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四年級作文

時間:2023-08-02 12:14:17 四年級 我要投稿

四年級作文(實用)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的四年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

四年級作文(實用)

四年級作文 篇1

  哇塞!好一個鳥語花香的世界:小溪流動,野兔歡快地奔跑,鳥兒自由地飛翔。夢游如此美麗的地方,我真是又驚又喜。

  突然,一只鳥兒熱情地對我說:“我是這里的鳥王,歡迎你來作客。”我驚呆了,心想:哇,真是太神奇了,居然鳥兒和我說話了,而且還是鳥王呢!于是,我連忙贊美起來:“鳥王,這里實在太美了,簡直就是人間仙境。”“唉,你有所不知,以前這里還要熱鬧,還要美麗。如今已經(jīng)大不如從前了,早已失去了它獨有的光彩!”鳥王嘆著氣說。“為什么?”我很疑惑。“你沒有察覺嗎?這里的鳥不夠多呀!”聽鳥王這么一說,我還真留意地四處張望了一下。“咦,真的嘛!怎么會這樣呢?”我好奇地問。“就是因為你們?nèi)祟愗澇裕プ吡怂麄儯屛覀兪チ撕芏嘈值芙忝谩!兵B王傷心地說。我聽了,頓時感覺很羞愧。心想:是呀,我們?nèi)祟愔幌胫嶅X,嚴重地破壞了大自然的.生態(tài)平衡。我深表歉意地對鳥王說:“鳥王,我代表我們?nèi)祟愊蚰愕狼福一厝ヒ欢〞蛉祟惡粲酰阂獝圩o鳥兒,要讓鳥兒伴我們共同成長!”

  我剛說完,鳥王就飛得無影無蹤了,急得我忙伸手去抓它,結果竟抓住了自己的手,一下子驚醒了。

四年級作文 篇2

  “魚兒魚兒水中游,游來游去樂悠悠,有了你的我怎么會寂寞,你就是我的快樂。”一首兒歌《魚兒水中游》道出了歡快的魚兒帶給了我們無限的快樂。

  魚是“余”的諧音,魚在中國象征著平穩(wěn)、喜慶和繁榮,人們喜歡用魚來表達美好的祝福之意,例如年年有余,吉慶有余,魚躍龍門等。我家的魚缸里養(yǎng)了十幾條錦鯉,它們每天都在魚缸里快樂的游來游去,嘴巴還不停的一張一合,它們成了陪伴我的好朋友。

  每天早上我給它們喂食,掀開魚缸蓋的那一刻,魚兒變得十分的激動,它們迅速的游來游去,我還沒有投食,它們的嘴巴就在水面上大口大口的吞咽,我把手試著放在水面上,它們會不停的來咬我,真是可愛之極。

  平時魚兒在水里慢悠悠的游玩,魚缸里有一些水草和許多美麗的貝殼,它們總是充滿好奇心,喜歡用嘴巴在貝殼底下找東西,在水草間來回穿行,它們游的是那么的悠然自得。我常常坐在魚缸前靜靜的看著它們,它們也會瞧瞧我,我尤其喜歡一條黃色的鯉魚,它來到我家已經(jīng)三年多了。每次喂食,它都搶的很兇,生怕晚了自己不夠吃,平時它膽子也很大,我每次來看它,他都湊到前面,看我沒有給它吃的',拿尾巴一掃,扭頭就走,還用眼睛蹬了我一下,不一會它又抱著一絲希望來到我跟前。有時候它生氣了,還會欺負其他的小魚,好像在告訴其他魚,它是這里的主人,也好似在責怪別人搶了它的食物。

  魚兒游、樂悠悠,它們給我?guī)砹嗽S多的歡樂,陪我走過春夏秋冬,日復一日年復一年,我和它們有了很多的默契,它們是我的好伙伴,好朋友。

四年級作文 篇3

  中午,火辣辣的太陽無情地烤著大地,一陣風刮來,從地上卷起一股熱浪,火燒火燎地讓人感到窒息;樹上的知了有氣無力地叫個不停,仿佛正在埋怨太陽的無情:“你怎么這么熱啊?你能不能照顧一下我呀……”屋中的我渾身是汗,急忙從冰箱拿一根冷飲————“冰工廠”, 我一邊抱怨電停的不是時候一邊快步走下樓。

