(優(yōu)選)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
把夢(mèng)帶向藍(lán)天
這段時(shí)間的美術(shù)課，我們親手制作了風(fēng)箏。本周三下午，我們又親手把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拉著線(xiàn)，只知道拼命地往前跑，卻沒(méi)有看見(jiàn)身后的風(fēng)箏已經(jīng)摔了十幾個(gè)跟頭。我一個(gè)勁兒地怪風(fēng)箏不好，回頭看見(jiàn)沈陽(yáng)的風(fēng)箏越飛越高，我好不羨慕呀！
于是，我又開(kāi)始加速跑，風(fēng)箏越飛越高。正當(dāng)我得意時(shí)，不知是風(fēng)箏想和同伴一起玩耍，還是想和它們一比高低，兩只風(fēng)箏竟纏在一趣了。此時(shí)，我的.嘴成了O字型，不停地嘟囔：“完了完了，這回徹底完了！”一邊這么喊著，一邊輕手輕腳地給風(fēng)箏做起了分身術(shù)。在一陣提心吊膽的搶救后，這兩名“好友”終于依依惜別了。
我心目中的白色戰(zhàn)機(jī)又起飛了，它自由自在地逍遙在空中。同學(xué)們的風(fēng)箏也在天空翩翩起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，引來(lái)了低年級(jí)同學(xué)羨慕的目光。
天長(zhǎng)校園的上空，有無(wú)數(shù)的風(fēng)箏在盡情飛翔，它們?cè)斤w越高，我們的夢(mèng)也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
四年級(jí)作文 篇2
法律我們?nèi)巳硕家袷�，俗語(yǔ)說(shuō);沒(méi)有規(guī)矩不成圓，就是說(shuō)事事都要有束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。
我們身邊有很多例子，比如幾個(gè)初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)，天天泡在網(wǎng)吧里，身上的錢(qián)用完了，就把魔抓伸向身邊的'人，但“法網(wǎng)恢恢，疏而不露”，他們最終得到了法律的制裁。
還有一個(gè)活生生的例子;一名高中生，因自己新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里很不平衡，報(bào)復(fù)心理油然而生，促使他伸出犯罪心里，多次盜竊電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“江洋大盜”，紙是保不住火的，又一次這名高中生準(zhǔn)備作案時(shí)，唄民警逮了個(gè)正著，事實(shí)證明，誰(shuí)吧法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必定在法律之下。這名高中生帶上盜竊的罪名，他的一張雪白的紙上滴上了一滴烏黑的黑水印再也擦不掉了。我們小學(xué)生一定一定不能學(xué)上面兩個(gè)例子。
我現(xiàn)在認(rèn)為;現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，懂得什么合法，什么不合法，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。
四年級(jí)作文 篇3
“無(wú)愧于自己的良心，睡覺(jué)也踏實(shí)�！边@是媽媽常掛在嘴上的一句話(huà)。
一次，媽媽替我去買(mǎi)練習(xí)本。那天“讀書(shū)人家”買(mǎi)東西的人異常多。媽媽拿了幾本我指定的.練習(xí)本，往老板那里一放，問(wèn)道：“多少錢(qián)哪？”老板粗粗一瞟，說(shuō)：“給4元！”媽媽付了錢(qián)，回到家后才發(fā)現(xiàn)少給老板一元錢(qián)。媽媽又拿錢(qián)火急火燎地跑向“讀書(shū)人家”，向老板講述了剛才少付1元錢(qián)的緣由，并把1元錢(qián)還給了老板。老板微微一笑，說(shuō)：“真是，沒(méi)必要為1元錢(qián)再跑一趟的。”我也覺(jué)得隔天去還也沒(méi)關(guān)系，媽媽真“傻”。但媽媽卻固執(zhí)得認(rèn)為，當(dāng)天不還，晚上睡覺(jué)也不踏實(shí)。
媽媽的“傻”還不止一次呢！記得那個(gè)星期六的下午，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，順帶我挑了幾本喜歡看的書(shū)。我跟著媽媽去付款處付款。一位收款員叔叔好像心中有事，心不在焉地收款找錢(qián)，便急匆匆地離身而去。媽媽低頭點(diǎn)了點(diǎn)錢(qián)，說(shuō)：“��！找錯(cuò)了�！钡俏皇迨搴孟裼惺裁词�，早已跳上汽車(chē)而去。另一位管理員阿姨一聽(tīng)馬上過(guò)來(lái)，媽媽指著遠(yuǎn)去的叔叔說(shuō)：“那位小伙子多找了二十元呢！”那位阿姨一看，收回了錢(qián)，并對(duì)我們連聲說(shuō)謝謝！我在旁邊看著，覺(jué)得媽媽傻得也可愛(ài)。
“無(wú)愧于自己的良心，睡覺(jué)也踏實(shí)�！边@是媽媽為人處事的座右銘，也常常讓我感受到言傳身教的力量。
四年級(jí)作文 篇4
“下雪啦！下雪啦！”，我開(kāi)心地喊道，剛到湖南的第一天，就下起了鵝毛大雪，大地、樹(shù)木、樓房……一夜間都穿上了厚厚的冬裝。我和小峰哥哥看到這雪景，一蹬鞋子，就下去打雪仗。
