小學四年級作文常用6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
轉眼間，學校即將迎來建校二十五周年，搬遷新校址十周年的生日了，而我也即將離開母校，到達另一個新的起點——初中，但我還是要感謝學校，并由衷地說一句：“我愛我的學校！”
六年了，我在學校慢慢地蛻變，從羞澀的一年級小朋友轉變為成熟懂事的六年級大姐姐，從以往的內向、膽小，到如今的外向、開朗，從一個普普通通的小學生，到一個榮譽滿身也責任滿身的小學生。在小學，我完成了我的蛻變，并且在學校漸漸成長。
曾記得，曾經迷糊的我，撞上了額頭卻不以為然，還好有關心我的老師，鼓勵我站起來的老師；曾經懵懂的我，考了六十八分的我，在同學的'鼓勵下重新站了起來，一步步地邁向好成績。在校園里，我碰到了支持我的師長，鼓勵我的死黨，激勵我向上的學習上的對手。正因為他們的存在，才創造了如今這個優秀的我。
在這個美麗的校園里，我第一次懂得了友誼的含義，第一次有了可以交心、可以在她們面前無所顧忌的朋友；我也第一次品嘗到了失敗，第一次覺得失敗是一件多么痛苦的事；更第一次有了在學習上的競爭對手，這些對手讓我有動力，變得更加優秀！在這個美麗的校園中，我懂得了許多，也獲得了許多。
最后，我衷心地祝福我的學校：“建校二十五歲生日快樂！搬遷新校址十周歲生日快樂！我希望學校會越來越美麗，學生越來越優秀，學校也能越辦越好！”
小學四年級作文 篇2
秋天，是一個美好的季節；秋天，是一個帶著五彩顏料的仙女；秋天，更是一個果實累累的世界。
秋天，天氣很暖和，陽光時而透過云縫照射下來：成群的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的開演唱會；五顏六色的鳥兒排著隊伍飛向南方，空氣十分清爽。
秋天，化成一個仙女，帶著五彩顏料來到人間，她給銀杏葉披上黃色的裙子，讓她在空中隨風飄動；她給楓葉換上紅似火的外套，讓她格外的耀眼；她給大地戴上五彩的裝飾品，使大地漂亮極了。
秋天的果實也是那么的美。蘋果樹上的蘋果似一個個紅色的燈籠；橘子樹上一片翠綠，綠葉中隱藏著個個可愛的橘子寶貝；梨子樹上，梨子仿佛在放出笑臉，跟路上的行人打招呼。秋天的果實是那么的.可愛，那么的天真。
當第一陣秋風吹過田野時，吹黃了稻子，吹紅了高粱，人們感到了勞動的甘甜、豐收的喜悅。小孩們在稻谷中嬉戲著，看，他們又捉到一條小泥鰍了。
秋天的花，有哪朵花能勝過菊花，看，有白的，白勝雪；有黃的，黃就似田野里的稻谷；有紅的，紅如血。你說，菊花美不美？
秋天，是最美的，也是最好的季節。
小學四年級作文 篇3
上個星期，老師給我們講了一個關于老鷹的故事。
故事的情節是這樣的：老鷹生長在群山環繞的環境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點也不容易。因為老鷹的年齡到了四十歲時，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會長得很長很長，連站都站不穩；老鷹的羽毛也會變得又長又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來后，老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一只只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長出來后，老鷹再用新長出來的腳指甲，把它那個又長又重的羽毛一根根地撥出來，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的'羽毛便長了出來。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
小學四年級作文 篇4
今年的春天來得特別早。天暖洋洋的，和煦的`陽光下，桃花張開了笑臉，李花竟吐著芬芳，群蜂在百花叢中飛來飛去，好一副美妙的春景圖。我在太陽底下看書，雞們也來湊熱鬧，一只公雞和一群小雞正在快樂地嘻戲，我看他們很臟，忽然我想出一個主意——給雞洗澡，給他們舒舒服服的洗個澡，妹妹也說好。說干就干，我拿出浴巾，妹妹拿出香皂，開始洗澡了我左手抓著公雞的兩只翅膀，右手輕輕的撫摸著公雞的頭，嘴里還念叨著。