  我剛坐在樓下的一棵枝葉茂密的大樹下,就看見一輛自行車像離弦的箭一樣沖過來。騎車的大哥哥滿頭大汗,身上的T恤已被汗水浸濕,他顧不上擦一下汗水,只是拼命地蹬著自行車。可能是騎得太快路又不平的緣故,只聽到“咚”的一聲,自行車后座上的書包被重重甩在地上,可騎飛車的大哥哥居然毫無察覺。

  我想:大哥哥一定是急著去上課吧,如果到了,發(fā)現(xiàn)書包不見了,那大哥哥肯定會急瘋的......我不趕往下多想,急忙撿起書包就撒腿就追。我頂著熱辣辣的太陽一邊跑一邊叫:“大哥哥,等一等,你的書包掉了”,我跑了一路,喊了一路,氣喘噓噓的`我追到七中門口終于追上了。焦急萬分的大哥哥看見我送來的書包,一個勁地邊點頭邊說:“小妹妹,謝謝!謝謝!”

  目送進了校門的大哥哥,我這才感覺到嗓子冒煙,衣服也濕乎乎地緊貼著我的背,難受死了。我突然想起了我的“冰工廠”。我忙舉起了左手,唉!“冰工廠”只剩下一根粘乎乎的光棍兒了。

  雖然我沒有吃到“冰工廠”,只能對著這根光棍苦笑一下,但我的心里卻是甜甜的。抬頭望望天,我發(fā)現(xiàn)云更潔白了,陽光也更燦爛了。

四年級作文 篇4

  一個風和日麗的春天,桃花盛開,柳樹發(fā)芽,陀螺在小朋友鞭子的抽動下,飛快的轉(zhuǎn)動著。他身上五彩的燈光閃爍著,猶如一個個五彩的笑臉。

  孩子們很快樂,陀螺聽見孩子們的笑聲,也很快樂。孩子們的笑聲、快樂,陀螺的笑、快樂構成了一幅歡樂的完美畫面。

  路見此很納悶:陀螺自己被抽打著,還快樂的起來?他一定堅持不了幾天的`。可是一天又一天,陀螺一點也不埋怨,仍然快樂的笑著,飛快的轉(zhuǎn)著。

  有一天,路實在忍不住了,問陀螺:“陀螺老兄,你天天被抽打,還快樂的起來?難道你一點也不傷心嗎?”陀螺笑笑說:“路兄弟呀!我是孩子們的玩具,我?guī)Ыo他們歡樂,當然感到很快樂。”路搖搖頭問:“你一點也不傷心?一天被抽得頭昏眼花,你快樂?”陀螺回答說:“那么多人踩過你,你不是也沒有埋怨,因為你在為別人服務,我也一樣再為小朋友服務,我當然也很快樂了呀。雖然我疼痛了點,但是,帶給孩子們的是歡樂。”

  “原來是這樣,”路笑著說,“我明白了。”

  從此以后,路終于明白了快樂的真正含義。

四年級作文 篇5

  我的前塵網(wǎng)事

  想起來,自己算是比較早地接觸網(wǎng)絡的那一撥兒了。從那時紛紛擾擾的千年蟲事件,到過后的網(wǎng)絡熱,什么美國的信息高速公路、聯(lián)想1+1、長城4999、瀛海威時空自己抽時間在職工大學認真學了一段電腦基礎知識,現(xiàn)在想來也實在沒什么,也就是些基礎性的DOS 、WPS、WIN95之類的東西,那時,WIN98才剛剛走入尋常人家,我花了1WRMB買了清華同方的學者20xx,上面還貼著通過千年測試的標志呢!由此,開始步入神奇的網(wǎng)絡世界。

