笑臉。我仿佛看到了花瓣在和她們的媽媽親熱。
同學(xué)們最快樂的去處，那就是學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。100米的跑道、環(huán)形的跑道、沙坑、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)……平時(shí)同學(xué)們到操場(chǎng)上鍛煉身體。特別是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，那場(chǎng)面真是令人感動(dòng)，令人難忘。
啊！我們的學(xué)校既是知識(shí)的殿堂，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛我們學(xué)校。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
20年了，我已成為一名大名鼎鼎的科學(xué)家。一次很偶然的機(jī)會(huì)，我可以到故鄉(xiāng)去參觀家鄉(xiāng)的景物了。
我坐公共汽車到站了，開在我面前的居然是一輛無人駕駛的小轎車。我在路上一邊看，一邊想。啊！那羊腸小道如今已經(jīng)變成了一條既寬敞又平坦的公路。路上非常干凈，連一點(diǎn)兒垃圾都看不見。也沒有看見清潔工，只見著一個(gè)機(jī)器人，他就像把灰塵吃了一樣吸進(jìn)身體里，而那些灰塵就像無緣無故的自己消失了。
我終于回到自己的.家了，我走到門前，剛要叫爸媽開門，門就自動(dòng)開了，還幫我準(zhǔn)備好了拖鞋。“爸爸媽媽”一看見我回來了，就立刻出來迎接我，我看見他們跑的那么快，我就問:“爸爸媽媽，你們?cè)趺磁艿哪敲纯欤俊币粋�(gè)熟悉的聲音從我背后傳出來:“我們已經(jīng)老了，那是機(jī)器人。”我一看，原來媽媽站在我后面。機(jī)器人說開飯了，我就趕快吃飯，我吃完飯就趕快坐無人駕駛的小轎車去我的母校——東方紅小學(xué)。
啊！學(xué)校真是不一樣了。現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是無安全隱患的了，學(xué)校的操場(chǎng)是草坪的樣子，軟軟的。而且老師根本不用發(fā)課本，每次只需要發(fā)一個(gè)平板電腦，課文中有的東西電腦上都有。而且布置的作業(yè)都在電腦上，同學(xué)們可以不用去買筆，老師也不會(huì)因?yàn)閷懽痔闊┒痔邸?/p>
現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)啊！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
輕輕的腳步，慢慢靠近了。哦！是我們的楊老師來了。
那黝黑的眼球，圓圓的`頭，大大的嘴，和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解，那流利的普通話，溫柔的表情，給人親切之感。
可他發(fā)起火來，卻像咆哮的洪水勢(shì)不可擋。那次我們沒好好復(fù)習(xí)，在課堂上屢屢犯錯(cuò)，讓老師大發(fā)雷霆，讓我十分后悔。
課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課，我和幾個(gè)同學(xué)正打得起勁，老師站到了我們身后，說：“讓我來幾球。”“好！”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙，發(fā)一個(gè)短球，讓他措手不及，想不到他也回了一個(gè)短球，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜，又發(fā)了一個(gè)低球過來，我招架不住，終于乖乖投降。
下課了，輕輕的腳步，消失了，他走出了教室。
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