【精華】四年級作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
瞧，一只可愛的小貓正在朝你“喵喵”叫呢！別動，一只小蝸牛正慢慢地向你爬過來。啊！前方有一輛南瓜戰車怎么“突突”向你開來呢！咦？不對啊！咱們班里怎么會出現這些東西呢？想知道嗎？那就跟我去看看吧！
一上課，老師就告訴我們：“今天我們要學‘制作花樣饅頭’。”這下，教室炸開了鍋，同學們我一言你一語地議論起來：“什么！天哪！我是在做夢嗎！”“有吃的？”有些同學簡直不敢相信是真的；有的“饞貓”已經口水流得滿“大河”了；“上美食課！N爽了！”有些同學在一旁手舞足蹈，臉上一副笑嘻嘻的`饞模樣。
還沒等我們緩過神來，葉老師早已經忙開了．只見她麻利地鋪上了紅桌布，桌上還分別放上白面團、紫薯面團、南瓜面團、面粉、胡蘿卜塊兒、香腸片兒，還有菊花與許多五顏六色的糖果。
好豐富的食材！看得我們眼花繚亂。老師率先給大家做了示范，只見她先把紫薯面團揉成了一個小球，又抓了一些白面團，把兩個面團“合二為一”再使勁壓了壓，緊接著從身后拿出了一把水果刀．我心頭一緊：呀！莫非葉老師就是傳說中“防不勝防，拔一刀，身后神補刀”的“機器貓”！
嘻嘻！別急，接下來葉老師馬上就給我們“露了一刀”。她把和好的面團切了四刀，又把每一瓣“花片”給扭了一扭，把胡蘿卜片接在花瓣中心妝成“花芯”——天哪，一朵美不勝收的“饅頭四葉花”就這樣映入我們的眼簾！
輪到我們大顯神手了，不等老師下令，我們已經躍躍欲試。我搶先拿了一些白面團。啊！怎么這么黏啊！這面團是涂上了“狗皮膏藥”嗎？怎么都甩不掉呀！這時“救星”——葉老師發話了：“如果大家覺得很黏的話，可以撒上一些干面粉。”我試了一下，哇！老師的秘方可真靈啊！我把面團揉成一個小球，再壓扁變成“面紙”，把“面紙”捏起五個角。捏角可是個技術活哦，我費了九牛二虎之力才完成了這五個角，之后再把一小點紫薯面團擠到中心。啊！五角星饅頭大功告成啊！
再看看大伙兒的杰作：欣瑩做了一只活靈活現的“憤怒的小鳥”，姚嘉靈的小貓也栩栩如生，還有郭壘搞笑的“豬頭”，流浪的“三毛”……一扭頭，我突然發現我的同桌正張開大嘴，嘴角流出近似口水的東西。天哪，他該不會看見香噴噴的面點，熱氣騰騰的擺在面前了吧……
這是一節多么快樂的課啊！我把快樂定格在紙上。
四年級作文 篇2
早上，媽媽和我去了新開張的新華書店和書和點讀機。
來到書店，我第一眼看到的就是點讀機。于是我馬上跑了過去，在點讀機的柜臺前蹦蹦跳跳的，一會兒玩步步高點讀機，一會兒又玩諾亞舟點讀機，開心極了。
玩著玩著，我覺得諾亞舟點讀機等好一些，好玩一些，也方便一些，同時也便宜一些。我正想跟媽媽商量買諾亞舟點讀機，可媽媽已經站在柜臺處和工作人員聊上了。那個姐姐說“買步步高點讀機吧，功能多，今天剛到的.，我們還可以幫您免費下載。”說著說著，媽媽就動心了。
于是，還沒等我說出自己的想法，媽媽就打定注意買步步高點讀機了。可是即使這樣，我心里還是很開心的，因為我終于買到了渴望已久的點讀機啦！
接著，我們又到2樓去買書了。一到樓上，我就看到了《三十六計》這本書。我不顧媽媽叫我去她那邊看看，就自顧自地看起了這本書。媽媽只好自言自語地說：“這小家伙，老毛病又犯啦，常說‘來了來了’，卻總在自己看書。“
看了一會兒《三十六計》，我又拿起了《史記故事》和《雷鋒日記》，翻了翻，都覺得很不錯，于是我拿著書喜滋滋地給了媽媽。
最后，媽媽付了錢我們就高高興興地回家了。
四年級作文 篇3
今天，我剛一起床就發現床頭柜上的手機充電指示燈不發亮了，我的心不由自主的.“咯噔”一下，原來停電了。
這時，爸爸媽媽也醒來了，他們在走廊里來回踱著步，爸爸說：“昨天物業發了一條停電公告，我還以為是惡作劇，沒想到居然是真的。”媽媽不緊不慢的說：“我的手機還沒充電呢。”唉，念叨有什么用呢？照樣還得生活唄。爸爸從冰箱里取出了一塊昨天的面包和一盒牛奶，我好不容易咽下了這些食物，突然覺得肚子實在疼痛難忍，趕快去了廁所。
上午，我幫媽媽洗衣服，由于沒電，洗衣機用不了，只能用手洗。我們一家三口累死累活的一上午連一半兒的衣服都沒洗完。唉，聽天由命吧！
中午只能吃方便面。水一點也不熱，方便面泡了半小時才泡軟。吃完方便面，我一下子倒在床上，睡了一下午，醒來精神倍兒棒！從沙發上我又撿起那本我看了扔，扔了又看的《地心游記》，度過了一個下午。
