四年級作文優(yōu)秀(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
朋友，你品嘗過的失敗滋味是怎樣的？
我第一口品嘗到的失敗滋味的感覺是喜悅，然后有一點(diǎn)放松，接著，還有一點(diǎn)小驕傲。在三年級學(xué)期末，我英語期末考試又考了100分，我心花怒放，因?yàn)槲移谀┯⒄Z從來沒有下過100分，我實(shí)在是太出色了！這以后，漸漸的上課筆記不做了，預(yù)習(xí)沒有了，定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也被我一一放在了一邊。媽媽見到這樣的，不停的提醒我，可是我還是心不在焉。
我第二口品嘗到失敗的感覺是有點(diǎn)苦澀，有點(diǎn)失望。因?yàn)榻酉聛淼乃哪昙壣蠈W(xué)期中段考，我考砸了，僅僅考了93.5分，要知道，我們班一共37個(gè)人，有30個(gè)人考了100分。
我品嘗到失敗的第三口感覺，是把失敗含在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼出來的。中段考后，痛定思痛，我分析了問題，想出了第一種要改進(jìn)的地方：上課。上課時(shí)，應(yīng)該積極舉手發(fā)言和同學(xué)們分享自己的理解，對比別人的理解，彌補(bǔ)自己閱讀理解題的弱項(xiàng)。接著，我又總結(jié)出了另一個(gè)要改進(jìn)的地方：單詞形式不熟。在英語的作文里，扣分扣得最多的就是單詞的'形式，一篇文章寫得再好，單詞形式錯(cuò)了，就等于一篇好的文章給毀了，所以，我不能再犯這個(gè)重大的錯(cuò)；當(dāng)然還有。
期末考試來了，經(jīng)過重新努力的我，又回到了一百分的俱樂部里。這一次，失敗使我品嘗到了重生般的甘甜。
這是我嘗過的失敗的滋味，你呢？
四年級作文 篇2
如果說暑假是童年的一首歌謠，那么出游就是一段最動(dòng)人的旋律；如果說大海是孕育生命的搖籃，那么趕海踏浪便是我心中五彩的夢。
今年暑假，寧波持續(xù)高溫，滾滾熱浪把我困在家中。眼看就要開學(xué)了，我央求媽媽：“媽媽，我想去看看大海�！庇谑牵瑡寢尡悴邉澚艘淮味掏韭眯小綎|煙臺長島之旅。
帶著對大海無限的憧憬，我們乘坐的天藍(lán)色飛機(jī)沖上云霄，載著我們一家三口，飛向美麗的渤海灣。
一轉(zhuǎn)眼，飛機(jī)便在煙臺機(jī)場著陸了，我們又乘坐大巴、輪渡，終于到達(dá)了目的地——長島。
長島不及寧波繁華，但無論是居民還是游客，都悠閑自在。天格外藍(lán)，陽光明媚卻不強(qiáng)烈，涼爽的海風(fēng)沁人心脾，仿佛置身于秋天！
我迫不及待地奔向大海，大海用一浪高過一浪的潮水歡迎我們的到來。我光著腳丫，在沙灘上撿拾散落的貝殼。有的像小扇子，有的像一只鳥，有的光彩奪目，有的黯淡無奇……但它們在我的眼里都是無比華美的`珍寶。
我一步步走進(jìn)大海，任憑海浪打來，沒過我的腳踝、小腿，直到大腿，再和著細(xì)細(xì)的沙子退去。忽然，我看到海水中有小魚在游，還有披甲的小螃蟹。我一巴掌拍下去，一不留神小螃蟹鉆進(jìn)了窟窿里。我氣不打一處來，下決心要捉住它。于是，我直接用手把它的巢穴翻了個(gè)底朝天，小螃蟹倉皇逃竄，我瞅準(zhǔn)方向，悄無聲息地用兩只手?jǐn)n住了它。不一會兒，小桶里的戰(zhàn)利品越來越多，我心中說不出的滿足！
夕陽西下，天邊的晚霞護(hù)送出海的漁船回到了港灣。聽當(dāng)?shù)厝苏f，這片海灣原來是候鳥的遷徙地，可隨著人類的不斷入侵，如今再也看不到它們美麗的蹤影，只能在“鳥閣”里看到冷冰冰的標(biāo)本�，F(xiàn)在我們越來越意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，正在拆除風(fēng)力發(fā)電機(jī)，希望候鳥早日歸來。
隨后幾天，我們還游玩了鯨鯊海洋公園、蓬萊閣……收獲非常豐富。我依依不舍地離開了煙臺，可我不會和大海說再見。
四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河北省保定市。那里有我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的地方，那里十分漂亮。
我的'家鄉(xiāng)有一座清脆的小山山上有許多的花草樹木。但是由于現(xiàn)在人們大量砍伐樹木，開采煤礦，原來漂亮的小山卻變成了‘’一塌糊涂‘’的亂石。
