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小學四年級作文300字（優秀8篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文300字 篇1
激動人心的你做我猜游戲開始了。阮泓杰一蹦一跳上臺啦！老師手一揮說：“開始!”只見阮泓杰挺起胸拍起胸脯，仰起頭不停地吼叫著。這也太簡單了吧，大家異口同聲地說：“大猩猩。”他擺起兩根手指，我迅速地回答：“猩猩。”阮泓杰對我直點頭，耶，順利通過第一關。
第二個詞語上場，阮泓杰馬上伸出手，在空氣中比劃出一個長方形，又用大拇指頂住鼻子，于是他那“山寨版”的`朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻。臺下馬上冒出了一個聲音：“豬！”是蔣朵，阮泓杰好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住她，狂點頭。她好像明白了他的意思，于是她的嘴巴里小聲地念著：“豬……”詹簡問：“幾個字呀？”阮泓杰伸出手做了一個“六”的手勢，魏芯蕾馬上脫口而說：“豬八戒照鏡子！”
第三場要開始了，阮泓杰等不及了，演得相當好笑，就他自己也是邊演邊止不住地笑。只見他把校服拉下，左右甩動了一下，他又著急地扭了扭屁股……哈哈哈，男孩子演“裙子”，楊老師，您出的詞語還真難。可惜呀，你沒有參加我們的游戲。要不然，你肯定現在還捧著肚子在笑呢！“我做你猜”好玩嗎？
小學四年級作文300字 篇2
一個小圓球，可是別小看它，它包含著全世界所有的地區。這個圓東西是什么呢？當然是──“地球儀”。
一個精制的小地球儀，就是我們世界的縮小形地球，上面認真地表明出了：五大洲四大洋。每一個小小的孤島或群島，都明顯得表示了出來，沒有一點漏洞和缺陷。
在地球上發生過最使人震驚的事情。如在20xx年中國四川有了6.8級大地震，在20xx年8月8日8時8分，在中國北京市舉行了奧運會……
在很久很久以前的恐龍時期，大陸都邊在一起。但在水流的沖擊下，大陸不斷漂流，所以才變成了我們現在大海占地球三分之二的樣子。現在的農民同志們，他們不斷的種菜，不斷的豐收，仔細地利用了土地的每一個地方。我們的防空洞人員在地下挖掘了地下商場，地下醫院，地下蔬菜水果場……我們還飛出了地球，走向了月球。逐漸開辟了新的家園。
一個小小的`地球儀有著那么大的含義，一個小小的地球儀真像一顆縮小形的地球。我們一定要保護地球，讓人類過上溫馨的日子。
小學四年級作文300字 篇3
一天放學回家的路上，我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了，原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的。我想：如果張爺爺家的玻璃老是不修，那刮風下雨的時候該有多冷啊！于是，我匆匆忙忙地往家跑。到了家以后，我從我的存錢罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢，又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口，敲了敲門，開門的是張爺爺，我有禮貌地對他說：“張爺爺，您家的玻璃碎了，您拿這十元錢去把玻璃修好吧！”張爺爺驚訝地擺擺手說：“孩子，你真好。這玻璃又不是你踢碎的`，我怎么能叫你賠呢？”我堅持著說：“爺爺，天越來越冷了，再不把玻璃修好，您會凍病的。這是我的一點心意，您就快收下吧！”張爺爺激動地拉著我的手說：“孩子，你真懂事！來，爺爺也是個老球迷，我這一直收留著一個足球，雖然舊了，但還能踢，就送給你玩吧！”我推讓著說：“老爺爺，這是您的紀念品，您還是收留著吧！您什么都不用給我，這是我應該做的。”說完，我就往家跑去。
回到家，我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊夸贊我說：“好孩子，你長大了！”
小學四年級作文300字 篇4
一個星期六的早上，天空被烏云籠罩著，空氣潮熱。我們泉城小記者的愛心義賣活動依然堅持進行。我們幾個人一組，每人先領了10份報紙，便向大觀園“進軍”了。
到了大觀園，我們正想開始賣報紙時，媽媽卻拉住了我們：“大家都到一個地方去賣，不一會人都賣買，再賣就難了。”我們覺得媽媽說的有道理，就手拉手地向萬達廣場跑去。嘿！媽媽說的真不錯，不一會兒的功夫，我們就賣了幾十份報紙，還剩最后一份，死活賣不出去了：別人要么已經買了，要么就是不買的。正當我們想不出法子的時候，突然聽到一個蒼老的'聲音：“小朋友，給我一份！”我們轉身一看，原來是一位老爺爺再叫我們哩。老爺爺坐在臺階上，輕聲的問道；“你們這是什么活動呀？”“義賣報紙，幫助殘疾兒童！”“那好吧，我要一份。”坐在一邊吸著香煙的老伯伯奇怪的看著那位老爺爺，問道：“老兄，這可是要錢的呀！你混個錢可不容易。”老爺爺像沒聽到一樣，用笨拙的手慢慢拿出一元錢來，買下了報紙，嘴里喃喃的說：“謝謝你們，我替殘疾孩子們謝謝你們小記者，我也是殘疾人······”這時，天上忽然下起了小雨，雨滴在了身上，也滴在了臉上。