正準備吃晚飯時，小區里傳來一陣歡呼“來電啦！”我們趕緊跑向廚房……
四年級作文 篇4
我給爸爸端茶吃過晚飯，我去寫作業，爸爸坐在沙發上看電視。我一會兒就寫完作業了。爸爸說：“萌萌，過來喝水。”我端起杯子嘗了一口，啊！著口水我感到又清又甜。喝完水，我嘴里就想吃了糖一樣。
忽然我想起：爸爸媽媽從小把我養大，我也應該為他們做點事了。爸爸每天要在井下呆10多個小時，把烏黑的.煤從井下挖出來，真是太勞累了。我又想到剛才那杯水。我決定給爸爸泡杯茶。我拿起杯子，放了點茶葉，又接滿了熱水，一杯帶著濃香的茶水泡成了。
我雙手捧著茶杯，走到爸爸跟前說：“爸爸，您辛苦了，這杯水里又我對您的感激。”爸爸明白了，高興得笑了。爸爸邊喝邊說：“這杯水可真甜啊！”
我決定以后每天都給爸爸送上一杯熱茶。
四年級作文 篇5
王剛是我們班的班長，他不僅學習成績優秀，而且品質高尚，是我們學習的好榜樣。
開學的第一天，翁老師滿頭大汗的提著一大捆語文書，走進了教室，只見她氣喘吁吁地對同學說：“這疊書里有一本書被壓皺了封面，我們應該把它發給誰呢？”
同學們聽了，議論紛紛，有的同學說：“把書發給不愛學習的同學嘛。”
有的'同學說：“我可不要這本破書啊！”
還有的說：“把這本破書放在中間，從上到下發下去，發給誰就是誰的。”
這時，班長王剛站了起來說：“把這本書發給我吧！”大家覺得不可思議，有的說你可真笨啊！”
還有的說：“你瘋了你。”
王剛向大家說了一個理由：“壓皺封面算什么，反正能學到知識就好了，再說我還是班長。”
大家熱烈鼓掌。老師欣慰的笑了，說：“你可真是個好班長啊！”王剛被表揚了，露出了燦爛的笑容。可很多同學卻低下了頭。
王剛那種為別人著想的精神值得我們學習，我很佩服他。
四年級作文 篇6
書，大家都知道是什么，他有好的也有壞的，內容有有用的和沒有的。書不是買來的就是借來的，我感覺買來的不如借來的`。
那天下午，剛學完英語，我和媽媽一人一輛自行車，走在了去圖書館的路上。到了圖書館，放下車子，迎著春風，拿著借書卡，心情愉悅的走進了圖書館大樓。
進了兒童借閱室，一陣陣熱風撲進了我的懷里，我把上次借的兩本書還換給了阿姨，然后快步走進一排排書山書海中。
我的眼睛急切地找著我喜歡看的書，我的眼睛在幾本書前停下來，那是幾本破案書。我隨手從這個系列里拿了兩本，我走到柜臺前，把書卡放在了上面，沒過幾秒鐘，我就拿走了這兩本書。
回到家里我亟不可待的地看著。星期一中午時，我等爸爸媽媽都睡覺了，我拿著書趴在床上看了起來，直到聽到媽媽起床的聲音時，我才把書藏起來，裝著睡著的樣子。這樣只是為了早一天還上書。
買書不如借書，這句話真的沒錯，因為自己買的書，什么時候看都可以，只要有空就看幾頁。如果是借來的書，必須要看的很快，因為借來的書是有期限的，如果到了時間不還，下次就不能借了，所以買書不如借書。
四年級作文 篇7
是否在下雨的季節，人的靈魂也會像落下的梧桐葉一樣寂寞呢？雨滴沖刷著所有的記憶，不論是好的或是壞的。有時候覺得眼前這些五彩斑斕的花紋就像是脆弱的泡沫，即使在陽光下反射出再耀眼的光芒，也總有破碎的一天。每當看到天空那邊厚厚的云彩時，總覺得太陽要把它點燃似的，然后一片火海……水底的'木頭開始悄悄的腐爛，在那同時是否有人正對著陽光愜意的伸著懶腰呢？沒人知道。好想編織一個很長很美的夢，然后把自己放進去。可是，夢是會醒的。就像一場電影，即使再精彩，也要起身，離開……隨風飄揚的蒲公英總是會選在陽光燦爛的時候旅行。然后到達它們的目的地，長出又一個蒲公英再繼續旅行。這樣的話，它們應該可以周游全世界了吧！
當它們一圈一圈的周游各國后，會不會選擇去其它地方看看呢？午夜的鐘聲總是會在不知不覺中敲響，它是在說明一天的結束，還是第二天的來臨呢？時間就是這么愛開別人的玩笑，總是從你的指尖穿過。看著窗外漆黑的夜晚，不知道還有多久才會從遙遠的星球發出一縷光來劃破這片沉寂。推開窗戶，清爽的風就這么柔柔的撲過來。也許這樣的夜空總能給人一種平靜的感覺，靜的讓你都忘卻了自己的存在。明日的朝陽還會依舊這么刺眼嗎？那些落下的梧桐葉將不再寂寞……
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