我的家鄉(xiāng)挨著白石山，白石山是一個(gè)漂亮的地方，哪里的云盤洞令我震驚，沒想到世界上還有這樣的奇特景觀，玻璃棧道令我心驚膽戰(zhàn)，厚厚的玻璃下面是一個(gè)無底洞，真怕掉下去我走在玻璃棧道上心想有多少人為了修了修這個(gè)建筑而喪命？突然我聽到一個(gè)人在叫，一打聽才知道踏實(shí)走玻璃棧道嚇哭的白石山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一幅美麗的圖畫呈紫色真是太美了，白石山在雨季時(shí)氣有點(diǎn)陰，走著走著，淡淡的霧氣從山腳慢慢涌起，且越來越濃，把白石山的那些奇峰異景遮的無影無蹤。一陣微風(fēng)吹來，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又展現(xiàn)在我們的眼前。
四年級作文 篇4
我不再是整天捧著《讀者》的那個(gè)女孩了，而是成了整天泡在書城找散文的女生。那些引人入勝的故事仿佛對我不再具有巨大的誘惑力，反而從前動(dòng)也不動(dòng)的散文選開始被我頻頻翻閱。飄逸瀟灑的文字，優(yōu)美精煉的語句，引人深思的哲理，讓我沉浸在文學(xué)的清逸中。
在學(xué)習(xí)方面，我像變得更自覺了。從前那個(gè)被媽媽嘮叨著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，上心上心”的.女孩像不見了。燈下一大堆一大堆的作業(yè)等著我完成，不能夠再“混”下去了。
的確，也由不得我再任性了。是時(shí)候長大了。
而心理上，似乎也有了些微妙的轉(zhuǎn)變。是學(xué)習(xí)壓力變大了吧？所以才會有和父母的一次次矛盾，才會有一次次的爭執(zhí)。也許，我們在學(xué)習(xí)之余，也該好好與父母溝通溝通了吧。畢竟我們還只是些不諳世事的孩子。
我長大了。長大了的我該更好地譜寫自己的人生了。
四年級作文 篇5
三年級開始，學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子�？墒�，一天上午，我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了！
這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來了很多材料。同學(xué)們都跑去看熱鬧，可誰也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭先恐后地問羅老師，羅老師興奮地說：“這是乒乓球臺，專門給你們活動(dòng)用的�！甭犃诉@話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習(xí)打乒乓球。
第二天，我早早的來到學(xué)校。走進(jìn)校門，眼前一亮，兩張乒乓球臺已經(jīng)裝好，嶄新無比。早操時(shí)，學(xué)校廣播通知：“左邊的球臺供三四年級小朋友使用，右邊的`球臺供五六年級小朋友使用，一二年級的小朋友最好不要去玩。”第一節(jié)課后，我們急忙拿出球拍，連書都顧不著換，就奔下樓梯，來到操場。這時(shí)操場上一個(gè)人也沒有，我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺的兩邊。因?yàn)槲覀z是最要好的朋友，班里的同學(xué)開玩笑地給我們?nèi)×藗�(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開始了練習(xí)。這時(shí)，打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來。孫玉翔說：“誰也不帶”�？晌蚁耄骸皢为�(dú)幾個(gè)人打多沒意思呀，人多樂趣多，我們要來一場比賽�！庇谑钦f：“我這邊都帶。”同學(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來了。這時(shí)，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說：“我這邊也都帶。”這下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短，我們實(shí)行了一球制。