  不小心,那一小時4元的上網(wǎng)費竟然在不知不覺中把一月的工資都扣個差不多了!被同事師傅們?nèi)⌒Φ耐瑫r,還是無怨無悔地經(jīng)常熬個通宵般的迷戀,雖然什么好的、壞的全接觸,QQ、極品飛車、河南證券什么的,都玩的倍熟,但隨著股市的日益低迷,財富的縮水,忍不住領導的小風不停地吹,終于一狠心把網(wǎng)絡給停了,雖然后來開始實行每月80元的收費了,但還是不在涉獵。把心思轉(zhuǎn)移到了駕照與汽車上面了。

  一、幼時的大東與網(wǎng)絡 就在我初次喜歡網(wǎng)絡的時候,大東也在從丫丫學語開始認識了電腦,從我給他買的一套《洪恩GOGO學英語》教材開始,大東在認識電腦的基礎上,開始了音樂與英語的啟蒙。最記得清楚的是,大東從兩三歲開始喜歡中國象棋的原因竟然是那么簡單,那么讓人覺得可笑:竟然是春節(jié)的時候,他那從老家過來的二舅抱著他坐在電腦前和電腦下了幾次中國象棋造成的(由于聯(lián)想象棋程序比較簡單,也由于他二舅象棋水平比較不錯,在經(jīng)常贏棋的過程中,那種激動的快感與那種不屑所帶給他的刺激或感染吧)。才有了日后那么想上象棋培訓班,并且連續(xù)數(shù)年參加市里的少年兒童象棋比賽的事兒,捎帶著國際象棋、圍棋都開始了解并略知一二。那時的愛好,算是電腦帶給他的最讓人印象深刻的啟蒙影響了。

  后來,大東不斷地喜歡上音樂,這其中大部分是我這個歌迷的功勞,也有很大一部分是電腦造成的。當時他喜歡的央視動畫片中,只要有記憶的片頭片尾曲,都能在央視網(wǎng)站上搜到,并且可以來回不停地播放。這才有了后來,幼兒園老師對他音樂才能的表揚,大東對音樂的敏感!最記的印象深刻的是,那時剛出道的陸毅主演的一個青春勵志足球運動員的電視劇《壯志雄心》的主題曲,我和大東在電視劇還未演完的時候就學會唱了,大東大膽地在體育場的武術班上為老師唱了一回,引得同學們與老師的大力稱贊,其它人都說我們也聽過,也很喜歡,但就是沒人會全部唱下來,大家的音樂敏感度從此開始顯現(xiàn),以至于到了現(xiàn)在,他都開始笑話我聽歌記歌的水平不如他了!

  大東的英語就別提了,就是那個GOGO盤,讓大東在電腦前,左聽右看地仔細把玩,玩著其中的字母游戲,聽著其中的歌曲對話,讓他從此開始對英語沒了隔閡,以至于經(jīng)常把看那個英語盤變得比看動畫片都重要的地步了!現(xiàn)在想來,暗暗竊喜,原來自己的一已私心竟然可以給他帶來莫大的提高,花那么多的錢再心疼也值了!雖然這個P3的機器現(xiàn)在連幾百塊錢也不值了,但還是不愿把它給處理了,因為它不光有我年青迷戀網(wǎng)絡的記憶,也有大東電腦啟蒙、音樂啟蒙、英語啟蒙、棋類啟蒙等集功勞于一身,雖然期間也出現(xiàn)過故障,但在自己的修理(更換主板與CPU后)還一直能用,就讓他堅守吧,我的老朋友!

