(薦)小學(xué)四年級作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對大家說：“下一節(jié)課美術(shù)老師請假了，就由我來上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應(yīng)過來，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的`舉動弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語數(shù)老師搶占的啊！ 原來，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，王老師因為我們這次數(shù)學(xué)測驗很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請假了，布置我們在美術(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭啊！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時，郭老師卻不緊不慢地說：
“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說。 “對不起，我可從來沒說過自己是一個多么有正義感的人，對于有些從來不聽話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴肅地回答。 聽郭老師這么一說，全班同學(xué)頓時都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準備罰抄的時候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。
小學(xué)四年級作文 篇2
前些天的語文課上，教我們語文的鄧老師讓我和另外三位同學(xué)各寫一篇關(guān)于科幻小故事的稿子。她還說：“如果你們四個人的稿子中有兩個人的稿子被我選上后，再發(fā)給你們帶回家打印后上交給學(xué)校參評，要是還被學(xué)校選上了，學(xué)校還將給你們每人頒發(fā)一張獎狀。”聽了她講的要求以后，我很高興。
在當(dāng)天晚上，我在家里經(jīng)過自己反復(fù)構(gòu)思，終于寫好了一篇叫做《紙板畫的科幻小故事》的稿子，還請媽媽幫我修改了一下我在稿子上寫的錯別字、語句不通順、用詞不當(dāng)、標(biāo)點符號用得不對的地方和自然段等等一些不足之處。
到了交稿子的那天，我把自己的稿子交給鄧老師后，再經(jīng)過了她的細心修改。第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，突然，語文組長跑來通知我和同學(xué)唐東盟說：“鄧老師喊我通知你們兩個馬上到她的辦公室去一下。”我和唐東盟進了鄧老師的辦公室，她對我們說：“你們兩個的稿子是我認真讀了之后，覺得是本次寫得最好的兩篇稿子，你們兩個今天下午回家以后，把你們寫的稿子用A4紙雙面打印出來，明天早上再交給我，行嗎？”我們都說：“行！”但是由于唐東盟記性差，第二天早上沒來得及把稿子交給鄧老師，所以只有我的稿子被鄧老師上交給了學(xué)校。
在第八周的班隊活動課上，我們班正準備展開班隊活動，但是由于特殊情況，學(xué)校把縣六城同創(chuàng)辦在最近暗訪中拍攝的學(xué)校的`一些人亂扔垃圾的錄像轉(zhuǎn)發(fā)給我們?nèi)W(xué)生看。看完以后，郭校長點評了一下，并對全校同學(xué)進行了教育。接著，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員鄧老師在廣播里面向全校三千多師生宣布了近期我校同學(xué)的小制作|、小發(fā)明、科幻小故事、科技小論文的獲獎名單。可讓我覺得不可思議的是，四年級組的科幻小故事三等獎居然念到了我的名字。過了一會兒，鄧老師把領(lǐng)來的獎狀頒發(fā)給了我們獲獎的同學(xué)。
回家之后，我對媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，我終于獲得了我的第八張學(xué)校頒發(fā)的獎狀了！”雖然是三等獎，但是我感到非常的驕傲與自豪。
小學(xué)四年級作文 篇3
暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應(yīng)有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風(fēng)光秀麗的紅海灣。
去的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。
第二天，我來到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的`海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來是貝殼，有大的、小的、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態(tài)。
過了一會兒，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，原來是浪來了！浪越來越近，像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，向我奔涌而來，快要把我沖飛了。
傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點戀戀不舍，因為紅海灣實在是太美了！
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是名副其實的江南水鄉(xiāng)——昆山。土地膏腴，物產(chǎn)豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)秀，是她的財富；市井繁華，景觀優(yōu)美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。
去年的一天，一大清早，我和爸爸來到了位于亭林公園南面的奧灶館，來首次品味品味家鄉(xiāng)的這一久負盛名的特產(chǎn)。進入館內(nèi)，只見一張張桌旁，坐滿了前來品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地擠過人群，尋到位置坐定。點好面食，我倆便滿心歡喜地等待著。
我看到，來吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學(xué)語的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時不時評價口味，點頭稱贊，時不時嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著人與人的關(guān)系，因為面，他們親近，因為面，他們相識。
終于，隨著一聲吆喝，我們的面來了。香噴噴的面端上來，只見那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的面條細而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說說這面湯，這才是奧灶面的.精華之所在呢！面湯的制作，話說十分講究和嚴格。先準備好新鮮的魚或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過爆魚的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無窮。
不一會兒，我和爸爸兩人點的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿意地說“爸爸，下次我們還來。”爸爸看著我，笑著點了點頭。
家鄉(xiāng)的奧灶面，家鄉(xiāng)的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內(nèi)心升出一份自豪與歡快。家鄉(xiāng)的味道，愿你我共享。
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