“嘿，我打！”“嘿，我躲！”噓！我們正在玩憤怒小鳥(niǎo)打雪仗呢！“看招，黑炮來(lái)也。”一陣鬼叫傳來(lái)“��！哦！”我“哈！哈…!哈……!”*笑著，心里想：耶！被我打中了。正在我得意萬(wàn)分的時(shí)候，突然一個(gè)雪球重重地打在了我的背上，“呀！誰(shuí)？”我馬上四處張望，看見(jiàn)小峰哥哥正捂著嘴巴偷偷地笑，肯定是他干的'。哼，居然敢偷襲本姑娘，不想活了!哇呀呀！看我連環(huán)白蛋，我抓一把雪就往他身上打。哈哈哈！打中了，2:1我贏了，耶！我們看看對(duì)方，頭發(fā)上、眉毛上、衣服上都沾滿(mǎn)了雪花，雖然我們的小手、小臉都凍得通紅，但我們沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的寒意。
冬天，不像春天生氣蓬勃；冬天，不像夏天綠樹(shù)繁茂；冬天，不像秋天豐收多彩，但是冬天卻是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。抓一把雪花，放在冰箱里，悄悄地珍藏，冬天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
四年級(jí)作文 篇5
童年就像一個(gè)百寶箱，里面有快樂(lè)也有憂(yōu)傷，有興奮也有失落，有成功也有失敗，每一件往事都是一種顏色的鉆石，在我的童年記憶里閃閃發(fā)光。但是百寶箱里最多的就是紫色的鉆石——倒霉事！
記得四歲那年，我上幼兒園小班。一天，老師讓我們排隊(duì)走樓梯到二樓的教室，我那時(shí)個(gè)子很矮，腿也比較短，走路也不是很穩(wěn)。我記得好像后面有人推了我一下，我就摔倒了，更慘的是頭撞在了樓梯的棱角上。額頭不停地流血，像一條紅色的小溪一樣“嘩啦嘩啦”地流，止也止不住。老師趕緊把我送到了醫(yī)院，我又痛又怕又委屈，一路上都在“哇哇大哭”，心想：我又沒(méi)有淘氣做壞事，怎么就我這么倒霉，他們憑什么推了我卻不敢站出來(lái)承認(rèn)！
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸媽媽就急急忙忙地趕到了醫(yī)院的急診室。媽媽看著我，整個(gè)眼眶都濕潤(rùn)了，眼睛紅紅的，立刻安排同事準(zhǔn)備手術(shù)。因?yàn)閶寢屢彩轻t(yī)生，我拼命地喊“媽媽縫，我要媽媽縫！”媽媽給我打了麻藥，但是手在微微地顫抖，手術(shù)針剛縫下去，血就冒了出來(lái)，我立刻大叫：“媽媽呀，媽媽?zhuān)⊥窗�！我痛啊！”媽媽含著的眼淚終于忍不住撲簌撲簌地流下來(lái)。媽媽放下手中的器械，把我抱得緊緊的，小聲地呢喃著：“寶寶不哭，寶寶不怕，媽媽抱！”媽媽的同事又馬上聯(lián)系了整形美容科的主任，才把手術(shù)縫合完成了。
還有一次，是我三年級(jí)的倒霉事。上午英語(yǔ)老師通知說(shuō)：英語(yǔ)大組長(zhǎng)中午早點(diǎn)吃完飯，到辦公室?guī)屯瑢W(xué)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。盡職的我，只打了飯和湯，拌起來(lái)，站在走廊上就稀里呼嚕地喝進(jìn)了肚子里，這可是我有史以來(lái)吃飯最快的一次，還不到三分鐘。放下飯碗，我又以百米沖刺的速度，飛奔到英語(yǔ)老師辦公室門(mén)口，悄悄地推開(kāi)門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，“咦？”老師居然不在！我心里想，老師可能去衛(wèi)生間了，我還是等一會(huì)兒吧。我在老師的辦公室門(mén)口晃啊晃，等啊等，十分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)回來(lái)。我又想，老師可能在吃飯，我還是去食堂看看吧。我跑到食堂門(mén)口，看見(jiàn)老師果然在里面，我開(kāi)心極了，推開(kāi)門(mén)剛想走進(jìn)去，就被門(mén)口的'水桶絆了一下，水灑了一地，把我的鞋子也弄濕了。我走到老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你登記分?jǐn)?shù)了！”老師卻對(duì)我微微一笑說(shuō)：“上午，校長(zhǎng)找我有事，我試卷還沒(méi)改完，你明天再來(lái)找我吧！”我的心都碎了，好像一下子電閃雷鳴，把我整個(gè)人都劈成了兩半。我真的很傷心，很委屈，感覺(jué)自己真是倒霉透頂了，我這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，這么緊趕慢趕，結(jié)果老師輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)就讓我所有的辛苦都白費(fèi)了。
這些都是我童年的倒霉記憶，當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常傷心，非常難受！其實(shí)現(xiàn)在想想，倒霉事也不見(jiàn)得都是壞事，如果不是我經(jīng)歷了創(chuàng)傷和病痛，我怎么會(huì)如此深刻地領(lǐng)悟到媽媽對(duì)我的愛(ài)？如果不是經(jīng)歷了老師偶爾一次的疏忽和辜負(fù)，我又怎么能領(lǐng)悟誠(chéng)信的重要，又怎么會(huì)學(xué)會(huì)如何去原諒？其實(shí)童年那些倒霉的記憶，也是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中收獲的財(cái)富呢！
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