  對了,電腦啟蒙的作用在上小學的時候也更突出了,上一年級的時候,安陽市進行了一次少年兒童計算機比賽,當時計算機還不算太普及,大東憑借著先入為主的適應能力,順利地從一年級的初選中突圍,整個一年級只有寥寥的數(shù)人最后參加了市里組織的復賽,雖然沒再進一步,但已經(jīng)很讓人吃驚了,他們六個班級參加復賽的也就三四個同學!太給大東長自信了。

  二、大東與網(wǎng)絡游戲 經(jīng)過兩年的輪回,網(wǎng)絡重新又把我的心給占據(jù),大東也變得開始蠢蠢欲動了!這才有了去年暑假時的打賭買電腦的過程。當我還是沉迷于博客所營造的文字氛圍中時,大東已經(jīng)開始從同學們中間感受到了游戲的魅力,不再由著家長的意思操縱電腦了,買來新電腦的第一天,交給我的第一項任務就是把跑跑卡丁車給裝上!此時,矛盾開始出現(xiàn)了!妻直接了當?shù)靥岢觯和嬗螒驅(qū)⒆拥膶W習不好,不能助長他這種習慣!而我也在惦量著孰輕孰重,到底會產(chǎn)生好的影響還是壞的作用呢?經(jīng)過再三的思考之后,思前想后,還是從大禹治水想到了答案:堵不如疏!影響好壞全在于引導!一味地拒絕,一味地杜絕,用堵的方法是解決不了問題的!畢竟孩子的成長就象那滔滔的黃河水一樣不可阻擋,并且大勢不可違,只有順勢而為,才是最好的辦法!

  于是,我費了半夜的勁兒,終于在凌晨兩點多的時候,給大東裝好了這個游戲程序,并且試玩了一下,覺得還真是挺好玩的`,挺有趣的,不象那些打打殺殺的什么一樣無聊!當我在第二天的早上,高興地宣布成功安裝的消息時,大東臉上寫滿了驚喜與快樂!隨之而來的是誘人的好玩,在大東玩的過程當中,我始終陪在他的身旁,指點著他的動作、方法的同時,更多的是給了一種父子同玩、父子同樂的氣氛!讓他知道這不是一種家長討厭孩子接觸的東西,而是大家都很喜歡的一種放松手段!

  當然,隨著興趣的提高,大東有些著迷得過度了,以至于做作業(yè)都有些糊弄,來節(jié)約時間能多玩一會兒跑跑了!當這一次期中的成績公布之后,大東一下子落到了班級10名之后了,可能也知道了其中的后果了吧,當我為之震怒的時候,一氣之下宣布戒玩跑跑時,他也沒有太多的反抗,只是委屈地不吭聲罷了!雖然做父親的知道他的內(nèi)心也不好受,但為了正確地讓他學會控制自己的情緒,控制學習與玩樂的時間與節(jié)奏,只能出此下策,不得已而為之!當大東漸漸地能更好地完成作業(yè),不再頻繁出現(xiàn)顯而易見的錯誤的時候,他試探著和我商量:能不能在保證自己作業(yè)質(zhì)量的同時,給他一些玩跑跑的時間?既然他有了這樣的主動的態(tài)度,調(diào)動他的積極性起見,遂與他約法三章:作業(yè)質(zhì)量必須保證!錯題必須減少!改正作業(yè)是完成作業(yè)的一部分,自己要學會做完作業(yè)后檢查作業(yè),不能把檢查作業(yè)的工作推給家長!當然了,家長檢查還是不可缺少的,但為的是讓他知道學習是一切的根本,學習的重要性,玩耍只是學習之余的放松手段而已,不能變成學習是為了玩耍,應該是玩耍是為了更好地學習!

  現(xiàn)在的他,會控制自己玩跑跑的時間了,雖然還是那么地沉醉于跑跑的世界里,但能很好地把握時間了!并且在去同學家里玩的時候,也能按時準時地返回,不再推三阻四,能拖則拖了!

  三、校信通開啟了大東認識網(wǎng)絡的又一扇窗 去年的暑假改變了一切!