小學四年級作文300字 篇5
今天，語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎？那我們就打開語文書，一齊去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧！
看完第一幅畫時，你會認為那只是一棵普通的大樹，沒有什么奇特，那你就錯了！當你仔細觀察每一根枝干時，你就會發現那些樹枝隱約構成了人的頭像。先看下面，怎么有兩個人在樹下對話？再看，好像是兩位教授在討論一些教課的事，從他們的.眼神中可以看出好像在爭辯什么，應該是很重要的事情。
再仔細看看圖右上方的枝干，好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個戴著大帽子的人露出了滿意的笑容，好像是有了重大的發現。嘴都湊到了伙伴的耳邊，好像迫不及待地要告訴他那個重大發現。
接著，看圖最上面的那個人，你有沒有別的發現呢？他戴著眼鏡，頭一直是往下的，一看就大概知道他是在干什么的。他應該是在研究什么，但似乎沒找到答案，又好像在翻書找著呢！這邊還有兩個人，從他們嚴肅的神情中看出像在討論著什么重大事情。那邊也有一個人，他似乎在對一組數據產生了疑問，不知道哪個是對的，你們猜猜吧……
在這件事情中，我明白了:要仔細觀察，才能發現身邊的事物。
小學四年級作文300字 篇6
在我們班上，有這么一個人：整齊的馬尾梳在腦后，皮膚很白，跟我差不多高的個子，有點胖，但很萌，我送給她”小萌熊“的綽號，她就是我的同桌，也是我最親密的小伙伴——齊格。
齊格剛開始來我們班的時候，性格很靦腆，有點愛哭鼻子，現在不一樣了，齊格變得比以前開朗了，而且她很喜歡捏人的臉。
記得有一次，老師正巧叫我去大隊部送播音稿，回來的時候，正好看到齊格在班級門前徘徊著，想進又不敢進，頭扎的低低的，好像在哭，我跑去問她：”齊格，你怎么不進去啊，現在還沒有晚那，快進班吧!“可齊格仍是低著頭在抹眼淚，我只好自己進去了，到了班級，我把這一情況和正在班里的科學老師交流了一下，老師讓我把齊格帶回班里，可不管我怎么說，齊格也不進來，我只好再一次無奈地走回自己的'位置上。
齊格也很愛讀書，一些我想不起來的詩句，齊格竟可以一字不丟地說出來。
這句是我的同桌，也是我最親密的小伙伴。仔細想想，她一蹦一跳的樣子，還真像一個萌翻了的”小萌熊“呢!
小學四年級作文300字 篇7
我的老家在南充那邊，那里山清水秀，美麗極了！
清晨，你走出屋子可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地在樹上優美的唱歌，從不停歇，還有大公雞喔喔的叫著，好像在說：”快起床了，如果再不起床太陽就曬屁股了。“你不止能聽到這些，你還能聽到其它動聽的聲音，比如河水嘩嘩啦啦的流動著，比如...
你還能看見一棵棵又高又大的柚子樹上結滿碩大的柚子，柚子上掛滿了露珠。現在柚子已經熟了，樹上沉甸甸的柚子，好像一盞盞小綠燈，在微風里晃來晃去，看著就讓人眼饞。一座座大山，都穿著自己的綠衣服。一座大山過去還是一座大山，就像一對永不分離的.朋友一樣。一陣風吹來讓你感覺空氣很清新，很涼爽。
我們那里的人很好客，只要你一來，他們就會給你端來美味的家鄉菜。
這就是我的家鄉，大家喜歡嗎？我很喜歡！我的家鄉是最美的！
張婷
小學四年級作文300字 篇8
有人喜歡潔白無瑕的百合，有人喜歡詩情畫意的桃花，而我，最喜歡純凈疏淡的臘梅。
“那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的。”魯迅先生是這樣形容梅花的。現實中梅花也是這樣，細細的小枝上綴滿了鵝黃的梅花，顯得復古又典雅。站在別處看梅花，棕色的樹枝上開了幾朵花，雖然有些單調，卻不失優雅與美麗。
都說梅花的香味純凈疏淡，芳香宜人，讓人不禁為之沉醉，在我看來，梅花的香味中有著調味劑一般的甜，甜的使人著迷，梅花的香味中，有著植物的清新，澀澀的，微微有些苦，卻構成了梅花獨特的香味。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最令人矚目的，還是梅花身上良好的品質。自古以來，就有不少人立梅花為榜樣，也有不少詩人以梅花堅強的品質所作的詩作。冬天時，萬物凋零，唯有梅花堅強的佇立在冰雪中，為皚皚冰雪增添了一抹黃色，為這個沉默的'世界增添了一點生機。
梅花沒有玫瑰炫麗的外表，沒有百合濃郁的芳香，但它有良好的品質，梅花飄香的時候，正預示著春天的到來，二十四番花信風一候是梅花，開的最早。所以，我最喜歡的花是梅花，不是因為它的外表而是因為它的內心。
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