四年級作文8篇(優秀)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天我們全家人興致勃勃地去奉化斑竹漂流。
一路上綠樹成蔭、空氣清新，我們有說有笑，很快就到達了目的地。只見一條蜿蜒曲折、清澈見底的溪澗出現在我們眼前，我的心里出現了個問號：是在這里漂流嗎？果然我們看到溪澗的一頭出現了許多的皮劃艇，皮劃艇隨著人們的尖叫聲漂流而下。我們也迫不及待地穿好救生衣，戴上安全帽，在工作人員的幫助下，蹬上了皮劃艇，開始了我們的漂流之旅。
還沒有等我們坐穩，一個急流就把我的衣服打濕了，嚇得我哇哇大叫。還沒有等我鎮定下來，又一個更急的急流隨之而來，我們的皮劃艇差一點就被掀翻了，我的`心也快要跳出來了。我們的皮劃艇一路左沖右撞，我緊緊抓住繩子生怕自己掉下去。水流時而急時而緩，我的心也隨著一起一落。經過一翻波折，漂流之旅終于結束了，我緊張的心也終于放松了。
斑竹漂流一次刺激又難忘的經歷。明年暑假我還要再去！
四年級作文 篇2
首先，要從小事做起，用有形帶動無形。如創建優美的教室環境，課桌椅排放整齊、室內衛生干凈整潔、板報壁畫相互映襯，讓整個教室和諧統一；培養學生的`文明習慣，要求學生服裝整潔，舉止文明，行為規范等。如此，學生在日常的學習生活中逐漸學會嚴于律己、團結協作、熱愛集體、關心他人。讓這種情感漸漸內化，慢慢形成一種風氣。
其次，用無形促進有形。綠色班級氛圍形成以后，就會發揮潛移默化的作用，學生置身其中就會自然而然地、不知不覺地受到熏陶，這一方面能幫助學生進行自我修養，另一方面，也會形成一股強大的精神動力，讓學生自覺行動起來建設自己的“家園”。學生不亂丟、亂倒垃圾，做好垃圾分類回收，無亂吐、亂寫、亂畫行為，不在校園內高聲喧嘩。自覺愛惜糧食，愛護公物、花草、樹木、環境，節約水、電等資源。教室整潔，環境清潔，無衛生死角；能積極完成學校劃定的衛生責任區的環境衛生工作。
創建班級綠色物質景觀，舒適、美化班級環境。我們要做到：
（1）教室里空氣要流通、光線要充足、溫度要適中；
（2）教室地面、墻面、講臺、窗門、窗簾干凈；
（3）桌椅整齊，清理工作整潔，張貼懸掛大方美觀；
（4）班級內要有環保標語；
（5）花壇內要細心愛護；
（6）垃圾要進行分類清理。
四年級作文 篇3
家，一個多么溫暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都會特別的踏實，因為不管你怎么樣，它總是會包容你，溫暖你。我愛我家，雖然我家沒有美麗的外表，但卻充滿了溫暖。
一回到家，就看到擺在客廳左邊的紫色的`沙發，坐上去，疲憊的感覺頓時消失。走進房間，一張大床出現在眼前，睡上去既舒服又柔軟。對了，差點忘記了那間小廚房，那是我最喜歡的地方了，窗臺上有我親手種的小植物。只要看上一眼，心情就會變得更好了。
我愛我家，因為家里有和藹可親的爸爸媽媽和活潑可愛的小弟弟。從小到大，爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養育了我們，用他們辛辛苦苦賺來的錢，給我們買好吃的和漂亮的衣服，讓我們可以安心在學校讀書、學習。每天下班回家還幫我們檢查作業……他們白天上班已經很辛苦了，可回到家還要做很多的家務，真辛苦啊！
