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四年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我是茂密的森林中的一棵枝繁葉茂的大樹。
我穿著一條棕色的牛仔褲，一身郁郁蔥蔥的綠色袍衫。我每天都很快樂、幸福、自由。有時，我會拍拍手、跺跺腳、晃晃頭、做做熱身運動；有時，我會和身邊的小動物做游戲、談談心；有時，我會和小花、小草一起享受溫暖的陽光；有時，幾只小鳥會在我的腦袋上唱著悠揚的音樂，我總會情不自禁的咧開嘴巴，對它們微微一笑......
這天，刮起了惡劣的沙塵暴。我用手遮住了身子，和幾個同伴圍在一起，讓沙塵打在了我的身上，卻沒讓動物們受到一點傷害，我不禁為自己而自豪。沙塵暴過后，下了一場小雨，把我臟兮兮的身子沖得干干凈凈的。這時，我聽到了幾個孩子們的腳步聲，他們每天都來這里玩耍。他們在我的身下玩捉藏，玩沙包、跳繩，我看著他們游戲，心里也美滋滋的'。
孩子們回家了，已經是黃昏了，我又聽到了一陣沉重的腳步聲。我知道，這是幾個木工，他們是要把我和我的同伴們砍下來，帶到城里賣錢。我知道，這是我生命的最后一刻了。可是，我依然帶著微笑，因為我的最后一刻還是為國家做出了貢獻的，這已經足夠了。
我為我而自豪，我是一棵枝繁葉茂的大樹，我是多么偉大，我是多么幸福、美麗、自由！
四年級作文300字 篇2
一天，我在夢中吃了好多大力神菠菜，醒來以后我竟然變成了超人。
我飛快得跑下樓對爸爸說:‘‘爸爸，我變成超人爸爸說:“那你能把這輛汽車舉起來嗎？”我一個箭步跑到門口舉起汽車。爸爸驚訝得張大嘴巴，自言自語地說：“我的兒子真的變成超人了。”
我有了超能力需要去拯救人類，于是飛到空中，看看有沒有人需要幫助。我忽然看見一座大橋上好像出了交通事故，我飛到橋上一探究竟。原來一輛裝滿重物的大卡車壓在一輛小轎車上，而小汽車的司機卡在里面，無法動彈。看到他那痛苦的表情，肯定是受傷了，周圍的人看見非常著急，大家議論紛紛：“警察還沒到，這可怎么辦？”就在這危急時刻，我趕緊把大卡車舉起來移開，還沒等人們反應過來，我使出全力把小汽車的車門打開，小心地救出司機，然后以風一般的'速度把司機送到醫院。橋上的人們看見了，都為我豎起大拇指，并不斷地鼓起掌來。后來，我才知道經過搶救，司機終于脫離了生命危險。
“凡凡，凡凡，快起床了。”爸爸把我搖醒，我睜開惺忪的眼睛，原來剛才做了個夢呀！但我還是希望能變成超人，去幫助那些需要幫助的人們。
四年級作文300字 篇3
我家門口的墻角邊住著一窩小螞蟻。它們天天出來找東西吃。
一天，我在門口吃餅干，餅干屑從我手上掉到了地上，小螞蟻看見了，它們就來搬餅干屑。我看見了，連忙說：“走開，走開，你們這群討厭的`家伙。”可是小螞蟻們只顧著自己搬運餅干屑，理也不理我。我生氣了，就拿來一個瓶子，把小螞蟻都抓到了瓶子里。看著小螞蟻在瓶子里爬來爬去，可就是爬不出來。我心里得意地想：“這回看你們怎么搗亂！”我把瓶子放在家里就出去玩了。
過了一天，有只小螞蟻在瓶子里死掉了。媽媽憤怒地對我喊道：“你看，小螞蟻被你放到瓶子里，憋死了。”聽了媽媽的話，我十分內疚，看著小螞蟻死去，我幼小的心靈再一次受到了震撼，我知道自己錯了。我連忙拿著瓶子跑到螞蟻洞前把它們放了。可是那只死掉的小螞蟻再也不會回家了。看著死去的小螞蟻，我傷心地哭了。我在心里默默地說：“小螞蟻，對不起，都是因為我頑皮，把你害死了，你原諒我吧！”
從此以后，我明白一個道理，小螞蟻也是一條生命，要愛護一切有生命的小昆蟲。
四年級作文300字 篇4
我們家買了一個新的電高壓鍋，聽說能做蛋糕，我和媽媽非常想試一下。
媽媽到網上去查了一下資料，將雞蛋，面粉，糖等材料準備好。
首先，我們拿了三個雞蛋，把蛋黃和蛋清分到兩個碗里。然后開始了蛋清的攪拌工作，我打了一會兒胳膊就抬不起來了，心想：蛋糕雖然好吃，做著可真是累人呀。我實在沒有力氣了，媽媽接過筷子繼續著，啪啪啪，蛋清被打成了白色的`泡泡。我們花了十五分鐘才有了成效。媽媽說，把筷子立到蛋清上，如果能站住，那就是成功了。果然，筷子真得站住了。我看著打成功的蛋清，高興極了。
在我們打蛋清的時候，媽媽已經將蛋黃和面粉，糖也混和起來了。將打好的蛋清放入面糊中，再一次將它們攪拌均勻。媽媽還讓我將鍋子在桌子上頓了幾下，說是可以將大的氣泡放出來。
將面糊放入了電高壓鍋里，我不斷地問媽媽什么時候才能好，時間好漫長呀，70分鐘過去了，我們做得蛋糕也出鍋了。媽媽剛把鍋蓋打開，蛋糕的香氣就鉆到了我的鼻子里，真香呀，金黃的蛋糕很誘人。我迫不急待地吃了起來。吃著自己做得蛋糕，心里美極了。
四年級作文300字 篇5
今天，老師問我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。這里的中三娘指的是誰？中三娘的`“個頭”最高，比小弟弟要粗。“是中指”有個同學恍然大悟地叫了起來。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個手指很團結包圍著中指。同桌猶豫了一會兒，點了一個指頭。我張開左手，讓同桌看，猜的結果怎么樣？他發覺猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個手指是中指呢？我點了一個手指頭，他把左手張開了，果然猜對了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著腦袋左看右看，果斷地點一個手指，呀，我又猜對了。
我觀察同桌的中指，很有特點，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長，寬一厘米。在猜中指前我仔細觀察了同桌的中指，我就是根據特點猜的，果然百發百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結果他又猜錯了，因為沒有仔細觀察。
猜中指的游戲真好玩。
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