  雖然校信通博客的開通是在去年的2月份,但真正讓大東認識到其中的樂趣是在暑假后。一開始都是自己在寫,在記錄大東的點點滴滴,當博客大賽的結果出來時,我有些欣喜了,也讓大東感受到了快樂!而當那一包的校信通贈書通過班主任董老師的手,當著全班同學的面送給大東的時候,他感受到了一種由衷的自豪與開心!如果說,找著與大東同年同月同日出生的西峽賀賀(曉月清風)讓大東覺得不可思議外,國慶與聰聰?shù)挠瓮妫耪嬲刈尨髺|感受到校信通博客的力量!同齡的兩個人,一見如故,玩的不亦樂乎!還象我們比劃著隊伍的劃分:兩個孩子在一起打先鋒,是一撥;兩個爸爸在中間,一起交談又是一撥;兩個母親在最后慢悠悠地閑聊,又是一撥!涇渭分明,好玩又可笑!

  雖然短暫,但那美好的記憶永遠地珍藏在了大東的腦海里了!再加上年底前的安陽博友聚會,不光對家長,對大東來說也是既新奇新鮮,又難以忘懷。上午家長老師探討時,他們在花壇間的嬉戲玩耍;下午彰武水庫現(xiàn)場燒烤活動更是引人入勝,接著的游戲游玩,不光讓網(wǎng)絡中的博友們在現(xiàn)實中走到了一起,也讓孩子們第一次見到了那么多同齡人,說陌生又熟悉,不分彼此地一起瘋狂游戲,到最后雖然是忘記了互相尋問彼此的姓名與地址,但快樂至今還是揮不去,大東每每提起,都是念念不忘!那個可愛的爾玉姐姐,天使媽媽,配合很妙的岱松...... 如果把網(wǎng)絡比作一場偉大的變革的話,很象遠古時的那場黃河大水一樣,簡單的堵是不起作用的,甚至還要起到很大的反作用的!只能象大禹那樣,給孩子們的這種興趣,這種愛好,這種迷戀找著一個正確合理的出口,把網(wǎng)絡的巨大的能量加以引導,引入正規(guī),循環(huán)有序地漸次釋放,才是正道!

  人之初,性本善。還是這句老話說的好呀!沒有一開始就壞的孩子,只有后天引導不善,或者誤導才會出現(xiàn)的!就象那些迷戀癡迷于網(wǎng)絡游戲的孩子們一樣,他們起初并不是一步走到那兒的,只是在孩子的注意力、精力無人指引,無處發(fā)泄后,才一步步地陷入的!

  珍惜我們的孩子們吧,他們是我們形象的最佳代言人,他們是未來,他們是花朵,他們是棟梁,需要我們做家長的悉心培育、澆灌、剪枝、呵護!網(wǎng)絡,只是網(wǎng)絡而已,走進了孩子的內(nèi)心,就一切水到渠成!

四年級作文 篇6

  現(xiàn)在,人人都說90后任性,可是有人來了解我們90后嗎?

  沒有,90后的這種性格都是這個社會造成的,90后的家長們,你們了解自己的.孩子嗎?你們只知道孩子這不好那不好,比不上別人家的孩子,你們看到了孩子的缺點,但沒看到優(yōu)點,孩子會傷心。在你們面前,也許孩子不聽話,可是那是因為傷心啊!

  家長們,多多關心你們的孩子吧!90后的孩子是孤獨的,所以多理解他們,這是我的請求,拜托!!!

四年級作文 篇7

  這個星期三的一大早,我們就告別了學校,坐上去富陽洞橋營地的大巴,去參加為期三天兩夜的“學軍”活動。

  剛下車,映入眼簾的是一幢航母似的大樓,兩旁是宿舍。正當我還在觀察環(huán)境時,我班的教官就叫我們,發(fā)房卡,去房間放行李。可這個任務,只有30秒的完成時間!當教官開始的口令一響,我們就像離弦的箭一樣飛奔到宿舍,把行李歸位,然后又百米賽跑般,沖回到教官身邊。之后,我們就馬上開始了隊列訓練。我們重復著簡單的動作,可看似簡單的動作,也經(jīng)常會搞錯,隨之而來的'就是不可避免的懲罰。