我愛我家，還因為我家有可愛的公仔。每天晚上睡覺時，我就會用心和它們說話，說說開心和煩惱的事情。我都把它們當作我的“知心伙伴”了。
家承受了我太對的回憶太多的歡樂，我愛我家，因為它能給我歡樂和溫暖。
四年級作文 篇4
我的房間里有一個小鬧鐘，是紅色的，兩旁還長著一對翅膀，不過他這么可愛，脾氣卻有時候“暴躁”，但也有實用的一面。
那天，上學時間快遲到了，我還在床上懶洋洋地睡覺，小鬧鐘“叮鈴鈴”地叫了起來，我把被子捂住耳朵，小鬧鐘更急躁了。我無可奈何地把被子掀開，看了看鬧鐘幾點了，啊！快遲到了。這鬧鐘太暴躁了，我都有把它扔掉的念頭了。
不過它也有好的一面，就是實用。那天晚上，我和姑姑走在街上，姑姑和我約定好明天早上九點和我去服裝店買漂亮的.裙子。我一回到家就拿起我的小鬧鐘，轉到八點的時候，我按了一個小按鈕，它明天早上八點會自動響鈴。果然，明天早上八點就開始敲鈴。九點整它又響了一次，不過我根本就沒轉到九點，它可能是與我相處多年，知道我的心思了吧！
怎么樣，它是不是很暴躁，又很實用呢？你們喜歡上它了嗎？
四年級作文 篇5
今天，我和同學徐婷在體育課上下了一局象棋。
戰斗一開始，我的炮就沖到她的一線，連吃幾個兵，而她的炮剛吃了我中間的兵，就被我埋伏在一旁的馬吃了。她出師不利，氣得把炮和車全都調上前線。炮剛走到九宮邊沿，就撞在了象口上，被吃了。她的車在吃了我一只馬后也撞在了馬口。我沖她叫到：“你不要命啦！”突然，她的一輛車從兩個兵中間鉆了出來，吃了我一只馬后逃了回去。我大怒，趕緊派炮在她的領土上橫沖直撞……
戰斗進行到一半，我們已經在棋盤上打得天昏地暗，日月無光。她的另一只車在逃回去后被我“炮轟處死”，而我的象和馬也難逃死動。于是，我派車在前線展開更猛烈的攻勢。她為了抵擋，一不留神把象調了上來，而當時她一邊的底線已經被我掃蕩干凈了。而忠誠的'士還在老地方守衛著它的將領。嘻嘻，算它倒霉吧，我的炮正好蹲守在底線。我大笑道：“哈哈，Game over!” 說著就毫不客氣地讓炮吃了她的將，我贏了。
象棋可真是一項好“運動”，它既能讓人變得更聰明，也能休養人的身心！
四年級作文 篇6
連續幾天的大雪，使我家門前堆積了白茫茫的一大片冰雪，雖然很好看，但害得前來拜訪的人都摔了那么一跤兩跤，快過年了，我們可不想讓人家斷了胳膊折了腿，使彼此的年都過得不快樂，所以，我們全家決定對這些可惡的雪來一個大掃除。
手拿著掃把，鐵鍬，腳穿著雨靴，雪地鞋，我們全赴武裝，等待著老爸發號施令。“嵐嵐！你帶著妹妹對付左邊，我和媽媽來清理右邊。”“ok！”我和姐姐開始行動了，我拿著掃把，用力把雪往邊上掃，可是這些雪偏偏要和我作對，我非但沒把雪掃下來，還摔了一跤。這可把我氣壞了！不過，我還是以智取勝，我走到姐姐那，不懷好意對她說：“姐姐，你的鐵鍬借我用一下，我的給你！”還沒等她反應過來，我便搶過她手中鐵鍬，把掃把遞給了她。回到我的包干區，我得意洋洋地揮起鐵鍬，干了起來。用鐵鍬的效果就是好，那些頑固的雪都乖乖投降了！可這天上的雪就沒那么聽話了，我干得越來越起勁，越來越熟練，它也下得越來越大，好像永遠停不了似的。忙活了一上午，我們用凍得通紅，發紫的手換來了勞動的成果——門前的`雪總算被我們處理得干干凈凈了。看著沒人再在我們家門前摔倒，然后狼狽不堪地走進來時，我們的內心無比的快樂！不要以為站在雪里那么久，我們會被凍壞，其實勞動起來，熱氣一個勁地往上冒，不過一會，你一定熱得大汗淋漓！