當公雞安靜下來的時候，我把公雞抱進浴盆，剛要加水，沒想到公雞竟然琢我一下，我手立刻起了一個大包。我哭著向媽媽告狀，媽媽一看，說：“你是惡人先告狀，公雞也想來告狀”我錯了嗎？公雞臟了也不應該洗澡嗎？
小學四年級作文 篇5
這個暑假，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到云南，暢游了中外聞名的虎跳峽。
虎跳峽位于麗江和香格里拉之間，我們在從香格里拉回來的路上去了虎跳峽。虎跳峽為什么叫虎跳峽呢？那是因為湍急的金沙江從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中渡過，形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽，相傳老虎可以蹬踩著江中的一塊巨石跳過金沙江。
我們來到虎跳峽景區。平靜的金沙江橫臥在眼前，閃著粼粼金光猶如金秋時節那片金燦燦的田野。兩岸的`青山高高聳立在江邊，直入云天。
我們沿著江邊往里走，工作人員不時提醒我們要靠里邊的石壁行走，因為這江兩岸的山非常陡峭，下過雨后隨時可能會有碎石落下來。快到虎跳峽了，江面越來越窄，江水慢慢變急了，有時還形成了一些小漩渦，急急地向前流去。
經過了幾個隧道終于來到了虎跳峽。這里的河道已非常窄，好像老虎踩著石頭真地可以跳過江去。金沙江水滾滾而來卻被一個黑灰色全身灑滿金光的石頭從中阻攔，像瀑布一樣飛流直下，就在快匯聚成巨流奔騰之時，又是一塊巨大而又無情的石頭從中阻攔。這回江水非常生氣，它們狠狠地拍打著這塊巨石，然后和同伴們一起相擁著從我們面前沖過。兩岸的山再強大，好像都不能阻止金沙江水一路向前。我被眼前的壯麗景象驚呆了，耳邊是響徹云霄的江水與巨石搏擊發出的轟鳴聲，像滾動的春雷；迎面是隨時飛濺的水花和滔天的巨浪，不禁脫口而出“太壯觀了！”。
我們流連在虎跳峽很長時間，以各種姿勢拍照，生怕記錄不下來這壯觀的景象。虎跳峽真不愧是世界聞名的大峽谷，我們戀戀不舍地離開那里。直到在游覽車上，我眼前依然浮現那洶涌澎湃的水浪和江邊巍峨的雪山。
小學四年級作文 篇6
嘿，大家好，想不想知道我是誰呀？讓我先告訴你們我的外貌吧！我身材瘦而長，身體呈圓柱形，還有一個尖尖的腦袋。我肚里裝的是帶色的水，我善于在紙上走路，仔細聽還能聽到“沙沙”的腳步聲。我頭戴高高的帽子，身穿乳白色的外衣，腰間系一個金黃色的彩帶，就像一位漂亮的“小公主”。這下你該知道了吧，我呢，就是你們熟悉的鋼筆。
我的腸子很細，只要喝了不干凈的水，就會發生“腸梗阻”。這時候小主人就會拼命地拿我在紙上畫呀，畫呀，可紙上就是沒有我的“足印兒”。小主人一氣之下，把我摔出了老遠，我趁機蹦到地上，哎呀，頭好痛呀，原來是得了“腦震蕩”。直到小主人的氣全消了，才把“傷痕累累”的我撿起來，費了老大的勁兒才把我的“歪脖子”恢復到原位，接著又給我進行了“灌腸”手術。哦，太爽了！紙上又出現了我清晰的“腳印兒”。
我也有喜怒哀樂。每當小主人思路清晰時，我便使出我渾身的解數，妙筆生輝，使小主人作文得了優+。小主人高興地用她的櫻桃小嘴輕輕地咬了咬我的腰，我發出了“咯咯”的笑聲，同樣也沉浸在喜悅之中。
有時趁小主人心不在焉時，我就玩起了“惡作劇”。在小主人考試時，本應寫“蒸蒸日上”，我剛寫好第二個“蒸”字，就一躍而“上”，給小主人白白扣了一分；有時小主人寫歇后語時，本來只需要一個，我呢，卻“心血來潮”，大筆一揮，一口氣來了三個，害得小主人又被扣了3分。小主人悔恨的淚水流了下來，我的'同情心油然而生……。
小主人啊，你是我行路的指南，你應該正確地引導我“走路”，橫要走平，豎要走直，步伐要整齊、大小一致，并搞好前后左右的關系。你說，行嗎？
小主人，我是你忠實的伙伴，請愛護我，用你的小手輕輕地摟住我的腰，讓我們用秀麗的字寫出你的心聲吧！
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