  讓我印象最深刻的是軍事五項。第一關是穿越障礙,這對大家來說都很簡單,就是從一個小圓孔中穿過去,我輕輕一躍就過去了;第二關是過土堆,這對我來說更是簡單,飛快跑了過去;第三關平衡木可就難了,我們要從45度的坡面用力沖上去,這時,一定要小心,因為坡面很滑,很容易摔跤,走上去之后,還要展開雙臂保持平衡,最后還要從一米高的地方跳下來,我打了一下滑,不過還是張開雙臂,有驚無險地過關了;第四關是穿越障礙,有許多繩子擋住前進的道路,必須跨過去,這對我來說也不難,我?guī)撞骄涂邕^去了;第五關是沖鋒臺,我們要雙手抓繩沖上幾乎垂直的臺面,再滑下來,我雙手緊緊抓住繩子,一步一步地攀了上去,然后迅速滑降。我的五項總成績比過關成績25秒略低了一點點,和獎章失之交臂,有點遺憾和失落,但是我已盡了最大的努力,雖敗猶榮。

  三天時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就過去了,雖然教官對我們很嚴格,但我們還是非常感謝他這幾天以來的教誨。在回家的路上,艱苦訓練的點點滴滴在我腦海中浮現(xiàn),在這次三天兩夜的軍訓中,軍人那鋼鐵一般的意志力已經(jīng)深深地刻在了我的心里。以后當我再遇到困難,我會迎難而上,不再輕易被困難打敗,這就是我在這次軍訓中的收獲!

四年級作文 篇8

  我找來錘子、剪刀、膠布,罐頭盒、一些牙膏皮等工具與材料。

  我先把罐頭盒上的蓋剪掉,然后用牙膏皮做提手,用膠布把提手粘在噴壺身上。

  接著用牙膏皮做噴壺頸。做壺頸前,先把牙膏皮的兩端剪去,然后從牙膏筒的一側(cè)剪開,展開. 用清水泡,然后用刷子把牙膏內(nèi)剩余的牙膏刷掉。再把兩側(cè)合攏,使它們互相咬合。這噴壺頸就做好了。

  再用同樣的辦法做噴壺頭。噴壺頭的牙膏皮要用釘子鑿出均勻的小孔,以便出水。噴壺頭的.下部要圍成喇叭口形和壺頸相連。

  還要用牙膏皮做一個壺身的上蓋,中間部分要剪開一個圓孔,圓孔的大小要和壺頸口的大小一般大。

  現(xiàn)在把壺身、壺身上蓋、壺頸、壺頭連在一起,我用膠布把它們粘在一塊兒。

  對了,問題來了,噴壺沒有往里灌水的地方。 于是,我又把其他部分取下,在壺身上鑿了一個進水口,重新把壺頸、壺頭安上。這樣,自制小噴壺就做好了。

四年級作文 篇9

  本書的主人公是一只名叫火燒云的母豺,它的故事大概是這樣的:

  火燒云在它的丈夫去世后,生下了兩只小豺,可就在這時,一只大灰母狼害的它家破豺亡。但它在母狼死后,卻含辛茹苦的養(yǎng)育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。它猶豫過,悔恨過,它無法逾越族群的對立;它仁慈過,割舍過,它無法忽視狼崽的依戀親昵。刻毒的'復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心,它與猛獸搏斗,九死一生;為了心中激蕩的母愛,它放棄了精心挑選的伴侶;為了實現(xiàn)自己的價值,它與大花狗同歸于盡,為甜點心撐起了最后一片安寧的天……

  讀完這本書,我有一種強烈的感覺:不管是動物還是人,都有強烈的母愛,而且動物的母愛不亞于我們?nèi)祟悺寢尀榱宋覀儯梢愿冻鲆磺校呐率撬齻兊纳6疫@種愛是不求回報的,只要我們好,她們就會心滿意足。請大家珍惜這份愛吧!有可能幾十年后,這份愛就不在我們身邊了,在這,我想說:“媽媽,我永遠愛您!”

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