經過這次掃雪，我體會到了勞動的快樂和好處，以后，我一定要做一個勤儉節約，熱愛勞動的好孩子！
四年級作文 篇7
在這秋高氣爽的秋天，天空藍瑩瑩的，像一個璀璨的藍寶石，美麗動人，山坡上也是生機勃勃的`，就是在這個山坡上發生了一個有趣的故事。
早晨，山羊哥哥回到家時，媽媽叫他去離家不遠的山坡上，去采摘爺爺當年種的蘋果。山羊哥哥就這樣起程了。
山羊哥哥氣喘息息，一屁股坐在地上，自言自語的說：“ 老天爺呀!你快讓我找到蘋果樹啊!天靈靈地靈靈”休息完后，山羊哥哥又繼續向前去了，突然，他眼睛一亮，看到了一棵又大又粗的蘋果樹 他欣喜地跑過去，他反復檢查了一遍樹桿----因為，臨走前，媽媽生怕我找不找，所以，告訴我那棵蘋果樹的特點:那棵樹的樹桿上有刻著你爺爺的名字。找來找去終于找到了爺爺的名字，“耶！我終于找到了!哇哈哈哈!”
開始干活，他低下頭，把羊角猛的向蘋果樹撞去，蘋果紛紛掉下，路過的小刺猬看見了，就暗想：哈！今天有蘋果吃了，只要待他把蘋果撞下來，我就收漁翁之力，把蘋果扎在背上，“咻”的跑了，他也無招，哈哈哈哈！
山羊這一撞威力可不小，蘋果掉不少，蘋果掉的真多，小刺猬連忙跑過去，一滾，身上扎滿了蘋果，山羊還沒說完站住，刺猬已經逃之夭；但刺猬跑得太快，沒看見路，撞到一個大石頭，萍果不但撞壞了，自己還摔了個鼻青臉腫的，山羊看見此狀，就原諒了他。
小刺猬真是竹籃打水—一場空，還把自己弄得頭破血流的，這個故事讓我們知道了，不能撿小便宜。
四年級作文 篇8
我是一個自信的男孩，又黑又密的頭發，一雙烏溜溜的大眼睛。別看我的嘴巴小，讀起書來可是聲情并茂。我常常穿著一件紅中透黑的運動服，再配上紅色的運動鞋那就更酷了。
我是個樂天派。經常你一言我一語地逗別人樂，時而還會開個冷冷的玩笑。俗話說：“江山易改，本性難移。”
我也是個小書迷。我經常會打開這扇通向心靈的窗戶，去尋找知識，發現快樂。我總會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的'秘密通道。如果你問我寫完作業的第一件事是做什么?那我會不假思索地告訴你：“看課外書。”可不是每一個人都有這項高雅的愛好哦!
不服輸、堅持也是我的做事風格。有一次，我去參加跳繩比賽，為了取得滿意的成績，每天在家里努力練習。比賽時，當我看到那么多同學跳得很好時，心里不禁有些緊張。可是，我一定要盡力而為，想著想著，又有了十足的信心。到我上場了，我沉著地跳著，一開始特別輕盈，像飛起來一樣。可是后來身體越來越沉重，身上像背了一塊大石頭，開始氣喘吁吁，但是我咬緊牙關，決不放棄，最后我完全用一種意志在跳。終于，我跳完了一分鐘，當時我滿臉通紅，汗流浹背。但是我非常高興，因為我堅持了下來，而且也因為我的堅持，我取得了班級跳繩的第一名。
一個看起書來忘卻一切的我，一個天生樂天派的我，一個不服輸的我，合成了一個真實、快樂、堅強的我，你想和我做朋友嗎?
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